行者之梦

我梦想着做个行者。所谓行者,一双脚,一个背包,遨游天下。行者一直在走,一直在领略和感受异域的风光。小时候,我常常会梦见某个地方——那里荒无人烟,却风景怡人。春风拂过脸颊,竟是分外温柔。旖旎春     

陈维贤:本色的语文教育行者

<正>我和陈维贤老师是同行、朋友,也是忘年交。退休10多年了,但和陈老师一直没断联系;他的思考尝试,他的每一步发展,我一直在关注着。可以说,我是看着他一步步成长起来的;这位草根教师的成     

个性化教育:我的教育梦

<正>梦,就是理想,就是对未来的希望。教育梦是中国梦的重要组成部分,而且是实现中国梦的基础。作为一个校长,我的教育梦,就是个性化教育,或曰:教育真能个性化起来。个性化教育就是在全面贯彻党和国家的教育方针,全面落实国家课程标准基础上,因材施教,更加关注每个学生个性差异,关注每个学生的优势潜能和特长发展的教育,是素质教育的具体化和特色化。实施个性化教育,需要从理念、途径、教师、学生、课程、评价和家庭教育等方面全力构建个性化教育体系。     

用汗水为梦想铺路

<正>吴啸山是庆元职业高级中学的应届毕业生,一个活泼开朗的阳光男孩。2016年,他参加高考,如愿以偿地被浙江师范大学录取。在职高的三年里,他用汗水为梦想铺路,用行动为理想奋斗,最终奏出了一曲坚强而美妙的乐章,走出了拼搏中的璀璨大学路。镜头一:运动场,坚韧不拔吴啸山酷爱运动,平时他最喜欢的就是体育课,而学校每周只有两节体育课,显然无法让他尽兴。于是,他加入了校田径队,获得了每天下午与运动员们一起训练的机会。     

用废轮胎做铺路材料

用废轮胎做铺路材料最近，日本东洋橡胶工业和鹿岛道路两家公司利用经粉碎处理后的废胎橡胶碎屑共同研制出一种具有抑制结冰效果的公路铺路材料。这种铺路材料是将废橡胶碎屑（３─５．％）混进沥青中，用于铺设路面。其优点是：①即使在气温低的天气也不失其橡胶弹性，通...     

范里:耕耘的行者

说起斜塘实验小学师生对"虫虫"的认知,让"虫虫"们成龙、化蝶、为人、处世,关键要不断形成自主发展的氛围,范里校长显得情绪激昂、滔滔不绝。显然他也为着这较为特别的理念兴奋着。虽然2010年8月才调任斜塘实验小学校长,范里已然对学校的方方面面非常熟悉,学校未来三年的发展蓝图了然在胸。埋头耕耘——不问收获     

用爱心筑起教育之梦

<正>好老师要有仁爱之心。这句话丰富了教师职业的发展内涵,为教师教育的培养目标指明了重要方向。在教坛耕耘了20年,我有过辛酸、有过困惑,也有过许多荣誉,但我印象更深的还是学生对我的敬意。这些年来我一直爱着我的工作,一直把对学生付出真诚的师爱、用爱心筑起教育之梦作为我崇高的梦想。一、以爱为心泉,塑造学生美好的心灵教书育人是教师的天职。记得十八年前,我刚来到这所学校,接任了五(1)班的班主任及语文教师的工作。当时我班有一名全     

刘彭芝:行者无疆

与刘彭芝相见,还是在那座小办公楼. 她是中国人民大学附属中学校长.以她现在的年龄,该是退休了,但是全校职工又高票推选她继续担任校长. 精力还是那般超常.十多年的磨炼,萦绕在她脑中的就是学校,就是教育."     

