加快学科教学创新

人类进步的历史就是一部不断创新的历史。走向教育创新，培养创新人才，是时代赋予教育的伟大使命。江泽民同志在北京师范大学一百周年校庆上的讲话中特别强调：“教育创新，与理论创新、制度创新和科技创新一样，都是非常重要的，而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。”教育创新的激越鼓声已经回荡在新世纪神州大地的上空。教育创新的基础是学科教学创新，没有学科教学的创新，教育创新就无异于纸上谈兵。长期以来，我们的学科教学习惯于知识的传承，我们的教师习惯于扮演传道士的角色，我们的学生习惯于跳钻教师事先设计好…     

“互联网+教育”的变革路径之开放论坛召开

<正>本刊讯2015年12月20日,由北京师范大学"未来教育"高精尖创新中心、友成企业家扶贫基金会常青基金主办,北京师范大学"移动学习"教育部—中国移动联合实验室、北京师范大学教育信息化协同创新中心承办的"互联网+教育"的变革路径之开放论坛在北京师范大学敬文讲堂顺利召开。本次论坛邀请来自广州、贵州、新疆、河北、河南、南京、天津、北京等地的一线中小学教师、高校师生及互联网和教育领域的     

首届“中小学生阅读能力测评与阅读素养提升”研讨会在京召开

<正>本刊讯2017年6月5-6日,由北京师范大学中国教育创新研究院和中国基础教育质量监测中心主办的首届"中小学生阅读能力测评与阅读素养提升"研讨会在北京师范大学召开。此次研讨会为公益性质,参会人员主要包括全国各地的一线教师、教研员、主管校长,还有部分高校研究人员、图书编辑等,参会人数达到300余人。会议由北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心副主任刘坚主持。中小学生阅读能力是所有学科学习的基础,是其核心素养的基石。任何一门学科的学     

“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”综述

正2014年4月8—9日,为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的"思想政治教育学科设立30周年学术研讨会"在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学、中国人民大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、     

中国现代教育学科的创立与发展

北京师范大学是中国现代教育学科的发源地和研究重镇。民国期间,北京师范大学就积极引入国外的教育学课程,随后又建立了教育研究科,专攻教育理论,成为名符其实的中国现代教育学科发源地。新中国成立后,我国确立“一面倒”向苏联学习的方针,教育界开始学习苏维埃教育学,北京师范大学是苏联教育理论的集散地。改革开放以来,在解放思想、实事求是的思想路线指导下,北京师范大学重新展开教育理论的研究,引进发达国家的教育理论和经验,开辟了教育科学研究新领域。如今,中国教育进入了新的历史时期,中国教育科学研究责无旁贷地要肩负起建设中国特色社会主义教育学科体系、学术体系和话语体系的历史使命。北京师范大学将砥砺前行,以习近平总书记关于教育的重要论述为指导,为建设中国特色教育理论体系而努力。     

项目研究助力教研转型——“小学英语学科能力表现项目”研究感悟

<正>"中小学生学科能力表现研究"是国家社会科学基金2011年度教育学重点课题,由北京师范大学(以下简称"北师大")学科教学论团队承担研究工作。其中,英语学科子课题—"中小学生英语学科能力表现研究"由北师大外文学院外语教育与教师教育研究所所长王蔷教授任     

北京师范大学举行教育技术学科成立30周年暨教育技术学院成立4周年庆祝大会

2008年12月31日,"北京师范大学教育技术学科成立30周年暨教育技术学院成立4周年"庆祝大会在北京师范大学举行。中国工程院院士、教育部高等教育司司长张尧学,中国工程院院士李幼平,教育部高教司远程与继续教育处处长刘英出席庆祝大会并表示祝贺。     

2014创新学习方式促进教育变革论坛暨“提升思维能力构建高效课堂”全国教育研讨会举办

2014年12月11日,由教育信息技术协同创新中心(北京师范大学)和北京市门头沟区教育委员会主办,松果阳光(北京)教育科技有限公司承办的"创新学习方式促进教育变革"论坛顺利举办。国家教育咨询委员会委员、国家总督学顾问、联合国教科文组织协会世界联合会副主席、亚太地区联合国教科文组织协会联合会名誉主席陶西平,清华大学副校长谢维和,北京师范大学副校长陈光巨,教育信息技术协同创新中心副主任黄荣怀,首都师范大学副校长孟繁华,《中国教育报》总编辑翟博,北京市教委副主任付志     

高奇教授、朱美玉教授八十华诞暨教育史学科研讨会举行

2012年9月15日,北京师范大学高奇、朱美玉两位教授的八十华诞庆典及教育史学科研讨会在北京师范大学举行。高奇教授、朱美玉教授是国内教育史学界知名教授,在北京师范大学从事教育史学科的教学与科研工作四十余年,为我国教育史学科的科学研究和人才培养作出了突出的贡献。     

