我国高校科研成果转化的现状、问题和对策分析

统计数据和调查资料表明,我国高校的研究人员队伍、科研成果产出、可转化科研成果产出和可转化科研成果转化产出都已具有相当规模,但可转化科研成果转化的产出率较低,而且15年来呈现越来越低的发展趋势。针对这些问题,今后需要从3个方面加以改革：完善促进高校科研成果转化的一系列具体措施;实现以高校科研导向的应用研究为中心的战略转变;创新科研模式,让科研成果转化内置于企业生产和高校科研过程之中。     

农业高校产学研合作研究

产学研模式是推动科研成果转化的重要途径,也是目前研究的热点问题,它需要企业和高校及全社会的共同推进。要利用好高校与企业的多种教学资源,把好的科研成果努力地转化为实际生产力和经济效益。以生产促进科研,以科研推动生产。搞好校企联合、产学结合,充分调动企业和高校的积极性,走好农业高校产学研的道路。     

德国技术转移工作经验及借鉴

高校技术转移是增强高校社会服务功能、促进经济社会发展的重要手段。德国注重技术转移队伍建设、以需求为导向和以人为载体开展技术转移、政府予以强有力的政策扶持和资金投入、具有完善的运行机制和组织机构以及注重品牌化的经营战略,使德国技术转移机构在推动德国企业技术创新、促进德国经济发展方面发挥了重大作用。德国技术转移的成功经验和做法对我国高校技术转移机构建设和工作的开展具有一定的启发和借鉴意义。     

英国高等院校的科学研究与企业合作的渠道初探

高等院校的科研与企业进行合作,是高校转移技术的重要途径。高校如何通过与企业的合作,把科研成果迅速地应用和推广,转化为实用的生产技术,是一个值得探讨的学术课题。研究这个问题,不但需要深入地调查高校技术转移现状,进行社会经济体制的分析,而且需要加强比较研究,从教育和科技发达的国家的经验、教训中,汲取有益的东西。     

依托高校科研成果转化促进大学生创业能力培养模式研究

本文通过分析当前高校大学生创业和高校科研成果转化的现状,指出高校科研成果转化为中国大学生高科技创业提供了一个生逢其时的绝佳契机。在此基础上提出了依托高校科研成果转化促进大学生创业能力培养模式,并就如何实施进行了逐一分析。     

云南省科技成果转化现状及对策

云南省科技成果转化目前还存在企业需求与高校科研成果脱节、科技成果转化体制僵化、技术转移机构功能结构不健全等问题。对此,云南省应结合省内各高校、科技中介机构及科技管理体制等实际情况,完善云南省高校科技成果转化生态系统,推动科技中介服务行业全面发展,建立健全科技成果管理和收益处置体制,促进云南省科技成果转化工作和经济社会发展。     

地方理工类高校科技成果转化路径选择

文章以东莞理工学院为例,从深化科技体制改革、构建技术转移团队、完善技术转移制度、拓展技术转移业务等方面出发,对高校科技成果评价体系建立、无形资产评估及高校科技成果产业化价值链构建进行探究,在深入分析地方理工类高等院校科技成果转化的现状及问题基础上,提出了地方理工类高校科技成果转化的路径和发展模式选择,并就促进地方理工类高校科技成果转化应用、提升地方理工类高校服务经济社会发展能力提出了若干建议。     

高校科研成果向企业转化的市场机制——以新乡学院为例

高校在培养高素质人才的同时也承担了大量基础科学、应用和开发研究任务,并产出了许多科学研究成果。高校科研成果向企业转化在现实生产力过程中也起着举足轻重的作用。为保障高校科研成果在市场机制下转化的顺利运行,需要对与其紧密相关的重要影响因素进行分析与界定。其中,科技人员创业、产学研合作在高校科研成果转化中具有重要作用,被作为高校科研成果转化的重要方式,更有甚者被认为是高校科研成果转化的市场机制。     

基于全生命周期理论的高校技术转移机构发展策略

作为科技创新的重要主体,高校应着力开展科技创新、技术转移和科技成果转化,打通创新和应用“最后一公里”,实现科技成果向社会和教学“双转化”。然而,当前我国高校科技成果转化率不足,高校科技转移机构未能充分发挥效能。基于此,文章以全生命周期理论为指导,以提高我国高校转移机构运行效能为目标,将高校技术转移机构模式下的项目建设分为项目需求、项目设计、项目立项、项目实施、项目评估5个主阶段,从多方面分析了高校科技成果转化率低的原因,并提出了健全转化保障体系、加强校企联合、健全激励评价机制等提高科技成果转化的具体对策。     

高校科研成果转化存在的问题及对策分析

高校是发展教育事业的重要阵地,同时也是科研工作的重要力量和孵化产业、企业的强大基地。近年来,高校的科研成果转化工作受到了政府和社会各界的普遍关注,一批科研成果以不同的形式走上市场,强有力地推动了国民经济的发展。但是,从总体而言,高校科研成果转化在思想观念、转化环节和宏观环境等方向仍存在着一些问题和障碍,高校科研成果的转     

科研成果横向转化绩效研究——基于东南大学与企业横向科技合作情况分析

高校科研成果转化率是评价高校科技创新应用能力和服务经济社会发展贡献率的一个重要指标。基于东南大学近年来与企业横向科技合作情况分析,为进一步提高高校科研成果的横向转化绩效,建议要提高高校科研成果横向转化意识,强化政府在高校科研成果横向转化中的引导作用,加强协同创新中心等研发载体建设,提高发明专利申请质量,紧密围绕未来产业关键核心技术或市场需求做科研,探索建立多元化的新型校企合作关系,建立和完善高校科研成果转化服务机构。     

