基于三螺旋理论的大学科技园协同创新发展策略

在知识经济的社会大背景下,大学科技园作为高校与政府、产业界紧密联系的载体之一,重要性日趋突出.梳理其发展现状并对其可持续发展问题进行研究,具有重要理论和现实意义.首先通过数据统计及定性分析,从大学、产业、政府三方的角色定位、高校创新成果有效供给、科技园可持续发展能力三个方面,对制约我国大学科技园发展的瓶颈问题进行了分析;然后将三螺旋理论引入我国大学科技园建设研究,从知识空间、趋同空间和创新空间三个层面寻找解决问题的路径,以期为我国大学科技园的协同创新发展提供参考.     

大学科技园技术转移的瓶颈与出路

大学科技园作为科技企业孵化器,在推动科研和生产衔接,加快科研成果产业化等方面发挥了无可比拟的作用。我国自从上世纪80年代将科技园引入高校以来,带动了高新技术产业化,但是,伴随我国大学科技园的不断发展,技术转移受到了多方因素的制约,如何实现大学科技园的技术转移的提质增效,成为确保科技园实现又好又快发展的关键,因此,研究大学科技园技术转移的影响因素及对策建议,具有重要现实价值。     

高校科技成果产业化的策略转变及实践

高校科技成果产业化的重点是转变观念，改革高校企业体制，遵循市场经济与科技发展的双重规律。当前，高校实现科技成果产业化主要是利用科技中介机构，特别是依托大学科技园。在利用大学科技园实现科技成果产业化的实践过程中，应当从大学科技园的管理入手，用现代企业制度进行经营管理，建立相应制度，走出一条富有实效的产业化道路。     

试论高校实验室在大学科技园服务体系中的作用

通过大学科技园服务体系的分析,以及对高校实验室参与大学科技园的合作模式进行归纳,在分析高校实验室面临重大发展机遇的基础上,揭示新形势下高校实验室对于大学科技园服务体系的独特作用:高校实验室不仅是大学科技园提供公共技术服务平台的核心载体,还是大学科技园为在孵企业提供人力资源服务的重要途径,更是大学科技园协同校企合作的桥梁与纽带。     

大学科技园创新集群的发展模式研究--以宁波大学科技园为例

大学科技园是国家创新体系中的重要组成部分以及延伸和细化的体现。纵观国内外大学科技园发展模式及现状,我国大学科技园呈现出一个大分布、小聚集的发展格局,与国家级高新技术产业开发区良性互动,实现了以点及面的辐射式发展。并以宁波市大学科技园为例,分析了政府、企业与高校三方合作建设过程中仍存在政府主导为主的管理模式,造成了研究成果与实际需要脱节,无法发挥出大学科技园在集群创新方面的作用。因此,加强大学科技园的商业化运行,引入风险投资机制、发挥产业链优势、整合各方资源,发挥产业集群创新作用,从而实现大学科技园的可持续发展。     

大学科技园的兴起及其对高校职能的影响

20世纪90年代以来,我国大学科技园迅速兴起。这不仅有其现实原因,还有其理论依据。就其现实原因来讲,政府的引导扶持、高校追求科技成果的高附加价值、科技成果交易的市场缺陷等都促使高校积极创办大学科技园。大学科技园的兴起对我国高校的教育、科研、社会服务都产生了积极的影响。     

国外大学科技园发展建设经验探析

大学科技园是国家创新体系的重要组成部分,是实现高校社会服务功能的重要形式.国外大学科技园经过几十年的探索和实践,涌现出一批业绩突出、具有广泛影响的典型园区.这些科技园促进了国家和区域产业结构升级,促进了高科技成果的转化和应用,促进了高科技企业成长,促进了国际交流与合作.总结国外大学科技园的成功经验,对于指导和促进我国大学科技园的发展具有重要的现实意义.     

大学科技园建设的法律保障机制初探

国家大学科技园的建设和发展需要国家相关政策和法律法规的支持、保障。当前我国大学科技园建设发展中遇到的政策、法律问题已成为制约其健康发展的重要瓶颈。西方发达国家大学科技园建设起步较早并积累了丰富的经验和模式,对我国大学科技园建设具有一定的借鉴意义。加快大学科技园建设立法进程,为大学科技园的快速发展营造良好法律环境,是大学科技园健康稳定可持续发展的重要途径。     

我国大学科技园管理体制和运行机制问题初探

大学科技园是我国改革开放过程中出现的新生事物,是大学科技成果转化的一种有效形式。对我国教育、科技、经济的改革与发展产生了积极的影响和作用。然而,随着我国社会主义市场体制的建立和加入WTO后面临着日益激烈的竞争,大学科技园管理体制和运行机制中存在的问题也逐渐暴露出来,迫切需要进一步的改革和创新。     

世界著名大学科技园成功要素的比较分析及启示

我国自1999年开始进行国家大学科技园的试点工作以来,大学科技园在促进科技成果转化、孵化高新技术企业、培养创新创业人才、带动区域经济发展等方面作出了重要贡献,但由于我国大学科技园建设时间尚短,部分大学科技园在建设中仍存在一些问题.文章旨在通过分析世界著名大学科技园建设的成功要素,为我国大学科技园的发展提供有益的借鉴.     