第二届中国教育创新成果公益博览会发布暨第六期教育创新项目评审交流会举行

<正>本刊讯2016年6月6日,由北京师范大学中国教育创新研究院主办、中关村互联网教育创新中心协办的第二届中国教育创新成果公益博览会发布暨第六期教育创新项目评审交流会在中关村互联网教育创新中心举行。中关村互联网教育创新中心董事长姜平先生、北京师范大学中国教育创新研究院院     

中国教育学科发展研讨会顺利召开

2011年7月2日,中国教育学科发展研讨会暨首届全国高校教育学院院长论坛在北京师范大学举行,北京师范大学校长钟秉林、教育部师范司司长许涛、北京理工大学党委书记郭大成、西北师范大     

第三届中国教育创新成果公益博览会在京召开

<正>本刊讯 8月20日,第三届中国教育创新成果公益博览会(以下简称"教博会")在北京师范大学召开。本届教博会是由北京师范大学主办,北京师范大学中国教育创新研究院、中国教育与社会发展研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心和北京师范大学教育学部共同承办的年度性盛会。参会人员覆盖了全国34个省市自治区,含港澳台地区。有近140多所大学和科研单位、180多个省市区县教育行政教研机构、1300多所中小学幼儿园、70多家     

北京师范大学教育技术学科成立30周年暨教育技术学院成立4周年

本刊讯2009年元旦前夕,北京师范大学教育技术学科成立30周年暨教育技术学院成立4周年庆祝和表彰大会在北京师范大学英东学术会堂隆重召开。中国工程院院士、教育部高等教育司司长张尧学,北京师范大学副校长董奇、北师大     

名师应具备良好的文化修养和独特的教学风格——顾明远先生与宁波市教育工作者共话骨干教师培养工作

<正>如何正确评价教师的工作?如何培养"学科教育家"?2014年4月22日下午,中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、教育家书院院长顾明远先生,北京师范大学教育学部教授、教育家书院常务副院长郭华与宁波市教育局副局长徐文姬、宁波市教育局人事处副处长王科,宁波市教师培训中心主任、宁波教育学院院长周波以及宁波市"学科教育家"培养对象学员代表就骨干教师高端培训工作召开专家咨询会。会议以"打造人才培养高地、服务教育均衡发展"     

智能时代的未来教师——专访北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉教授

<正>余胜泉北京师范大学二级教授、博士生导师,北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任,"移动学习"教育部—中国移动联合实验室主任。主要研究方向为人工智能教育应用、移动教育与泛在学习、区域性教育信息化、网络学习平台、信息技术与课程融合等。     

“思想政治教育学科设立30周年学术研讨会”综述

正为纪念思想政治教育学科设立30周年,由教育部思想政治工作司指导,中国人民大学马克思主义学院和中国特色社会主义理论体系研究中心承办的"思想政治教育学科设立30周年学术研讨会",于2014年4月8日-9日在中国人民大学召开。来自北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、武汉大学、中山大学等40余所高校的40多位博士生导师、50多位博士生及《光明日报》、《教学与研究》、《中国高等教育》、《思想理论教育导刊》、《思想教育研究》、《思想理论教育》等杂志的编辑代表们参加了此次研讨会。原教育部党组     

以“学科教研共同体”链接同类校共发展——基于北京师范大学直属附校“学科教研共同体”的实践与思考

教育发展新形势和教师成长新需求要求教研工作突破传统模式,推进创新实践。北京师范大学发挥教育综合优势,成立直属附校学科教研共同体,整合多所附属学校和大学学科资源,聚焦学科教研核心,开展跨学科、跨学段、跨学校的教研活动。针对不同学校、学科、教师的个性化需求和特点,定制化设计教研内容,创新教研形式,将大学学科和专业资源与中小学教师教研需求进行有效连接,激发教师参与的主体意识,提高教研活动质量,形成了“大学-附校”共同体教研的良好发展模式。     

构建教育学科多向创造互动课堂教学体系

以"空"虚"、"死","差"为特征的传统教育学科教学,不利于学生创新素质的培养,必须构建师师、师生、生生多向创造互动课堂教学体系,才能培养学生创新才能,提高教育学科教学质量.     

第三届中国教育创新成果公益博览会在京召开

<正>8月20日,北京师范大学迎来了第三届中国教育创新成果公益博览会(下文简称"教博会")。本届教博会是由北京师范大学主办,北京师范大学中国教育创新研究院、中国教育与社会发展研究院、中国基础教育质量监测协同创新中心和北京师范大学教育学部共同承办的年度盛会。参会人员覆盖了全国34个省市自治区(含港澳台地区),有近140多所大学和科研单位、180多个省市区县教育行政教研机构、1300多所中小学幼儿园、70多家媒体、620多家企业、近60家公益机构的负责人或代表参会。     

“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”在京开题

2006年5月26日，“手持式网络学习系统在学科教学中的应用研究”开题会在京举行，标志北京师范大学教育技术学院和创新诺亚舟电子（深圳）有限公司共同承担的中央电教馆“十一五”教育技术重点教育科研项目正式启动。