紫色人形

那时我在乡下医院当化验员。一天到仓库去，想领一块新油布。管库的老大妈，把犄角旮旯翻了个底朝天，然后对我说，你要的那种油布多年没人用了，库里已无存货。     

杰出都是熬出来的

坊间有一本书《伟大都是熬出来的》卖得挺火，我翻了翻，觉得所言固然都有道理，但毕竟伟大离我们老百姓太远，不好学，对平民百姓而言，能做到优秀就不错了，或者再进一步，做到杰出。不过，即便是杰出、优秀，也同样是熬出来的，没有谁能轻轻松松就杰出了。     

我家床下有个密室

忙碌了一整天，疲惫不堪的我回到家倒头就睡。这时，床突然翻了过来，把我压在了下面。     

“小博”的老编看过来（山寨版）

我左翻右翻 我上看下看 编编们的心事还猜不透 我想了又想 我盼了又盼     

迷恋阅读

我一直是爱看书的。还记得小时候，农村书籍匮乏，我经常逢书就读。别人随意扔到地上的书报碎片，我捡起就看；表姐做湘绣时用来压花线的杂志，我趁她不注意时拿来就翻；获知同学家有成套的《故事会》和小人书，便不自觉地和她套近乎，为着能借来看……就算是这样，所能看到的书真是太少了。但我仍然要感到庆幸，至少我还是品尝了阅读的快乐，有过沉浸在虚幻的精神世界中的体验，初步培养了对书本的亲近之感。     

那一年，我们外号缠身

本以为我出生不哭只是偶发现象，谁知我这种诡异的沉默居然随着年龄的增长愈演愈烈。两岁了，我竟然还不会说话!这可急坏了我那有爱的爹娘。这个三天两头拉我去医院，亲自上阵威逼利诱教我学说话，那个在墙角立根棍子告诉我如果我再不说话就要挨打，拍胸脯保证只要我开口全商店的糖都给我买下来。奈何爹娘有意，丫头无情。三岁，我“哑巴妞”的外...     

唤取天下爱花人简

那时候我真的不知道能活到今天，我那时并不懂得什么是活着，只知道活着是要呼吸的。可我知道什么是死——闭着眼晴，脸色苍白，躺在那里一动也不动，任凭自己的亲人怎样哭喊。死的情景是我在医院里看到的，我见过和我住一个病房的孩子死了。我几乎不去想活着的事，我太小了，只有8岁。但我已经朦朦胧胧地觉得活着不好：我要打针吃药，要做手术......那一切太可怕了。     

禁忌与习俗简

少年时,我特别看不’惯父亲的一些奇奇怪怪的禁忌。比如说,吃鱼的时候一定不能说“把鱼翻过来”,要说“把鱼抬过来”,理由是“渔家特别忌讳这些,在船上说‘翻’是很不吉利的”。     

缘逝

是该放弃的时候了， 明知没有结果，就不应该把它捧上。 我把对你的思念写在纸上， 呼呼的大风把它吹走了; 我把对你的思念写在沙滩上， 滔滔的海浪把它卷走了。 我相信和煦的春风， 但不相信生生世世的约定; 我相信赤子的眼睛， 但不相信你那流浪的心。 曾经走过的路， 爱不喜欢那么简单。 或许，我只是一个过客，一颗流星， 不会给你留下些微影响。 心痛心酸只是我自己， 玫瑰的天堂早已被海浪吞没。 云南师范大学文理学院32号信箱(650222) t翻黔则杂蔗、怒蟹器岳搜甜瑙离辘臻酬别物侣目禽翻吕目姗自翻日困盛胭嘴.目口目翻.目.目口口. ..…     

人间蒸发

“你说啊,怎么不说话了?你刚才不是挺有理的,现在怎么不说话了?……”妈妈咄咄逼人。我无奈地翻看着手中的书。前几天,妈妈趁我去医院看病,偷翻了我的书包,搜出了一封信和一     

