高校科技创新创业园规划与教学协同模式研究——以集美大学诚毅学院为例

集美大学诚毅学院探索“政府+高校”双核驱动科技创新发展模式,积极推动高校科技创新园平台建设。文章结合高校大学生科技创新创业工作现状,调研分析相关的研究型大学、教学研究型大学和教学型大学的科技创新创业园现状,结合诚毅学院科技创新创业园发展规划,分析了大学生创新创业园园区建设目标、园区功能规划与设计参数指标,提出了高校大学生创新创业园建设模式与教学协同发展的建议：聚焦科技创新创业园的专业优势发展、坚持师资队伍建设的基础工作、积极探索改革创新创业教学协调发展。文章可为高校大学生科技创新创业园区规划与教学协同模式提供参考。     

应用型本科院校大学生创业园建设实证研究——以浙江万里学院为例

文章从大学生创业园类型、特点出发,对浙江万里学院大学生创业园的管理体制、发展定位及建设成效进行深入分析,对同类高校大学生创业园建设提出争取校地共建、完善进驻机制;紧扣校情,增值服务;引进社会资源,助推创业孵化三点建议。     

高校科技志愿服务第二课堂育人功能和实现路径

高校科技志愿服务是高校的科技工作者以传播科学知识和科技服务为主要内容,促进公民科学素养提升的公益类科普活动或便民为民、服务企事业单位的各项科技活动,是高校第二课堂教育活动的一种重要形式。对高校科技志愿服务第二课堂教育活动进行梳理,明确其具有促进大学生在知识学习和综合能力提升,塑造奉献精神、责任意识、团队合作精神和关爱他人意识等思想品德方面的育人功能。考察国内高校的工作现状,提升高校科技志愿服务第二课堂育人功能的实现路径主要有政策引领、规范管理、团队建设、学科支撑和资源保障等,这些对高校人才培养工作应有所助益。     

“政校企共建”创业园促进大学生创业实践的机制与路径——以宁波职业技术学院为例

大学生创业园由政府、企业、学校合作共建,大学生创业园政策的支持由政府提供,社会服务由企业提供,创新创业教育由学校支撑。政府、企业、学校紧密结合、协调互动,为大学生创业园持续发展提供了必要条件,才可在创新创业人才的培养,才可以在实践上探索＂政校企共建＂高校创业园在促进大学生创业实践中的机制、路径的规律。     

职业学校学生创业园建设的实践探索——以江苏省联合职业技术学院为例

职业学校如何建设管理好学生创业园,让创业园真正实现孵化与教育功能,是摆在很多学校面前的一个重要课题.建立一套完整的创业园建设模式,应从学校的组织领导、园区的规范管理、文化氛围的营造、服务功能的强化等方面来探索.     

创业中国——孵化篇

张家港市高新技术创业服务中心张家港市高新技术创业服务中心暨留学人员创业园由张家港市政府投资建设,市科学技术局具体承办,属政府非赢利公益型科技服务机构。创业园位于江苏省张家港经济开发区内,占地59亩,作为一期工程的孵化大楼A座,总投资1000多万元,建筑面积8200平方米,内设研发用房、办公室、会议室、多功能厅、商务中心等。孵化大楼二期工程也即将建成,总建筑面积达2万平方米,并建有公寓、餐厅、科技人员活动中心等配套设施。科技创业园主要是吸引高层次科技人才前来创办科技实体,开展科研开发和生产,通过落实优惠政策,营造局部优…     

应用技术型大学生创新创业园建设与运营探究——以钦州学院为例

钦州学院大学生创新创业园是大学生校内创新、创业项目的实践基地和孵化基地,其宗旨在于培育大学生的创新、创业精神,提高创新、创业能力.与国内的其它高校相比,钦州学院的大学生创新创业园建设起步较晚,在管理、服务与监督过程中存在许多不足.为适应钦州学院应用型本科的转型发展需要,创新创业园的管理服务机构需采用全新的管理理念与服务意识以突破当前困境.     

高校创业园在推动大学生科技创新中的作用——以钦州学院为例

在建设“创新型国家”和“实施创新驱动发展战略”背景下,我国高校日益重视大学生的创新教育.有效利用高校内部主导建立的创业园,能够有力推动大学生的科技创新.首先对于大学生科技创新而言,最基础的要件莫过于培养创新意识;其次大学生科技创新还需要各种交流平台,向能师和他人学习;最后,大学生科技创新还需要机会以在实践中锤炼能力.而高校创业园在这三个方面都大有可为:即培养大学生创新意识、搭建大学生创新平台及提高大学生创新能力.     

