高校科研管理评价机制的研究

高校科研工作的开展需要有良好的保障机制。当前,高校科研管理评价机制存在与科研工作的实际需求不相适应、理念落后、缺乏灵活性等现象。高校要合理有效地整合科研管理资源,不断创新和完善科研管理评价机制,以推进科研成果的转化,有效提高科研管理的水平。     

高校科研评价的问题、走向与改革策略

科研评价是高校科研管理的核心环节.文章通过研究发现,目前我国高校科研评价存在科研分类评价未得到明确体现、科研评价主体多元化不完备、科研内涵评价不突出、科研评价方法整合不到位、科研评价管理制度不健全等问题.未来高校科研评价应使分类评价制度进一步完善、评价主体更加多元、评价内容更注重内涵、评价方法更科学合理、评价管理制度更为完善.基于此,文章提出构建多维度的科研分类评价体系,构建多元化的科研评价主体,实施多层面的科研内涵评价,采用多向度的科研评价方法,健全多方位的科研评价管理制度等具体的行动策略.     

基于评价体系的高校科研自主创新机制研究

高校科研自主创新是建设创新型国家的重要途径,而良好的机制设计和制度安排是促进高校科研自主创新能力培育与提升的重要制度保障。现行的高校科研自主创新机制在科技资源配置、科研部门合作及科研主体激励上存在缺陷和不足。本文认为,应该从科研自主创新评价体系方面来变革高校科研自主创新机制,使科技资源得到合理配置,科研部门得以协调合作,科研主体得到有效激励,从而促进高校科研自主创新实力的增强。     

论高校科研改革及其评价原则

高校科研工作的现状，存在着分散性、模糊性、短视性等阻碍科研工作的问题，应尽快进行相应的改革，并采用效益增长、教研互促、行之有效等评价原则来对其进行经常性的评价检测。     

高校科研团队考核评价机制研究

科研团队是高校科研的主要力量。公平合理的科研考核会激励科研团队创新,但现实中,科研团队评价存在评价指标不全面不合理、行政干预科研、团队临时搭建不稳定等问题。这无法有效激励科研团队,又使得团队成果收益分配不均,打击团队内部科研创新积极性。为此,亟待改进完善科研团队考核评价机制,重视学科创新差异,实行多元化成果评价制度;注重质量与研发过程,扩大监督学术成果范围;加强团队建设,健全团队领导机制。     

创新驱动发展视角下高校科研评价改革研究

高校科研是我国创新发展的主要力量,而科研评价则对高校科研工作的发展起到至关重要的作用.以创新驱动发展为视角,分析创新驱动战略对我国高校科研评价工作的意义,指出我国高校科研评价工作存在的问题,并提出对策建议,为高校科研评价改革工作提供参考.     

高校科研评价机制的典型问题与对策

我国高校现行科研评价机制目前还存在片面追求高大上、迷信专家与权威、泛行政化管理等问题。为改善这种状况,在科研成果的评价方面必须以质量为导向,处理好质量与级别、质量与科研成果的关系;在科研管理工作中必须强化改革和创新意识,敢于创新和善于借鉴国外在科研评价机制中的成功做法与经验。     

高校科研评价的问题与对策

当今高校科研评价体系存在的种种问题已严重阻碍了高校科研发挥创新知识、发展科学的职能 ,文章在充分地认识和分析这些问题的基础上 ,提出了切实改革现行高校科研评价制度、建立科学的科研评价体系的若干对策建议。     

构建科研评价机制 提升教师科研能力

公正合理地评价教师的科研水平与贡献,是调动教师科研积极性的主要管理工具。文章通过评选表彰年度科研先进单位和个人,推选科研成果丰硕者晋升职称,颁布科研成果奖励政策,对科研贡献显著者晋升岗位津贴四个方面,阐述科研管理的激励措施。     

