综合性大学艺术专业建设问题与发展策略

综合性大学办艺术专业是近年来中国高等教育领域出现的一个新现象,也是高等教育研究中的一个热点问题。迄今为止,对于综合性大学艺术专业的发展问题,在理论上仍处于初级探讨阶段,在实践上,处于摸索之中。为此,本文从艺术专业人才培养模式入手,分析了综合性大学开办艺术专业的优势。在此基础上,探讨了综合性大学艺术学科建设亟待重视的问题及发展策略。     

论综合性大学艺术教育中艺术人才培养模式

文章针对我国艺术教育存在的问题,通过对欧美艺术教育以及我国综合性大学艺术教育的艺术人才培养模式分析,提出我国综合性大学艺术教育中艺术人才培养模式改革方案,即从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等五个方面进行教学改革。     

综合性大学艺术教育师资队伍建设探析

艺术教育教学的过程和培养的目的就是从事艺术创作,和一般文理科相比它不求统一的公式模式,但求有艺术表现和个性语言特征。从事高等艺术教育的教师必须是集理论性、师范性、专业性于一身,既能从事专业理论教学,又能指导学生进行艺术创作、艺术实践的新型教师。     

综合性大学艺术专业学生培养机制创新研究

综合性大学开设艺术专业,是顺应时势变化,是满足社会大众对艺术的需求.但如何培养具有综合性院校特色的学生,还需要对其培养机制、培养环境、软硬件设施等方面进行研究与探讨.本文就同济大学传播与艺术学院在艺术专业培养过程中进行不断探索,对尝试建立具有同济理工科特色和传播特长的培养模式,造就符合社会要求、具有就业竞争力、高素质的艺术人才的研究总结.     

综合性大学艺术体育类学生英语教学现状与启示

艺术体育类学生英语教学在综合性大学中处于边缘地位,其重要性和特殊性没有引起足够重视。与普通文理科学生相比,艺术体育类学生在英语学习基础和学习动机等方面存在明显的差异性,但是学校在教学大纲和教材教法上没有加以区别对待。现代人本主义教育思想中关于教学的思想,对于有效改善艺术体育类专业英语教学现状,提高教学质量具有深刻的启示。     

综合性大学中的学院制管理研究

８０年代中期以来,我国高等教育的管理体制改革出现了三种趋势,一是大学的合并和共建,即分属于不同主管部门的大学（有国家教育部属的,中央部委属的,及地方省市属的）合并,或中央部委主管的大学下放权力,成建制地划拨给地方管理,或与地方共建,形成综合性大学;二...     

综合性大学艺术学科建设：历史与愿景

面对21世纪对综合型、创新型人才的需求,综合性大学进行艺术学科建设,已成为近年来艺术领域及学术界关注的一个焦点问题。时至今日,我国综合性大学艺术学科建设仍处于起步阶段,还没有形成行之有效的建设体制。在综合性大学艺术学科建设的探索之路上,只有充分了解综合性大学艺术学科建设的发展脉络,分析综合性大学建设艺术学科具有的优势和面临的挑战,权衡利弊,扬长避短,才能期望综合性大学艺术专业建设有一个光明的前景,并担负起培养综合型、创新型高素质人才的历史使命。     

综合性大学管理干部队伍建设存在的问题及对策

管理干部队伍是综合性大学改革和发展的重要力量，教育水平的发展对综合性大学管理干部队伍提出了新的要求，而当前综合性大学管理干部队伍建设存在诸多问题，导致管理水平落后，影响到了综合性大学学科建设和综合办学实力的进一步提高，重视和加强管理干部队伍建设，构建一支高素质、专业化管理干部队伍，进一步提高管理效益和管理水平，是新时期综合性大学提高竞争力的必然要求。     

大学科研管理的变化与启示

社会转型使得高等教育机构的资源发生了巨大变化,促使高校在运作中增加企业精神,利用自身的科研能力向市场寻求机会,主动转型,拓展发展渠道。作为高校内部管理的主要组成部分,科研管理在该过程中明显调整,这些变化对高校的未来发展有重要启示。     

