《中华教育科研文丛》征稿

"教育创新"寓教育新的内容和理念,"理论研究"使教育质量空前提高。在理论指导实践的今天,教育的新观念、新思维日新月异。这些新成果如何展示给同道人呢?您不妨以稿件的形式传送给我们——一流的传媒人才+一流的编审平台+国家级的出版社出版,《中华教育科研文丛》一书     

《中华教育科研文丛》征稿

"教育创新"寓教育新的内容和理念,"理论研究"使教育质量空前提高。在理论指导实践的今天,教育的新观念、新思维日新月异。这些新成果如何展示给同道人呢?您不妨以稿件的形式传送给我们——一流的传媒人才+一流的编审平台+国家级的出版社出版,《中华教育科研文丛》一书正在征稿之中!     

音乐新课程的新灵魂

音乐新课程标准的实施,为中国的音乐教育改革增添了浓重的一笔。新课标代表着新的教育理念,突出一个"新"字,"新"是素质教育的灵魂。如何在新课程标准下成为一名优秀的音乐教师,这是每一个音乐     

广州好教育:共识与特色

<正>编者按习近平总书记在十八大结束后接见媒体时指出,"我们的人民热爱生活,期盼有更好的教育"。言辞恳切,充满期待。这既为教育改革指明了方向,又提出了新要求。如何实现"更好的教育"这一教育发展的时代命题?近年来,广州市教育局为此做了深入的思考、进行了积极的探索与实践。在市教育局大力引领、积极启蒙和示范践行下,广州各区思考和探索"好教育"风气蔚然,"好教育"已成为广州教育人思     

试论语文教学与人文精神建构

国家教育部在<全日制义务教育语文课程标准(实验稿)>中首次提出"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点",从性质与地位指出"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分."什么是"交际"?就是"人与人之间的往来接触",即人类的社会交往活动.主要靠什么"交际"?当然是语言;什么是"文化"?文化就是"人类在社会历史发展的过程中所创造的物质财富和精神财富的总和,特指精神财富,如文学、艺术、教育、科学等."语文教学如何才能让学生掌握好"人类文化"?必须让学生在获得语言"交际工具"的同时进行人文精神建构,即进行大写"人"字教育.因为"语言本身就是人的精神,语言本身就是文化,语言本身就是世界的呈现模式",所以,语文教学的本身也就是"人的精神教育,就是母语文化教育,就是进入世界的教育"(<教坛之友>2001.10/24).     

德育也能靓丽如许——大连金州新区德育创新实践探索

正教育发展到今天,有很多问题亟需解决。把孩子培养成什么样的人,怎样培养人,越来越成为社会关注的热点之一。党的十八大强调把"立德树人"作为教育的根本任务,在全民族大力培育和践行"社会主义核心价值观"。如何"以德为先"?如何"养德润行"?如何让孩子们幸福触摸自己的"中国梦"?全国各地都在积极探索与实践。大连金州新区立足当下,放眼未来,依托新思维、创生新机制、借助新点子、探索新路径,编织五彩德育梦,开启靓丽德育路,奏响育人新篇章,培育风华好少年。     

以文化元典为载体加强学校人文教育

谈到学校人文教育,笔者认为要把"人文"二字分开来理解,"人"就是要关心人——师生员工素质的发展,"文"就是要关注"文’——人类的文明和文化的传承和发展. 学校是培养人的发展的地方,是传承和发展人类文明和文化的地方.学校人文教育就是要在学校教育中渗透人文精神,促使师生员工提高人文修养,传承和发展人类的文明和文化的过程. 教育家高焕祥在《人文教育:理念与实践》一书提出:每个人都有三种世界,即生活世界、知识世界和心灵世界.心灵世界要通过人文教育来完成.从学校层面上看,人文教育是人文积淀、人文体验和人文实践.     

大数据推动教育治理的实施建议

<正>伴随着大数据在现代教育治理中的作用日益凸显,"数据化"逐渐成为教育治理现代化的新特征。大数据在推动国家教育治理现代化方面具有巨大的价值潜能,该潜能的发挥,要坚持数据驱动教育治理的科学理念,要基于系统思维、以工程化方式推进数据驱动的教育治理现代化实践。坚持"三个理念",把好数据驱动教育治理的精准发力点大数据作为推进教育变革的科学力量,对教育治理的影响不仅是技术层面,更是文化和理念层面的冲击。"用数而思,因数而定,随数而行"是数据驱动教育治理现代化的三大核心理念,直接影响乃至决定了大数据时代我国推进教育治理现代化的路径、模式与方法。     

“新教育”的新征程(上)

"新教育"一路走来,如今已迈过第十个年头。十年来,"新教育"从一个人的构想,变成万千人的梦想;从一所学校,发展到38个实验区的1500多所学校,成为大半个中国的民间教育改革运动;所倡导的"过一种幸福完整的教育生活"的理念,已成为许多学校的价值追求;所开发的"晨诵、午读、暮省"的儿童课程,已成为许多孩子的生活方式     

浅谈数学课堂教学如何在“新”上下功夫

近来受新课改思想的影响,作为教师的我们都会体会到新的教学方法的推行势在必行。那么在数学教育活动中如何发现"新"?如何实施"新"呢?通过多年的数学课堂教学经验的积累,笔者认为:让学生积极参与新知识的建构过程,在学习过程中不     

