法律的国际化与本土化:中国法制现代化的选择

九十年代以来，法律的移植和本土化问题已得到国内学者的广泛关注，关于法律国际化与本土化的争论也愈演愈烈。随着中国与ＷＴＯ的虎来越近，经贸领域的共同规划和共同观念将是必然，法律文化的民族性和固有性也必然长期存在。所以，研究法律的国际化与本土化问题是非常重要的。     

中国法制现代化面临的国际化和本土化问题

中国法制现代化道路的寻找和设计面临着两个无法回避的选择：一是对西方法律的接受和移植；二是对中国传统法律的继承和创新。我们必须认识清楚中国法制现代化过程中移植与继承的主次关系。     

法律的国际化与本土化──中国法制现代化的选择

九十年代以来，法律的移植和本土化问题已得到国内学者的广泛关注，关于法律国际化与本土化的争论也愈演愈烈。随着中国与ＷＴＯ的距离越来越近，经贸领域的共同规划和共同价值观念将是必然，法律文化的民族性和固有性也必然长期存在。所以，研究法律的国际化与本土化问题是非常重要的。     

论中国高等教育的国际化与本土化

二十一世纪经济和社会发展的大趋向是“国际化”。教育的发展与社会经济的发展密切相关，随着社会经济“全球一体化”的进程，高等教育也发生了一系列变化。在这种环境下中国的高等教育，应当担当什么任务与角色呢？从“国际化”和“本土化”两个角度，对新世纪中国高等教育的发展进行了论述，提出了一些看法和见解。     

论法的国际化与本土化

近年来,随着经济与社会的国际化趋势,法学领域出现了法律发展的国际化与本土化之争。在对两者进行理论分析后,建议将法的国际化与本土化有机整合在一起,借鉴外来经验,发挥本土优势,进行本土化改造,推进我国法制变革与法治建设。     

论中国高等教育的国际化与本土化

二十一世纪经济和社会发展的大趋向是"国际化"。教育的发展与社会经济的发展密切相关,随着社会经济"全球一体化"的进程,高等教育也发生了一系列变化。在这种环境下中国的高等教育,应当担当什么任务与角色呢?从"国际化"和"本土化"两个角度,对新世纪中国高等教育的发展进行了论述,提出了一些看法和见解。     

论中国法制现代化的道路

随着我国现代化进程的逐步推进。我国的法制现代化也应相应地向现代化类型转化。中国法制现代化应“以人为本”，走国际化与本土化相互融合的道路。以政府权威推动中国法制现代化的进程。     

论新形势下国际化与本土化的融合

全球化已成为描述世界发展现状和人类未来趋势的一个基本概念.本文论证了全球化背景下国际化与本土化的辨证关系,指出国际化是全球化环境下高等教育发展的必然趋势,而本土化是国际化的内在要求;并提出国际化与本土化融合中要注意的问题,最后指出我们要借鉴国外高等教育国际化的先进经验,探索适合我国教育自身特点的国际化方式,推动高等教育的可持续发展,提升具有国际竞争力人才的培养水平,加快我国经济社会发展的步伐.     

高等教育的国际化与本土化

随着中国加入世贸组织，中国高等教育如何与世界一流大学展开竞争与合作已经成为高等教育发展中的焦点问题，高等教育国际化与本土化是否能成功将直接影响到我国的社会主义经济建设和中国在世界上的影响力，深入分析高等教育国际化与本土化的过程将有利于促使我国高等教育朝着一个正确的方向发展。     

高等教育的国际化与本土化

随着中国加入世贸组织,中国高等教育如何与世界一流大学展开竞争与合作已经成为高等教育发展中的焦点问题,高等教育国际化与本土化是否能成功将直接影响到我国的社会主义经济建设和中国在世界上的影响力,深入分析高等教育国际化与本土化的过程将有利于促使我国高等教育朝着一个正确的方向发展.     

民族化、本土化还是国际化、全球化 --论当前我国基础教育课程改革的参照系问题

新一轮基础教育课程改革的先进性毋庸置疑,但在理念和举措上也隐含着一定程度的"唯西方中心"倾向.这种倾向在教育国际化和全球化的今天似乎显得顺理成章,但作为发展中国家的一员,我们有必要认真分析其积极因素和负面效应以及潜隐于其中的实质,在警惕西方文化殖民的前提下,切实加强自身民族性和本土化的建设,使本次课程改革真正成为我国课程实践自我完善的突破口,而不是西方课程理念在中国的"试验田".     

构建我国环境税收法律制度的思考

面对日益加剧的环境危机,必须从环境税收制度的基本理论、理论基础以及我国现行环境税收法律制度的立法现状三个方面对环境税收制度进行,才能构建适合我国国情的环境税收法律制度。     

论大学教育国际化

大学教育国际化是当今大学教育发展的趋势。推行大学教育国际化的主要途径包括增设国际教育课程，扩大人才相互交流，加强科研多边合作，举办国际学术会议，培养国际人的素质，各国相互承认学历，推行中外合作办学，加强国际互联网建设，实行网上交流与合作。推行大学教育国际化要正确处理与民族化的关系，国际化要依赖于民族化而存在，民族化又借助于国际化而发展。     

环境法律责任制度探析

环境法律责任作为环境法运行的保障机制,包括环境行政责任、环境民事责任和环境刑事责任这三种责任方式,具有各自独特的目的和价值,也存在相应的缺陷。克服三种环境法律责任方式自身的缺陷,协调三种环境法律责任方式,构建立体的环境法律责任体系,是解决环境法律责任竞合的关键,也是遏制环境违法行为的重要手段。     

加入WTO后中国高校课程国际化问题

对高等教育课程国际化过程中若干问题做初探性的研究。首先，讨论了课程国际化的概念以及相关问题；其次，对若干国家高等教育课程国际化做了比较考察；然后对中国高等学校的课程国际化现状做了介绍和分析；最后对高等教育课程国际化过程中应注意的几个问题做了探讨。     

全球化背景下文化发展的世界化和民族化

全球化的发展,必然会带来文化在全球范围内的大规模交流与互动,由于经济基础对文化的决定作用和文化的相对独立性,全球化背景下文化的发展既在相互吸收和借鉴中走向世界化,又在自觉和创新中彰显个性,世界化和民族化是全球化背景下文化发展的主要方向.     

从全球一体化看中国油画的民族化和本土化

中西哲学理念、宗教信仰、审美特性的不同使油画必然融入本土性、民族化特征。在全球一体化背景下,中国油画的民族化和本土化具有广义性。油画在中国必将形成具有中国特色的艺术形式,走出一条油画民族化、本土化的光明大道。     

环境类人才培养国际化的保障体系构建与初探

在我国地方高校培养国际化环境类专业人才的迫切需求下,分析目前的制约因素.针对这一情形,构建地方高校环境学院国际化人才培养的保障体系.通过时长5年的实证,从调研—形成—试行—推广四个阶段,逐步探索其实施路线,从而确定了人才培养国际化保障体系的具体内容.最终对该保障体系进行成效评估,从国内影响和国际认可两方面,证实了该...     

和而不同:中国高等教育国际化的必然选择

中国高等教育国际化势在必行，但在其进程中不能很好地处理国际化与民族化之关系，认为国际化就是“西方化”或“某国化”。但教育的本质、时代发展的特征以及中国的国情决定了高等教育“西方化”或“某国化”，在理论上是行不通的，在实践上是办不到的，“和而不同”则是中国高等教育国际化的必然选择。