产学研协同创新机制研究

研究产学研协同创新机制,是新时期适应社会发展新常态的积极探索。在国家方针政策的大力支持下,产学研协同创新中的企业、高校以及科研院所倾注优势资源,并依托政府、科技服务中介组织等的全面支持,共同开展技术创新方面的活动,构建产学研协同创新机制,提升企业技术创新效能,激发高校、科研院所的人才、科研活力,最终实现经济结构优化与产业结构升级,提升国家创新能力。     

如何构建有生命力的产学研协同创新体制机制

产学研协同创新是从科技创新向科研创新继而向管理创新的过渡,要真正实现高校、科研院所成为知识的发现和传播主体,企业成为需求和投入以及科研成果转化与使用的主体,政府转变职能、成为创新管理的主体,迫切需要重构一个新的科学合理的体制和机制,从而提供产学研协同创新以正能量。     

郴州政产学研协同创新机制研究

科技创新能力是提升区域竞争力的决定性因素,而政产学研协同创新是必然要求。郴州在政产学研协同创新中取得了一些成效,但也存在一些亟待解决的问题,应结合实际进行探索解决。     

高校产学研协同创新的涵义、作用及机制构建

科学是技术之基,技术是产业之源,而高校是科学技术创新的发祥地,是产学研创新的源头活水。高校产学研协同创新对提升企业的自主创新、创造能力,推动科技成果转化与继续创新,具有重要作用,可以从建立战略协同机制、建立资源协同机制、建立利益协同机制、建立管理协同机制、构建专利协作模式和建立网络协同模式等六个方面对高校产学研协同机制进行创新。     

政府推进产学研协同创新策略探析

政府如何有效推动产学研协同创新的进一步发展,需要研究者站在政府的角度去设计一条新而可行的路径。政府在产学研协同创新过程中的角色定位,应该是领导者、协调者、监管者。目前产学研协同创新过程中政府参与不足的主要表现,是制定政策的不完善、资金投入的力度小和中介机构体系的有待健全。政府可以通过完善相关法规政策、鼓励企业自主创新、注重创新人才培养、建立中介服务体系等措施,在产学研协同创新过程中发挥有效作用。     

加强产学研合作协同创新机制建设探究

加强产学研合作协同创新,应当以调控机制、驱动机制、协同机制、服务机制、激励机制、保障机制建设为保障。加强产学研合作协同创新机制建设,应当抓住营造良好环境、作好调查研究、搭建创新平台、健全投入体系、完善政策法规、选好创新路径、深化体制改革、建立战略联盟、抓住创新重点、注重监管与激励等着力点。     

构建产学研协同创新平台 促进高职院校人才培养

产学研协同创新平台的搭建,有利于提高高职院校人才培养质量。高职院校开展产学研协同创新目前还存在企业积极性不高、学校科研水平有限、政府角色定位模糊等问题。因此,高职院校应积极搭建产学研协同创新平台,并完善其运行机制、发展策略,进而提高人才培养质量,解决企业与高职院校在高技能人才供需上的脱节问题。     

国际典型的产学研协同创新机制研究

产学研协同不仅有助于国家创新系统内的知识流动,也是提升国家产业技术能力的基本途径,已成为国家创新体系的重要组成部分.我国经济和科技发展“两层皮”的问题仍然存在,二者还存在着某种程度上的偏离,这在一定程度上影响了我国的国际创新战略竞争力.国际上典型的产学研协同创新机制是不同创新主体通过基于价值增值的知识流动联系在一起,在流动中实现价值增值.基于知识中介的产学研协同机制及发展趋势是对隐性知识的交流与转移,不能被竞争者轻意复制的独特技能,建立知识驱动,开放的及更加交互的创新系统.我国产学研协同创新可借鉴的有效解决方法是:开发专利协作模式;发展产学研协同创新的组合模式;建立产学研网络型创新模式.     