写好高校科研评价改革的时代答卷

《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《总体方案》)是我国第一个关于教育评价的系统性改革文件和指导深化新时代教育评价改革的纲领性文件。《总体方案》对包括高校教师科研评价改革在内的不同教育主体、教育领域提出了明确要求。科学认识《总体方案》出台的时代背景,探寻精准落实《总体方案》的实践路径,着力推动教育事业的健康可持续发展,是历史和时代赋予教育管理工作者的神圣使命。     

高校科研团队考核评价机制研究北大核心CSSCI

科研团队是高校科研的主要力量。公平合理的科研考核会激励科研团队创新,但现实中,科研团队评价存在评价指标不全面不合理、行政干预科研、团队临时搭建不稳定等问题。这无法有效激励科研团队,又使得团队成果收益分配不均,打击团队内部科研创新积极性。为此,亟待改进完善科研团队考核评价机制,重视学科创新差异,实行多元化成果评价制度;注重质量与研发过程,扩大监督学术成果范围;加强团队建设,健全团队领导机制。     

基础教学单位科研创新发展机制研究

基础教学单位对高校学科建设、科研创新和人才培养具有重要意义,是高校发展的基石。通过总结归纳当前基础教学单位在科研创新方面存在的基本问题,研究这些问题出现的主要原因,可以提出科研创新的激励机制、评价机制、保障机制和监管机制,激发教师的创新热情,实现科研管理的良性发展。     

高校科研卓越发展的路径及评价机制

高校科研卓越发展是高校卓越发展的重点内容,是高校内涵式建设与质量提升的必然要求。为此,从高校科研卓越发展存在的各类问题与矛盾出发,正确认识高校科研卓越发展的精髓与核心,以追求卓越与增效为目标方向,秉持公正、客观、公平的管理原则,不断改革与创新科研卓越发展路径及评价机制,以期更加符合现代社会发展需求。     

高校科研实验室效率评价机制研究

高校科研实验室是开展科学研究的重要场所与平台,开展实验室效率评价具有重要现实意义与应用价值.在实践基础上,以科学合理、易于执行为出发点和落脚点,提出以科研成果为导向,推行以论著成果、基金项目、发明创造、科研获奖及资源共享为核心,构建科研实验室效率4+1评价机制,并打破唯SCI至上的评价模式,以科研论文质量为第一...     

高等艺术院校科研评价机制现状及完善策略研究

目前,我国高等艺术院校科研评价机制中仍然存在偏离学科适用范畴、管理手段缺乏有效性等问题。本文立足现状,从修正科研评价标准、优化科研管理方式、尊重艺术人文价值三个方面着手,努力完善当前艺术院校科研评价机制的不足之处。     

基于新加入成员视角的高校科研团队建设研究

科研团队是高校科研活动中最具效率的一种重要组织形式,具有较大的人才流动性,有些新加入的科研成员由于各种原因无法快速有效的融入到团队当中,这对团队科研绩效带来较大的影响。一些可行性建议可以使新加入成员快速融入到科研团队中,使科研团队更具科研活力,同时提出科研团队引进新成员时应避免的问题,以达到优化团队学缘结构,提高团队创新效率的目的。     

校企科研合作机制研究

科技成果转化是创新驱动发展的前提.针对科技创新资源优化配置及科研合作管理机制,分析了高校科研特点及校企科研合作中存在成果转化率不高,校企合作沟通不畅,合作目标不明,缺乏整体规划等问题.通过调研30多家企业、科研院所和高校,以问题为导向,提出了建立共同承担科研任务的互动机制、有效沟通机制、硬件设施运行共享机制和有效的政策支持机制四个新的机制,以此实现高校与企业科研合作的深度融合,激发校企合作的有效性.     

大学生科研能力评价机制的探析

为了提高大学生的科研创新能力,积极有效地开展大学生科研创新活动,迫切需要建立一套完善的大学生科研能力评价机制,以保证大学生科研能力的质量和水平,确保大学生科研活动持续、有效、稳定地开展．本文就构建大学生科研能力评价机制的意义、大学生科研能力评价的主要构成以及大学生科研能力评价机制的科学构建作一探讨．