德国高等院校与科技园区建设

德国的高等院校历来重视与产业界、经济界的交流合作,其科技成果转化的方式灵活多样,是德国科技园建设与发展的生力军。高校与科技园之间联系密切、合作广泛,已经形成利益共同体。高校借助科技园区成功转化科研成果,同时也为其自身发展争取了巨大资源、开拓了广阔的空间。     

船舶类高校技术转移中存在的问题及其应对

技术转移事关科技成果转化,高校是成果转化的重要场所,专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化中关键问题的重要突破口。船舶类高校在成果转化方面有其自身特色,完善船舶设计、管理等方面建设新技术转移模式,要解决科技成果转移政策落实、建立成果转化信息平台、专业团队建设等问题。针对这些问题,船舶类高校应从问题本身着手,从政策落实、信息平台、专业队伍建设、完善奖励机制四个方面采取措施,以提高科技成果转化效率。     

高校专利技术转化模式研究探析

我国高校的技术转移机构结合实际开展了形式多样的专利转化模式探索。不同高校专利转化模式既有共性之处,也有不同特点。高校专利转化模式是由多种要素构成的,通过对国内外高校专利转化模式进行研究可以发现,高校专利转化成功模式没有标准的模板,每个学校有自己的特色,也有不同的发展阶段,虽然形式各异,但却为各自高校专利转化发挥了重要作用。我国高校没有标准的专利转化成果模式,但不同转化模式具有共性特征,因此探讨和研究我国高校的专利转化模式。应当因校制宜,结合高校自身的发展特点构建相应的专利转化体系,服务于高校的整体发展战略。     

地方应用型高校科技成果转化的“变”与“不变”--以上海部分应用型高校为例

伴随着国家新时期的科技战略、经济转型与地方产业升级需求,地方应用型高校的科技成果转化也面临着更加复杂的形势。文章探讨了地方应用型高校科技成果转化在自主权、模式方式、作价投资以及激励贡献上的“变”,以及政府、地方应用型高校、高校技术转移管理部门、高校师生对科技成果转化目标宗旨的“不变”,认为只有将“变”和“不变”相结合,既要把握路径、模式、激励与评价上的“变”,又要坚持总体目标与原则上的“不变”,才能最大化地兼顾到科技成果转化负责人、技术转移管理部门以及企业的共同利益,才能取得高校科技成果转化的最终成效。     

高校与企业的智力对流是提高科研成果转化的有效途径

国内高校的科技成果呈现高产出率、低转化率的态势,文章指出了目前国内高校科研成果转化存在的缺陷并深入分析了问题存在的原因,指出只有疏通高校与企业的人才和资金互动渠道,形成智力对流,带动彼此的知识、信息和技术的交流,形成优势互补,才能推动知识产业创新的活动,有效地提高科研成果转化转化率。     

欠发达地区高校科研成果转化的问题与应对策略——以贵州省为个案的调查研究

贵州省高校科研成果转化取得了一定成绩,也存在多样化的转化形式。有些获得了一定的经济成功,而有些尚未获得任何经济成功。不过,在多项指标上,贵州省高校不仅低于全国,也低于西部地区的平均水平。主要原因在于:企业生产的科技需求不明确;明确的企业科技需求得不到满足;高校的应用性科研成果供给不足;等等。有效地解决这些问题,需要企业、高校与政府共同努力,建立产学官有机结合的科研成果转化机制。     

基于CDIO模式的材料科学与工程专业应用型人才培养研究

材料生产企业对人才的素质、能力和知识的要求越来越高,要求高校培养的学生既要有扎实的理论基础,能进行深入研究与创新,又要具有丰富的工程知识,能将科研成果迅速转化为生产力和实现科研成果的产业化。这是对高校教育的一大挑战。CDIO工程教育模式是近年来国际工程教育改革的最新成果。将CDIO的工程教育模式应用于材料科学与工程专业,以全过程为载体培养学生的工程能力,面向社会实际需求探索应用型人才培养模式,具有十分重要的理论和现实意义。     

高校精准技术转移模式探索

高校集聚了一批高层次人才,承担了众多国家科研任务,积累了大量科技成果,是科技成果使用和处置的重要力量。近年来,随着科技的快速发展,学校科技成果转化活动日趋活跃,但在实践中还存在技术转移思路不适应成果转化需要的情况。高校应以深化科技体制为契机,探索建立精准技术转移创新模式,最大程度将高新技术成果转化为生产力,促进学校教学和科研发展,实现技术转移全流程精准化操作。从一切有利于推进科技成果转化出发,积极探索建立符合科技成果特点和技术转移规律的精准化管理模式。     

高职院校科研成果转化策略研究——以伊春职业学院为例

科研成果转化率低、科研成果转化乏力是目前我国高职院校科研工作普遍存在的难题。针对黑龙江省高校科研成果转化现状及制约高职院校科研成果转化的因素,伊春职业学院探索出高职院校科研成果转化的思路及途径:走集团新路,办特色职教;科研立项"接地气",科研成果"落地生花";结合专业和地方特色,与企业深度合作;强化人文社会科学科研成果转化,为地方政府决策提供支持。