对当下大学科技园建设和发展的思考

大学科技园发展至今,在发展方向、产业定位、管理体制等方面面临着一些问题。通过对大学科技园发展定位、责任主体、管理体制、经费保障及其对高校作用的分析和思考,文章提出了促进大学科技园建设和发展的三点建议。     

我国大学科技园管理体制和运行机制问题初探

大学科技园是我国改革开放过程中出现的新生事物,是大学科技成果转化的一种有效形式,对我国教育、科技、经济的改革与发展产生了积极的影响和作用.然而,随着我国社会主义市场体制的建立和加入WTO后面临着日益激烈的竞争,大学科技园管理体制和运行机制中存在的问题也逐渐暴露出来,迫切需要进一步的改革和创新.     

正确处理大学科技园建设中的四个关系

经过几年的建设,我国的大学科技园出现了非常可喜的局面。大学科技园的功能定位越来越清晰,发展目标越来越明确,部分大学科技园已初步完成了基础设施建设,目前在孵科技企业已近2300家。但总的来看,大学科技园在我国还属于新生事物,还处在发展的初级阶段。实践证明,要保证大学科技园不断持续发展,必须正确处理好以下四个关系。一、正确处理好大学科技园与依托大学的关系大学科技园之所以称为大学科技园,是因为它所依托的是大学,如果失去了大学的联系和支持,大学科技园就有可能成为无源之水,无本之木,失去发展的动力。因此,正确处理好大学科技…     

扫描大学科技园

成长中的大学科技园 ５月３１日，科技部、教育部联手为首批认定的２２个国家大学科技园授牌。以这２２个国家大学科技园为代表的中国大学科技园已成为我国高等学校科技成果转化的基地、高技术产业的孵化器，成为我国大学与社会、经济发展紧密结合的纽带和我国经济发展新的增长点。 科技部、教育部于１９９９年开始组织国家大学科技园建设试点，一年多的试点工作取得了显著的成效。据对首批２２个国家大学科技园的初步统计，一年多来共吸引社会各方面投资约１３０亿元，地方政府和高校投入约４０亿元；大学科技园通过盘活校内及周边现有建筑…     

国外大学科技园建设经验及启示

大学科技园作为创新体系的重要组成部分,备受各国关注。文章通过梳理国外大学科技园的发展历程,总结出国外大学科技园建设的成功经验在于全方位的政府扶持、优质的高校资源、健全的服务体系、多元化的融资渠道及开放与创新的园区文化,并在借鉴国外经验基础上,结合我国实际,从培育园区特色、构建多元合作战略联盟、加强创新创业、提升中介服务等方面提出了建议。     

中国大学科技园的发展与创新

中国大学科技园的建设至今共经历了初创、成长和高潮三个发展阶段,在推动我国高校科技成果转化,发展高科技、实现产业化,减轻就业压力方面发挥了重要作用.针对当前我国大学科技园发展中存在的定位不够明确、现代企业制度尚未完全建立和动机过于功利化、投融资渠道不畅等突出问题,应对大学科技园进行准确定位,以市场为导向进行企业化经营和产业化开发,坚持因地制宜、多元化发展的方向,并正确处理好四对关系.     

新常态下我国大学科技园的功能定位及发展对策

大学科技园作为高校科研成果转化、创新创业人才培养、高新技术企业孵化和产学研合作的重要平台,对高校综合实力的提升和经济社会发展发挥了重要作用。由于传统体制机制和思维理念等因素的制约,高校部门及工作人员对大学科技园的功能定位和运作管理还存在很多偏差和误区,不能很好适应新形势、新任务的发展要求。因此,对新常态下大学科技园的发展要进行公司化、企业化经营管理,充分发挥高校现有资源优势,突出其为区域经济服务的功能定位。     

“园校”结合育人模式的优势及建构

大学科技园作为我国创新体系的有机组成部分,其职能之一是培养创新人才。发展大学科技园,不仅可以有效缓解高新产业园区发展后劲不足的现实问题,促进产业与科研的紧密衔接,提高科技成果转化效能,还可以充分发挥其在育人方面的优势,科技园和学校分工合作,互为补充,构建"园校"结合的育人模式,提升高校创新人才培养的质量和水平。     

大学科技园人才培养绩效评价指标体系构建研究

国家大学科技园是以大学或大学群的学科和科研实力为依托,充分利用大学的技术、设备、人才、环境等优势资源建立起来的产学研合作平台。国家大学科技园有别于其他类型科技园的特点在于,它不仅与大学的人力、物力、财力等优势资源进行了深度融合,进行技术创新和企业孵化,同时还肩负着培养创新创业人才的重任,为培养对象提供真实场景的实践平台、基于问题研究的学习平台以及创业实践的体验平台。然而,我国大学科技园发展较晚,与国外科技园比较而言仍然存在不小的差距。我国特有的历史、社会、经济和文化背景也使得我国大学科技园与外国大学科技园存在必然不同的属性。与此同时,我国各类人才因其成长和教育环境的不同表现出与西方不同的特点。因此,深入研究作为我国大学科技园发展支撑主体的人才的培养方式,探讨如何培养出大批拔尖的创新创业人才,对于推动我国大学科技园的长远发展具有十分重要的现实意义。     

大学科技园助力创业教育模式初探

近年来我国高校创业教育蓬勃发展,但由于缺乏实践平台也带来不少问题;由国家主导建设大学科技园是解决这些问题、助力创业教育的一种探索。采用深度访谈法和问卷调查法,选取典型高校科技园中代表企业开展调研,以深入了解科技园对于大学生创业教育的意义;通过调研发现大学科技园在整合资源、营造创业文化、培养创业精神、吸引优秀导师和提高学生创业实践能力等多方面均具有积极意义,但也需要充分发挥大学科技园的渠道、指导、教育和孵化功能,进一步完善高校创业教育模式。