资源短缺地区高校新商科人才双创教育模式构建思考

<正>一、"新商科"与"新商科"人才(一)"新商科"的内涵商科始终都在追随社会经济发展的脚步,不断地调整和变化。如今,数字经济时代,社会的生产方式、组织形态、商业模式、金融范式、管理模式都发生了巨变,商科人才培养模式也急需变革才能适应时代的变化,"新商科"概念由此提出。2018年,教育部高教司提出全面推进"新工科、新医科、新农科、新文科"建设。"新商科"是在"新文科"理念下开展经济管理类教育的新概念,"新"就是要对传统商科进行学科     

教师知识储备的理解分歧及决策建议

教师知识储备是教师教学的基本功.当前教师知识储备主要表现为非学科知识储备、文化性知识储备和创造性知识储备.如今教师知识储备存在着以下分歧:一是非学科知识储备的理念之争,"道"还是"业"?二是文化性知识储备的人文之争,"专"还是"通"?三是创造性知识储备的功能之争,"思"还是"疑"?针对这些分歧,需要教师从非学科知识储备对方法论和方法的选择,文化性知识储备对形式和内容的协调,创造性知识储备对创造性和专业性的兼顾等几方面努力,以此减少争议,促进教师形成处理知识的多元视野,提升教师知识储备的决策能力和教学应用水平.     

从“千课万人”透视语文课堂新常态

<正>钱塘潮美,西湖茶醉。人间天堂,千课荟萃,万人空巷,杭州的"千课万人"之所以会成为教育的品牌,是因为她播撒着全新的教育理念。为期四天的"千课万人"小学语文新常态观摩研讨会结束了,冷静思考:语文的新常态到底是怎样的常态呢?崔峦老师说:新常态课堂,核心词是常态,关键词是新,"常态"即是"守正","新"即     

马未都说教育

正"对于教育来说,让人知道知识的结构很重要"在马未都眼中,知识是结构性的,有层次高低,"对于教育来说呢,让人知道知识的结构很重要"。什么知识最"高级"?是科学吗?1966年,"文化大革命"开     

和谐课堂,师生共进

<正>随着新课程改革日益深入人心,教学现代化逐渐实施,中学思品课课堂已然发生重大变化,课本内容越来越与时俱进,事实材料越来越贴近生活。然而枯燥乏味的考试内容,让见多识广的青少年打不起精神,思品课堂要么死气沉沉,要么闹闹哄哄。授课老师往往一筹莫展。面对这些困难我们应该如何应对呢?学校提出的"谐进教育"让人耳目一新。何谓"谐进教育"?和谐课堂之我见:和谐的课堂需要三方面支撑——学生、     

积极心理学视野下培养教师幸福感的探究

新一轮课程改革中,提出了教育应"以人为本"的先进理念,以人的和谐发展为目标,希望人的本性、人的尊严、人的潜能在教育过程中得到最大的实现与发展,最后人人都拥有幸福人生,这是我们教育的终极目标。因此,追求课堂教学的"幸福度",成了课堂教学追求的目标之一。但长期以来,"教学质量"被提到了相当的高度,教师对"教学质量"的理解也发生了偏颇,认为"教学质量"就是分数,教师也由于长时间的循环地教书、育人,产生了职业倦怠。如何挖掘积极元素,培养教师的职业幸福感?笔者认为:首先要为教师创设良好的工作氛围,其次要注重教师的幸福感教育与宣传,增强教师职业的幸福体验,帮助教师打造幸福课堂,这样才能真正培养教师的职业幸福感。     

新常态下高职院校的转型升级

高职教育从诞生之日起,就与社会经济发展密切相关。高职教育是社会经济发展的必然要求,社会经济发展是高职教育生存发展的依托。当今,世界经济一体化发展进一步强化,中国也迈入了经济发展新常态。在这一背景下,高职教育迎来怎样的"新常态"?在经济新常态背景下,高职院校如何转型升级?这是中国高职教育所亟需破解的命题。     

中等职业教育学生职业能力培养与素质教育的一致性

中等职业教育的定位,就是在九年义务教育的基础上培养数以亿计的高素质劳动者.什么是"素质"?一般来讲,"素质"具有两个方面的含义.     

如何在“新教育”理念引领下开展科学活动

新的时代呼唤新的教育,一个时代理应有一个时代的教育特征。进入21世纪,"新教育"实验已成为众多有识之士深切关注的重大论题。"构筑理想课堂"已成为大家关注的焦点,我们幼儿园也开始了实践的探讨,我根据自身的条件申报了子课题《幼儿园理想科学活动的探索》,在"新教育"理念的引领下对如何开展科学活动进行了一些探索,下面我就来谈谈自己的一些想法和做法。     

有效校本研修模式探析——基于"四人一课"与"一人四课"的思考

教师是学校持续发展的重要人力资源,专业化是教师职业发展的必然方式,提高教师专业能力、转变教师教育理念已成为当务之急,而校本研修则是促进教师专业成长的重要途径。那么,如何才能选准教研"支点"?我校成功推出了"四人一课"与"一人四