基于利益相关者的产学研结合创新机制的构建

利益相关者理论的提出与发展在企业管理中有着重要的推动作用,它能够综合评定各个主体之间的利益关系,运用相应的管理手段对企业进行有效管理。目前,高等教育在不断的发展过程中,认识到了产学研的重要性,因此积极通过各种方法与政府或企业建立相应的合作关系。但是由于产学研合作教育发展还不够成熟,其中有很多不足之处,所以本文通过对目前高校产学研的发展情况进行阐述,进而对基于利益相关者的产学研结合创新机制的构建途径进行探索研究。     

协同创新环境下的研究生合作培养机制构建

在当代社会的协同创新环境下,产学研合作培养研究生是提高研究生培养质量的有效途径。本文在对我国现行研究生合作培养模式及其运行机制存在的问题进行分析的基础上,设计了一个研究生合作培养机制的体系构架,提出了包括建立教育资源共享体制、建立多元化的导师队伍、建立产学研合作协调机构、建立"产学研合作共同体"等一系列完善我国研究生合作培养机制的对策建议。     

产学研协同创新模式及运行机制研究

产学研协同创新是产学研合作在创新型国家建设背景下的延伸和发展,反映了当今科技革命和技术进步的新趋势。剖析产学研协同创新的概念内涵及其与产学研合作的关系,探讨产学研协同创新合作模式和运行机制,有助于推进产学研协同创新的发展。     

面向区域发展的产学研协同创新

随着我国粗放型经济增长方式不断向集约型经济增长方式的转变,产学研协同创新发展成为推动区域经济社会不断发展的重要力量。在集约型发展模式下,产学研合作还存在转型困难、合作机制不健全等问题,区域经济社会科学发展对产学研协同创新提出了迫切的要求。因此,政府、高校、企业等参与产学研合作的相关部门,要通过打造阳光政务平台、构建科技金融体系、建立战略联盟合作机制等方式,构建面向区域发展的产学研协同创新机制。     

加强产学研协同创新探析

实现创新驱动发展的关键是要进一步深化科技体制改革,加快构建产学研相结合的技术创新体系。本文通过分析当前我国产学研合作发展现状和加强产学研协同创新的必要性,尝试从促进企业主导产业技术研发创新、提升高校、科研院所科技服务能力、营造产学研协同创新政策环境等方面,对加强产学研协同创新提出一些对策思路。     

河南省产学研协同创新保障机制研究

推动产学研协同创新必须建立高效、有力的保障机制。河南省产学研协同创新应抓好政策保障机制、人才保障机制、资金保障机制、服务保障机制等方面工作,以推动河南省产学研协同创新的稳步发展。     

地方普通高校转型发展时期产学研协同创新机制研究

地方普通高校正面临着转型发展的关键时期,培养应用创新型人才是转型发展的关键,由此,必须充分发挥产学研合作优势。本文从转型发展时期对产学研协同创新的新要求出发,分析了传统产学研的不足之处,并阐明了新形势下,产学研协同创新机制,并进一步提出产学研协同创新机制的具体措施。     

地方高校产学研合作协同创新机制建设的总体思考

文章从“地方高校致力于产学研合作协同创新机制建设研究”的时代背景、积极意义、国内外研究现状、主要内容、技术关键与创新点、基本目标、应用前景、实施方案、组织方式与任务分解等角度,对地方高校产学研合作协同创新机制建设进行了总体思考和初步探索.     

产学研协同创新风险分担机制研究——基于贝叶斯网络法

产学研协同创新风险分担机制设计与运行绩效的优劣,决定着产学研协同创新项目的成败和协同创新活动能否持续推进。从风险分担机制形成机理和风险分担模式分析入手,借助贝叶斯网络法,比较分析基于实践案例的不同模式风险分担机制的风险控制绩效和存在的问题,提出完善科技服务和知识产权市场管理、推进风险分担机制市场化、引入风险投资、加强公共服务平台建设、创新政府财政支持体制和风险管理理念,是产学研协同创新风险分担机制的优化路径。     

美国产学研协同创新保障机制探析

美国作为产学研协同创新的发祥地,在争取投入、研究开展、技术转移方面的经验已经很成熟,这有赖于其相对完善的内外部保障机制。文章深入探讨了美国政府、企业和大学三方在协同创新过程中的保障措施,有利于吸收借鉴其成功模式,推动我国产学研协同创新的稳步发展。     

发达国家产学研协同创新实践分析

自主创新能力是衡量当今世界各国核心竞争力的关键,产学研协同创新实践是国家建设创新体系的重要力量,良好的产学研协同创新实践模式是提升创新效率的重要环节。在分析美国、法国、日本及韩国产学研协同创新实践的基础上,通过发挥高校的科技创新资源汇聚优势,深化校企平台建设,完善产学研协同创新法律政策体系,争创科技创新服务型政府,建立高度市场化的协同创新中介组织,着力培育协同创新文化等方式,可为我国产学研协同创新发展提供有益的借鉴。