昌耀:孤独的行者

昌耀得益于西部的闭塞，顺利渡过了20世纪80年代中期的精神危机。然而在接陲而来的90年代的更大范围、更为深广的危机中，他陷入了更为深刻的孤独，被人类生存的宿命所震撼，一种深刻的悲剧感油然而生。     

哈尔滨工业大学:安静的行者

在众多南方学子的心目中,哈工大的吸引力并不大,也许是国防院校的头衔让它显得更加神秘,也许是水变油的神话让人们在惊诧之余对它感到更加陌生,哈工大仿佛远离了关内的人们,在遥远的东北黑土安静地行走。而在今天这样一个由众高校频频曝料而引发公众与媒体关注的资讯年代,哈工大却显得似乎平淡无事,缺乏了许多学府所具有的“躁动”。其实,哈工大还是很有些资本值得炫耀的。从50年代至今,受过所有国家重点建设和投资的高等学府只有五所,而哈工大就是其中之一。20世纪50年代,得益于同苏联接壤的地缘,哈工大被国家重点建设,办成学习苏联办学模…     

绿色教育:我的梦

1977年12月,著名教育家叶圣陶先生为《中学语文》杂志题词,给语文教改鼓响了定音锣。他明确指出,上语文课要“给指点,给讲说,却随时准备少指点,少讲说.最后做到不指点,不讲说。这好比牵着手走,却随时准备放手。在这上头,教者可以下好多功夫”。记得当时语文教改热闹极了,各种流派争奇斗妍,我刚由教外语改行教语文,一时感到眼花缭乱。叶老一声锣响,振聋发聩,让我拨云见日。我想,好比教人骑自行车,一个劲儿自己示范,不让人上车试试,肯定不行;一个劲儿在车旁扶着,不撒手,肯定也不行。应当先说明要领:身子坐正,眼朝前看,脚下用力;然后当扶车则扶…     

杨荫榆:女校长的教育梦

<正>作为教育家,杨荫榆不算成功,女师大风潮使她背负了长久的骂名,她的教育理念也始终无法真正付诸实践。作为女性,身处新思想与旧道德的夹缝中,她的人生不可避免地烙下了转型时代的深深印记。无论功过如何,对于中国近现代的女性教育史而言,杨荫榆是一个绕不过去的人物。     

做仰望星空的教育行者

<正>望月：那时明月照今人 2018年,我的《设计十六日》终于付梓。古人觉得经过十六日的刻苦努力,可实现当初的阶段性目标。农历十六,月明亮至盛,称为“望月”。望月,由望而得月,是望向自身的心境。望向的“月”,是自然之月,也是心灵之月。     

教育人生路上的幸福行者

初与吴老师见面,是一个初冬的午后。叩响海淀区名师工作站的大门,迎面而来的是身着红色夹克衫、平底休闲鞋,留着一头轻盈短发的吴琼。她阳光般的笑容,顿时驱散了冬天的寒意。28年的教学生涯,吴琼从北京钢铁学院附属中学一名普通的化学教师成长为海淀区名师工作站的负责人。她用最质朴的话语描述了自己走过的历程：“我好似是一个行者,背着一个略微沉重的行囊,     

王斌:一个“教育行者”的行与思

为了进一步促进教师专业成长,注重教师专业发展环境建设,附属实验学校从2011年3月起开展教师博学大讲堂活动,应方展画院长之邀,上海市教育委员会副主任张民选教授来附校作题为《新世纪发达国家基础教育的新要求》讲座,同时,附属实验学校教师利用每周五教工例会时间,每周请一位教师,通过聊一聊教育故事和成长经历表达自己对教育的理解。王斌、王小平、曹京蓉等校领导首次作了叙述。这一举动,带动了全校教师的热情参与,这期首先选取二位校领导叙述的成长经历。教师专业成长的理想不能停留在空中,而是要落地,要扎根于日复一日的平常教学土壤中,把写在书上的理念转化成平实的教育风景。聊成长故事,是为了流动经验,更是为了启蒙思想;是为了记录生命的印迹,更是为了心灵的涤荡与共鸣。聊不是讲,聊比讲更轻松,更闲适,更幽默,更亲密。聊也不是侃。聊不是天马行空,不是庸俗娱乐,它于快乐中传递丰富的教育信息。聊是一种平实的教育风景。一纸文字,一段生活,一丝断想,仅此而已。——来加入我们的队伍吧!     