综合性大学创办高等艺术教育的新思路

高等艺术教育只有建立起与人文、科技广泛而深刻的联系,才能培养出学养丰厚、技艺精湛,富有创新活力的艺术人才。我国的高等艺术教育必须走出专业性艺术学院的狭小天地,积极尝试在综合性大学中发展高等艺术教育新的办学思路。     

综合性大学高等艺术教育的专业设置问题

近年来,随着国民物质和精神生活水平的不断提高,综合性大学纷纷开办起了艺术类专业,一时间良莠不齐.因此,怎样发挥综合性大学的优势,扬长避短地开办艺术类专业成了一个值得探讨且急需解决的问题.本文就综合性大学开办艺术类专业的专业设置问题进行剖析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用.     

谈综合性大学教务管理的科学化

高校教务管理是学校管理的重要组成部分.随着高校合并与招生规模的扩大,现代大学尤其是综合性大学的内部组织管理日益呈现出复杂化趋势.不同校园文化的融合和学科专业的整合,分散的校区和流动的教学资源等都给教务管理带来了新的课题.因此,必须进一步加强教务管理改革的力度,通过制度创新,建设一支高素质的管理队伍,实现刚性的制度化管理...     

综合性大学播音主持艺术专业人才培养体系刍议

播音与主持艺术专业作为一门艺术类专业,有其自身特点。本文从人才培养模式、专业课程体系、专业教学理念、培养体制革新四个方面论述了综合性大学应该如何建立适合播音与主持艺术专业发展的人才培养体系。     

综合性大学艺术专业就业现状与竞争优势分析

本文分析了近年来艺术类学生的就业状况,特别是针对综合类大学艺术学院学生在市场上的竞争优势,对其就业情况进行了简要分析。     

略论地方综合性大学科研体制创新

本文围绕地方综合性大学科研体制创新问题，对地方综合性大学科研工作面临的优势与挑战、内部科研体制需理顺的关系进行了探讨，并就地方综合性大学实施科研体制创新提出了建议。     

综合性大学有效艺术教育模式的时代创构

作为我国高等教育领域新近出现的一个现象与热点问题,综合性大学艺术教育亟须创建适合自己内涵的有效的教育模式.考察艺术教育的本质意蕴与国外的相关经验,综合性大学有效艺术教育模式需以人文性、创新性、情景性为建构维度.只有建立起与人文、科技广泛而深刻的联系,才能走出一条为社会所承认的有综合大学特色的艺术教育之路.     

浅论大学科研管理理念

大学科研管理的实质是科研发展管理，要实现大学科研发展，必须重视物质利益的动力作用，将科研成果作为利益要配的要素，充分调动大学教师的科研积极性，但是，物质利益并非从学科研的唯一动力和根本动力，如何以社会发展实践的需要为中心，激发大学教师的科研兴趣，建立合理的精神追求导向，是实现大学科研发展之要旨。     

新建地方综合性大学公共艺术课程体系的构建

本文以辽东学院为例,对新建地方综合性大学公共艺术课程体系的现状进行分析,归纳总结出克服困难、发挥优势、规范管理、创新实践的构建思路,并从制度建设、课程建设、师资建设三个方面探索了新建地方综合性大学公共艺术课程体系的实施策略。     

论非重点综合性大学的战略管理

对于非重点综合性大学来说,战略管理具有非常重要的地位。但是,非重点综合性大学并没有克服传统的弊端,依然存在的经费不足、战略管理的定位不明确、管理绩效不高和校园文化缺失等问题。因此,构建战略信息系统、战略目标体系、战略执行体系和战略评估体系,能够促使非重点综合性大学实现战略目标,实现跨越式发展。     

浅谈综合性大学音乐专业艺术实践活动中的若干问题

综合性大学音乐专业艺术实践活动是其日常教学过程中一个非常重要的环节。如何在艺术实践开展的过程中,积极构建艺术实践教学模式,主动地为学生打造实践平台对艺术实践活动产生的最终效果有直接的影响。