应用型本科大学创业教育体系构建探析

"加强就业、创业教育,着力培养学生的就业、创业能力"是在《教育部关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确提出的,因此,创业教育也已经成为我国教育体系的重要内容,加快培育创新人才是当前我国教育事业改革和发展的必然趋势。     

地方院校大学生就业创业教育研究

当前,大学生就业形势十分严峻,通过自主创业来解决就业问题已成为一个行之有效的办法,而终身学习教育思想对大学生就业创业能力培养具有指导意义。论文以终身教育思想为逻辑起点,提出了地方院校应贯彻落实素质教育、培养学生科学精神与人文精神、营造有利于大学生就业创业的校园文化和调整专业结构等有助于大学生创业就业的对策。     

高校“双创”教育模式探索研究

随着高等教育的发展,,高校毕业生就业难已成为社会的一个重大问题,受到社会各界的密切关注。为了提高毕业生就业能力,本文依据"双创"教育模式理论,在教育内容、形式、发展定位等方面进行探索;引导高校实施自主、个性化的教学模式、强化学生应用能力培养;使学生树立新的就业理念,构建创新人才培养机制、提升大学生创新创业能力,努力探索新的满足社会需要的高校毕业生就业教育体系。     

就业视域下大学生创新与创业教育的研究与实践

大学生就业难问题已成为当前亟待解决的民生问题,受到了党和政府的高度重视,相关部门采取了一系列促就业措施,其中鼓励大学生自主创业成为解决就业问题的重要途径之一。大学生自主创业是体现自我价值的新途径,但是作为一种就业渠道目前尚未能够完全破解就业难问题。在大学生创业实践中仍然存在创业成功率低、难以持久发展等一系列的问题。创新则是创业的源泉和前提,创业的成功和持久依赖创新教育根基的扎实程度。高校要从培养学生创新思维、创造精神出发,将创新与创业教育有机结合,着力于提升所有学生的创新思维和实践能力,为培养学生自主创办企业的能力打下坚实基础,从而使大学生就业问题能得以有效解决。     

以创业带动就业 打造大学生就业新平台

大学生就业难已成为一个严重的社会问题,发展创业教育是高等教育适应今时代发展,缓解就业压力的必然选择,也是培养创新人才的必然要求。本文从大学生就业形势谈起,对我国大学生创业教育现状进行了分析,接着指出了大学生创业中存在的问题,最后提出了要遵循"大学生自主,政府支持、高校引导"的方针来全面推进大学生创业教育的发展,为大学生打造新的就业平台。     

地方综合性大学创新创业教学改革与实践

正党的十七大提出"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的发展战略。大学生是最具创新、创业潜力的群体之一,因此在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。目前中国的大学生创新与创业教育平均水平低于全球,创新思维缺乏,创业意识较差,在如此的社会环境下,开展大学生创新与创业教育,以创新教育促进学生全面发展和全面     

大学生创业教育“个性”私家烘培产品微信平台实践研究

面对当前大学生严峻的就业形势,当前解决大学生的就业问题成为社会和学校所关注的迫切问题。而大学生自主创业是解决就业问题最有效途径,因此,对学生进行一定的创业教育更显得尤为重要,本论文通过对大学生创业教育"个性"私家烘培产品微信平台进行实践研究,促进了学生理论联系实际,让学生深入体会企业运营的全过程,并起到了开阔视野、巩固知识的作用,同时推进了学生的理论学习,培养了学生的创业能力。     

提升大学生就业创业能力的两个重要抓手

面对大学生就业难、创业难的严峻形势,本文从社会性和实践性两方面对高校就业创业教育进行再研究,通过转变大学生传统的就业创业观念,进行社会性实践性教育,培养高校大学生的自主学习能力、环境适应能力、心理抗压能力、创新创造能力等实战能力,提高大学生的就业创业能力。     

管理学课程实践教学环节创业能力的培养

当前我国大学生就业问题已经成为一个非常严峻的社会问题,缓解当前我国高校毕业生就业压力的一个有效途径是引导大学生自主创业.本文结合管理学教学改革,在实践教学环节开展了创业教育,旨在培养、提高管理类大学生的创业能力,并取得了良好效果.本文重点探讨了以下两个方面的内容:创业教育成果的主要内容,创业教育创新点.     