三毛:一个悲悯的行者

这是一个春回大地的年代,仿佛一夜之间,万物复苏,蓬勃生长,人才也一样。这个时期的人才如同雨后春笋,从社会的各行各业中冒出来,令人应接不暇。从这一时期开始,人才走向多元化。上个世纪80年代的人才代表,可以清晰地分为两种类型。一种是传统的社会道德楷模。他们当中有身残志坚的"中国保尔"张海迪,救火牺牲的少年英雄赖宁,还有为救掉进粪坑的大爷而牺牲的张华等。这些人,以他们无私无畏的奉献精神成为大众景仰和学习的对象。另一类人才则是在各行各业中取得辉煌成就的成功人士。在体育界,中国女排以"五连冠"为中国人找回了信心和目标,成为万众仰慕的焦点;在文学界,顾城、北岛等诗人成为无数诗歌爱好者心目中的英雄,来自港台的金庸、三毛、琼瑶也吸引了一大批"粉丝"。     

严凌君:构建精神家园的行者

严凌君是我的同事,我们同一年来到深圳。虽然同是语文老师,却没有文人相轻的浅薄,反而对他有种敬畏,敬畏他的才气和执着,敬畏他古典淡定的人生态度,敬畏他对语文教育的思考和建构。古人云:“书犹药也,善读之可以医愚。”其实,精神的空虚与缺失,岂止是愚昧概括得了的。于是他想到了引领学生构建自己的精神家园。他不仅开出了一剂良药,更重要的是他引领学子如何吸收与品味……受《教师博览》之约,和严凌君老师进行一次对话。走进他的世界,发现他不仅是一个中学教师,一个读书人,一个踏实地生活在城市一隅的隐士,而且是一个为自己的梦想而执着追…     

21世纪:我的教育梦

人人都有童年,人人都留恋童年。童年是纯真的,总是用澄澈的眼光看待世界,对一草一木都充满了不可抑制的好奇和渴望;童年是飞扬的,成人习以为常的事物,都能引发他们热烈而纷繁的联想和想象。但因为一切正处在成长之中,就像他们稚嫩的脸庞,童年又是脆弱的,需要曾经年幼而现在成人的父母、教师以及更多的人,伸出粗大的手掌,用宽容的心怀,关心他们,呵护他们。联合国大会通过、中国政府承诺执行的《儿童权利公约》规定18岁以下都是儿童,儿童享有生存的权利,充分发展其全部体能和智能的权利,不受危害自身发展影响的、被保护的权利,参与家庭、文化和社会生活的权利,享受休息、自由选择娱乐活动的权利。让儿童充分享受童年!让成人捍卫儿童享有童年的权利! 基于此,本刊准备了一组与童年有关的文章。限于版面,将陆续发表。教育学家孙云晓的《21世纪:我的教育梦想》,他梦想中的童年是自由和快乐的,他希望教育向着更美好更人性化的方向发展。作家王开岭的《向儿童学习》,深刻发掘了儿童的美德,充分肯定了童年在人生发展中的重要地位,在生命审美中的独特价值。记者苏军的《质疑“别让孩子输在起跑线上”》,针对“别让孩子输在‘起跑线’上”的说法,及其在这个似是而非的旗号下,家长做了许多让孩子无奈的事,作了深入的分析,指出了它的荒唐。专家谢海阳的《警惕“童年消失”》,发出了“警惕童年消失”的呼吁,指出“孩子童年消失的后果,恰恰就有可能使我们在未来的国际竞争中输在‘起跑线’上”。同龄人丛治辰的《小草正在生长,请勿打扰》,开笔用现代派戏剧手法,为我们展示了一个普遍的图景,然后上溯古代,用昔日的“荒诞”衬托今日的“荒诞”,再以“小草”象征渴望健康生长的内心,甚至检讨自己不要太“愤青”,应该提建设性的意见,显示出对现行教育不合理部分的思考深度与宽容。     

袁贵仁:我的中国教育梦

正每年的全国两会,教育部部长都会惦记着来自全国各地的政协教育界别的委员们;惦记着这一年,分布在全国各地的教育界别委员们从基层带来了哪些民意,惦记着那些古道热肠的委员带来了什么样的提案和建议。于是,每年的这个时候,政协教育界别的联组会议上,总会出现教育部长真诚地向委员们虚心求教的身影。