高校大学生创业园运行策略研究

高校大学生创业园是公共就业创业服务体系的重要组成部分,是高校贯彻落实党和政府的创业政策,开展创业教育的重要载体和有效途径。文章通过介绍中西方高校创业教育和创业园的发展状况,提出当前高校大学生创业园有序发展的基本思路,以及促进其有效运行的具体策略。     

中关村软件园留学人员创业园

基本情况北京中关村软件园留学人员创业园(北京中关村软件园孵化服务有限公司),由北京中关村软件园发展有限责任公司、北京市新技术产业发展服务中心、北京软件产业促进中心和北京赛西电子科技公司联合组建,注册资本金5300万元人民币。中关村软件园留学人员创业园依靠各级政府相关政策,凭借中关村科技园区人才资源、科技资源密集的优势,营造软件科技成果产业化和技术创新的良好氛围。创业园通过为入园企业提供“技术、企管、市场、金融和设施”全方位服务,培育软件企业加速成长,增强企业在国内外市场上的竞争力,促进软件研发成果的商品化、…     

高校大学生创业园建设思路

高校大学生创业园是开展大学生创新创业教育的实践平台和重要保障。文章从高校的角度分析了大学生创业园存在的主要问题,并针对现存问题提出了建设高校大学生创业园的思路。     

“创业园”与大学生培养

大学生创业需要学生坚忍的毅力、原始资金的支持、市场动态的把握等条件,但是除了这些学生内在的创业素养和市场敏感度以外,外部的支持条件也不容忽视。由于大学生创业是处在进行学科学习中或者刚刚完成学业的状态,对创业没有完善的准备,他们急需外部创业政策的指导,需要模拟运营过程,需要有硬件和软件支持的交流平台,甚至需要创业场所,而这恰恰是高校创业园能够提供的。因此,逐渐发展的高校创业园必将有效地促进大学生创业。高校创业教育及创业园的发展高校创业园是为大学生创业者提供创业政策指导,多方搜集创业资讯、引导具有发展潜力的     

高职院校创业园管理实践新模式探索——以AB高等职业技术学院为例

通过对AB高职学院创业园管理建设实践的分析,针对在校创业型人才培养所带来的创业园管理建设问题及学生创业实际特点,创新地提出了以现代公司制高校企业介入创业园建设并引导学生创业,建构了高校公司与学校配合构成双主体管理的新模式,以实现规范化、市场化的创业园建设管理目标;同时还对如何实施该类模式下的若干关键环节做了探索性思考。     

工科高校科技服务体系的五大发展理念及构建

科技服务业对科技创新和产业转型升级起到重要的支撑功能,工科高校在发展科技服务业方面具有独特优势。工科高校应以"创新、协调、绿色、开放、共享"五大发展理念为引领,以提高科技成果转化率为目标,创新科技服务激励机制,在完善科技服务业态中发展服务特色,加快科技服务网络平台建设,坚持科技服务的系统化、专业化建设思路,促进全社会科技服务业良性发展。     

新形势下高校创业园建设浅析

高校创业园在促进大学生创业中起到重要作用,一定程度上有效缓解我国高校严峻的就业形势,同时可以培养和提高在校大学生的创业能力。但作为新兴事物,其自身发展仍存在一些问题。本文介绍了国内外高校创业园的发展过程,着重分析了目前国内高校创业园发展中存在的问题,并从资金、管理、自主创新能力、创业教育及创业法律指导等五个方面提出了推进我国高校创业园建设的举措。     

高职院校科技服务平台对专业建设的作用及思考

高职院校专业建设与区域经济发展密不可分,而科技服务平台已成为高校专业与区域经济联系的重要桥梁。高职院校专业建设应紧密结合地方产业的需求,通过科技服务平台提升高校专业服务区域经济的能力。通过对高职院校科技服务平台如何有效运行实践进行分析,认为目前科技服务平台存在服务能力、机制保障、建设方面等问题,必须转变观念、完善机制、制定政策、保障平台为实现专业建设与经济发展同步、人才培养与企业需求同步、科技服务与行业发展同行发挥应有的作用。     

加强广西地方高校科技创新团队建设初探

加强广西地方高校科技创新团队建设是提高广西地方高校科技创新能力的重要举措。文章分析了广西地方高校科技创新团队建设存在的主要问题,提出了解决问题的对策。通过科学规划,明确科技创新团队的建设目标;完善人才政策,打造高层次科技创新人才;完善规章制度,建立健全管理运行机制;制定政策法规,构建科技成果转化服务平台等措施,有效提升广西地方高校科技创新团队服务社会的能力。     

创新创业人才服务体系研究与实践——以华南理工大学为例

高校科技创新人才是"大众创业、万众创新"和创新驱动发展战略实施的重要推动力。高校科技创新人才队伍建设目前还存在人才引进、培养培育、体制机制等方面的问题,结合华南理工大学在科技创新创业人才服务体系建设的实际,从人才管理、创新载体、政策保障等方面构建科技创新创业"人才特区",有利于进一步完善高校科技创新创业人才服务保障体系。     

高校大学生创业园现状调查与对策研究——以安徽科技学院为例

大学生创业能力是大学生素质的重要组成部分,无论是对大学生自身成长还是对社会的发展都有着重要的意义。虽然一些高校已设立了大学生创业园,鼓励并帮助在校大学生进行创业。然而,目前高校大学生的创业形势不容乐观,通过对安徽科技学院大学生创业园运行现状进行调查,探讨并研究存在的问题,在此基础上有针对性地提出一些建议,以期对高校大学生创业园的良好运行提供帮助。     

发挥高校科技优势 直接为经济建设服务

高校的科技优势,是高等学府所固有的一种功能。高校科技优势发挥的过程,就是高校科技与经济建设紧密结合的过程。衡量一所高校科技功能优势发挥的程度,也必须是看它是否能把自己的科技优势,直接有效地转化为生产中的技术优势、产品优势、产业优势和效益优势作为重要的评价尺度。因此,认真分析我省高校科技优势与劣势,经验与教训,成就与问题,以便扬长避短,是当前发挥与发展高校科技优势,更好的为经济建设服务的一个非