浅谈高校辅导员在创业教育中的作用

本文阐述了大学生选择自主创业的原因和创业教育的必然性,着重说明了在创业教育中,高校辅导员应该发挥转变学生就业观念、培养学生创新精神、普及学生创业知识,在实践中增强学生创业能力的重要作用。     

浅谈高校辅导员在创业教育中的作用

本文阐述了大学生选择自主创业的原因和创业教育的必然性,着重说明了在创业教育中,高校辅导员应该发挥转变学生就业观念、培养学生创新精神、普及学生创业知识,在实践中增强学生创业能力的重要作用。     

浅谈高校辅导员在创业教育中的作用

本文阐述了大学生选择自主创业的原因和创业教育的必然性,着重说明了在创业教育中,高校辅导员应该发挥转变学生就业观念、培养学生创新精神、普及学生创业知识,在实践中增强学生创业能力的重要作用.     

创新创业教育:在探索中前行——访中南大学党委书记高文兵

创新创业教育被视为提高高等教育质量和科技创新能力的一种有效途径。教育部在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》中指出:"在高等学校开展创新创业教育,积极鼓励高校学生自主创业,是教育系统深入学习实践科学发展观,服务于创新型国家建设的重大战略举措;是深化高等教育教学改革,培养学生创新精神和实践能力的重要途径;是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充     

高校创业教育及其体系的构建

创业教育有利于大学生转交就业观念、拓宽就业思路、提升就业能力、培养创业意识,因此,创业教育成为众多高校应对严峻就业形势和培养学生创新、创业能力的选择。然而我国高校目前的创业教育还存在很多不足,需要我们建立创业教育课程体系、注重创业教育的实践性和应用性、大力培养创业教育的师资队伍,以期完善创业教育体系。     

高职院校大学生创新创业教育的探索

创业已经成为当前高校大学生就业的途径之一,大学生创业活动的增加促使人们经济增长,促进就业进步。高校教师要清醒分析大学生就业形势,创新创业教育的途径,培养学生意识,塑造人格,打好知识基础,提升能力,营造氛围,推动大学生创新创业的发展进程。     

双创班创新创业能力培养模式的探索与研究

随着科技的高速发展,在知识经济的时代背景之下,高校大学生的就业压力一再加大,就业形势愈发严峻,而大多数大学生严重缺乏创新创业能力和实践能力,缺少自主创业的决心和条件.因此,培养大学生的创新创业能力已然成为我国人才培养计划中迫在眉睫的课题.提高大学生创新创业能力能够提高学生的核心竞争力,高校需重视学生创新创业能力的培养,...     

基于校企合作视角下的高校大学生创新创业能力培养路径分析

伴随着高校招生量的逐年增加,毕业生的数量也随之增长,此时,"毕业即失业"的问题引起社会公众的重点关注。在这一基础上,大学生自主创业就成为解决就业问题的重要手段。作为创新创业型人才的重要培养基地,如何在教学过程中培养学生个人的创新创业能力就成为一项亟待解决的教育难题。鉴于此,笔者站在校企合作的角度上进行了高校大学生创新创业能力培养路径分析,旨在提升大学生创新创业水平。     

优化高校创业教育的探索

为适应新形势下高校毕业生就业与创业的需要,培养开拓性的人才,高校应该通过创业教育来培养大学生的科技创新与创业能力,为最终实现大学生自主创业、积极就业的目标创造条件,取得创业教育的开拓性进展.     

以社团建设为载体切实加强高职大学生创业教育

大学生社团作为校园文化的重要组成部分,已经逐步成为校园的"第二基层组织".面对日趋严峻的就业形势,除了努力培养教育学生树立起正确就业观外,还应充分发挥大学生社团的重要作用,大力开展创业教育,培养学生的创业能力并自主创业,这是发展职业教育的重要举措和艰巨任务.     

中等职校实施创新教育与创业教育模式研究

中等职校实施创新与创业教育是借助于职业教育平台,将创新教育、创业教育融入职业教育的教育活动过程中,提高学生的创新能力,培养学生的创新精神,增强毕业生自主就业及创业能力,提高学生的就业质量和创业竞争力.为此,要把课堂教学作为实施创新与创业教育的主阵地;要把技能训练作为学生形成创新技能、创业能力的重要形式,要将教育教学实践活动和创新与创业教育结合起来;要将职业道德和就业创业指导融入德育课之中;要将创新与创业教育和校园文化建设结合起来;要重视创业实践活动,培养综合创业能力.