以文化的力量 推动教师专业成长

把教师作为学校发展的第一要素,用教师的专业发展引领学生的全面发展,用师生的成长带动学校的持续发展。在这一进程中,文化建设彰显了独特的魅力,成为促进教师专业发展的核心力量。学习文化——让教师在"学习型组织"中互动提升     

亮我文化,点亮师生的七彩梦想——“亮我教育”文化建设理性思考及实践探索

<正>学校文化是一所学校发展的灵魂,体现了学校的办学特色与魅力。我校实施的"亮我教育",顺应教育发展的规律,传承历史文化的积淀,为师生的全面发展奠定基础。多年来,我们对"亮我教育"的文化建设进行了深入的思考和探索,用"亮我"文化引领学校可持续发展和师生健康成长,形成了鲜明的办学特色和教育品牌。一、"亮我教育"的缘起构建古代先哲老子说:"知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。"自胜者,即敢于亮出自我的人。在"亮     

大连市金州新区教育改革与发展纪实(之九) 格林:从童话到文化的演变

教育从来就不是一批批否定,而是一代代传承。我常常想,我应该在我的任期内,为我的学校和老师们留下些什么。留下些什么呢?歌星王菲说:"我希望大家忘记我,记住我的歌。"我想,当我离开一所学校的时候,我希望这里的人们忘记我,但我与大家共同努力所积淀下来的东西还在,那种东西,就叫文化。文化人,终究是需要文化来引领的。于是,便有了关于"格林文化"的思考与实践。一、学校文化的理性思考学校文化首先体现的是一个校长的教育愿景,其次体现的是教师的价值观念,终极目标是培养什么人,怎么培养人的问题。培养什么人呢?它主要来源于"对学校的优势、劣势、机会、威胁的分析;培养什么     

仰髙山者有飞天之志——浅谈学校“仰山”文化建设

学校文化是学校的核心竞争力。加强学校文化建设,创建具有独特品质魅力的学校文化,是提升教育内涵的重要方面。学校文化是土壤,孕育着学校精神;学校文化是根基,生长着学校特色;学校文化是力量,提升着学校品质。用文化引领教育,用文化经营学校,是一所学校走向成功的基本策略。我校在文化立校方面做了一些积极探索,形成了"三寻三求"的学校文化建设路径。一、寻查薄弱环节,对症下药求发展     

如何看待对“中学教育被异化为高考强化培训班”的现象

在这里我想告诉大家在一篇文章里看到的两个故事。故事一:某省的中考结束后,一学生考了"中考状元"。该省最好的一所中学动员该生来校就读。这个学生年龄比较小,还不到13岁,用奶声奶气的声音对中学校长说:"我很想去你们学校。可是我家离你们学校太远了。你能不能给我在学校附近租套房子,让我爸爸妈妈陪我?如果可以的话,我就去你们学校。"中学校长听了这句话后,半晌说不出话来,但最后还是屈服了。     

“化新”育红写华章——无锡市育红小学文化巡礼

正"文化"的定义据说已有200多种,我比较认可的还是中国古贤的观点:"五色为文""以文化之"。文化是一个丰富多彩的集合体,是引领人精神发育、精神成长的。这也是学校文化应有的意蕴。恰如我们在无锡市育红小学所看到的,学校文化就是一个五彩缤纷的"育红"世界。育红小学的文化建设,引领师生健康成长,也给我们带来关于学校文化多个维度的思考。     

北京市海淀区中关村第三小学 2014“大家三小”年度发展论坛

正2014年1月15日,中关村第三小学"大家三小"年度发展论坛——寻找学校创意的种子如期而至。在中关村三小,每一位师生心中都有一个共同的愿景,那就是成就一所"大家三小";在这所学校里,每一位教师和学生都会有这样的感觉:这里,真好!我所做的事情很有意义,能给我带来内心的满足。我们能给彼此带来力量,即使面对困惑和挫折。用心记录努力的过程,愿景就会随之清晰和明确。用对话的方式记录我们共同的成长,"大事小情"将拥有暖人的温度和理性的光芒。这一愿     

让先进文化引领学校可持续发展

<正>近年来,我校牢固树立科学的教育观,努力通过文化的力量推动学校的可持续发展,形成了"人人有创意、班班有特色、组组有亮点"的良好局面。一、让先进的办学理念成为引领学校发展的精神文化一所学校的办学理念是全体师生共同的价值追求,是大家认同并付诸行动的教育信念。近年来,我校始终把"立德树人"作为办学宗旨,尊重教育规律,端正办学方向。教学的方法固然重要,但更重要的是我们为学生指引的方向、创造的环境     

文化的力量——浙江省台州市路桥区整体推进学校文化建设纪实

"文化育人",直入人的心灵世界和精神世界,而学校真正的办学个性和办学特色,也从此而来。浙江省台州市路桥区,用5年的时间推进学校文化建设,以特色促均衡优质发展,也用5年的时间,向大家展示了"文化的力量"……     

"今天第二"的精神品质——江苏省南通市通州区二甲中学"学校行为文化建设"解读

在"取法乎上"中提升教师品位 陶继新:凌校长好!您看我们是不是从你们的"学校行为文化建设"谈起? 凌宗伟:好的!校长在"学校行为文化建设"中具有不可替代的引领作用,但是,光靠校长的引领,一所学校是不可能有生机的.方向确定以后,校长要做的事就是如何脚踏实地地朝着既定的方向前行.我们做的第一件事就是理念的引领--将教育专家和互联网请进来,用最前沿、最有影响力的教育理念来影响学校团队成员的思想,帮助大家在"足不出户"的状态下,在原有的基础上"走出去",见识外面的世界.     