我要的爱

今天游完泳回家,在火车站的时候有一个邋遢的白人上来问我要钱,他那个恳切的眼神,一下子让我想到什么。我把背包拿到前面一边翻一边和他说,我可能没有现金了,只有一些硬币。他看到我翻钱包很开心,说你真是好人,你真好。我摇摇头说没事儿就往站台走。这个时候我忽然想到自己,很多时候,在感情上我可能也是一个乞丐,他要的是钱,我要的是爱。     

读编往来

初识《读品》，本只是随手抄来翻看。翻了几页却再也无法停止阅读，我想我对她——“上瘾”了。封面高雅质朴，设计大方庄重，这是她给我的第一感觉。略览全书，行文有序，内容充实，编排恰当，对入选文章的质量掌握，切实体现出“品”的味道。你们严肃认真，一丝不苟的工作作风和对文章的教育性、启迪性的高度重视，已跃然纸上。恳望你们进一步发扬光大，再接再厉，把今后的《读品》做得更好!     

预学是学好历史的重要环节

叶圣陶先生说：“预学原很通行，但要收到实效，方法必须切实，考查必须认真。”我在教学实践中也在不断尝试引导学生预学。最初我只是让学生在课后抽点时间阅读下一课的教材内容，没有做出硬性的规定，也没有提出具体的要求。结果是每个班只有三四位学生阅读过教材，其余学生基本上连书都没有翻一下。针对学生预学目标不明确这一问题，     

病中的母亲

母亲虽已去世两年，但我的思绪仍如柳絮，纷纷扰扰．随风飘舞。 病后，母亲苍老虚弱了许多。自从医院回来，她更是不出门。一躺一个晌午就过去了。     

怀念真正的农民

每想起去世多年的父亲，他那瘦骨嶙峋的身影，黧黑多皱的面容，充满忧思和期盼的眼神儿，就栩栩如生地浮现在眼前，让我肃然而感动。父亲是一位真正的农民，在他平凡的生命里，在他劳苦的一生中，有许多弥足珍贵的东西，像新翻的泥土那样，在我疲倦的灵魂里散发着苦涩而幽香的气息。     

聪明母亲巧治厌读女儿

读四年级的女儿不喜欢阅读，连课本都不爱翻功，没有养成阅读的习惯。阅读分析和作文等语文题目丢分太多，数学题目的审题分析也很困难，因此，学习成绩一直徘徊不前。妈妈十分着急，软硬兼施也未能培养好孩子的阅读习惯，真是伤透了脑筋。     

阅读就是一种挽救

在很长的一段时间里，我忙于工作、复习考试，日子过得忙忙碌碌的。闲暇时，看到一本自己曾经爱读的书，也懒得去翻了。即使路过书店，亦不想在文字的海洋中沉迷，而打消了进去的想法。     

历史课后材料阅读使用浅见

在北师大版“九上”第3课《剥夺王权保留王位的革命》这一课的备课时，当我思考《权利法案》的内容如何上的时候，无意中翻到本课的课后阅读与训练，发现我四处寻找的《权利法案》的材料赫然纸上。随着我对九年级教材的翻阅完毕，我发现北师大版的历史教科书有一个特点：在每课的学习后必配材料阅读。那么教材中的材料阅读是如何设置的，我们又该如何使用呢？     

游大洲岛

大洲岛是著名的“蛇岛”。扎营的那一天,风很大,以至于我的帐篷搭好后因没有及时固定,竟随风翻了几个跟头,差点掉进了海里!我们纷纷去寻觅大块的珊瑚来压住帐篷,让它不去“奇幻漂流”。     

当孩子换书太勤时

我们在对阅读活动区及日常活动的观察中发现，小朋友换书太勤，即使是他们特别喜欢的书也是草草地翻几下，就去换一本新书。当我们请小朋友再仔细地看看，不要急着换书的时候，小朋友会很认真地说：我已经看完了。这种现象在小班很普遍。为什么孩子会出现这种现象呢?根据我们的观察、分析，有如下几种原因。