着力弘扬学校精神 引领学校内涵发展

学校是文化的圣地，学校文化底蕴的深厚程度和学校的亮点都会因学校文化传承轨迹的不同而形成一种特有的文化积淀。如何传承学校文化，使学校有持续发展的动力？我认为，就要在积淀学校文化的过程中，着力锻造学校精神，着力弘扬学校精神，用学校精神引领教师成长，用学校精神凝聚教师力量，用学校精神促进教师专业发展，使学校成为师生共同成长的精神家园，形成“不用扬鞭自奋蹄”的良好氛围。     

浅谈学校的发展建设

结合我们的教育实践,深入研究,我们会发现孙子的"道、天、地、将、法"也恰恰是学校发展建设中"不可不察"的五个基本要素,运用得当,学校发展必将驶入科学可持续发展的快车道。一、思想引领,凝聚人心校长治校,首先要制定符合学校实际的办学思想和理念,并以此来统一思想、凝聚人心、引领学校发展,所谓"立道"。2010年3月,我从双港中学调到津     

升级饮用水

江苏少年儿童出版社倾力打造的《阿笨猫全传》(冰波著)以"五册一套"的全新面貌再次出现在小读者面前了。小编我特地从中挑选出几个诙谐幽默的故事跟大家分享,希望你们能喜欢。不多说了,我们这就开始看故事吧!     

百年老校文化建设的探索与实践

美国蓝带优质学校协会主席巴特·提尔曾言: "造就优质学校的是文化非成绩."纵观国内外著名中学的发展之路,我们发现,他们的学校特色无一不是个性化学校文化模式即个性鲜明的学校文化的彰显;他们的内涵发展无一不是学校文化品质的提升;他们生生不息,无一不是学校文化的引领、学校文化力量的支撑.正如中国教育学会会长顾明远先生所言: "一所学校的成长史是学校文化发展史,是学校文化建设史."     

新建学校文化建设的视角与实施策略

<正>"文化立校"、"文化化人"已经成为大家对学校发展提升的一种共识。对于一所新建学校来说,如何依托区域优势,突出自身特点,以学校文化建设统领学校发展,是一个需要深入思考的问题。一、明晰办学定位,规划引领学校文化建设我们知道,支撑学校文化建设的动力是教育理念。新建学校文化建设,必须科学定位自己的核心价值,必须遵循认同的价值理念,必须厘清学校的发展思路。首先,要把握发展的方向,研究国家教育发展战略,积极     

小学校 大“礼”堂

<正>我们渝中区肖家沟是区内一所有着半个多世纪办学历史的公办小学,具有办学规模小、学生来源多元化、师资力量发展不均衡等特征。2009年,我校在专家引领下从"为师生的终身幸福奠基"的办学思想出发,确立了以"博雅教育"为特色,构建"博雅"学校文化的实验研究。旨在让肖小学子通过六年"博雅"学校文化的浸润变得"博学多识有才气,温文尔雅有气质"。孔子说:"不学诗,无以言,不学礼,无以立。"要培养学生温文尔雅的气质,我们就首先从让学生知礼、明礼、懂礼、践礼开始。我     

未来学校理念下学校文化的传承、发展与创新——以广西南宁市滨湖路小学为例

广西南宁市滨湖路小学以个性鲜明、内涵丰富的“梦”文化引领,发挥学校文化在学校发展中的核心力量,守正创新,探索未来学校理念下文化建设的新路径,在管理文化、教研文化、课程文化、共享文化和评价体系五个领域提出了有效策略,搭建起学校文化发展的新模型,使独具特色的学校文化品牌焕发新的生机,有效促进了教育集团高质量发展。     

从了解到理解:教育贵在落地

正我有幸赴西南大学学习,倍感珍惜,充满期待。专家们前沿的观点、敏捷的思维、大家的风范和充满了教育智慧,带给我心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我再一次饱享了高规格的"文化大餐"!这次培训的内容丰富,学研考察一条龙,大大地开阔了眼界,同时也引发新的思考。什么是学校文化?名校是如何铸造的?文化是灵魂的!它应该扎根在师生的心灵中。"关乎天文,以察时变;关乎人文,以化成天下。文化是一种力量,文化引领方向,品位提升价     

浅谈学校“仰山文化”建设

正学校文化是学校的核心竞争力。加强学校文化建设,创建具有独特品质魅力的学校文化,是提升教育内涵的重要方面。学校文化是土壤,孕育着学校精神;学校文化是根基,生长着学校特色;学校文化是力量,提升着学校品质。用文化引领教育,用文化经营学校,是一流学校走向成功的基本策略。我校在文化立校方面做了一些积极的探索,以"山"为切入口来建设学校文化,名曰"仰山文化",形成了"三寻三求"的学校文化建设路径。     

以文化人 做真教育——新昌中学校园文化建设侧记

一家企业是“一年发展靠机遇,五年发展靠制度,百年发展靠文化”。同样道理,一所百年名校要永远攀登、勇攀高峰、勇立潮头也要靠文化把舵,因为学校文化就是学校的战斗力、生产力、凝聚力和核心发展力。持此观点,新昌中学在这几年的办学过程中,非常重视学校文化的功能,走出了一条用文化引领教育、用文化发展学校、用文化培养学生的成功路子。