论零起点留学生汉语口语教学

针对对外汉语口语教学的讨论,探索一些比较适合零起点留学生的口语教学方法、途径。以提高对外汉语口语教学的效果和学生实际运用汉语进行交际的能力。     

留学生汉语词汇学习调查与分析

以《汉语水平词汇与汉字等级大纲》为主要词汇考察依据,通过问卷调查和访谈的方法对湖南主要高校中留学生的汉语词汇学习状况进行考察。通过统计与比较分析,总结学习者在汉语词汇学习过程中所遇到的困难,分析学习者对词汇学习的自我认知情况、习得环境以及学习过程中的心理趋向等情况,并提出相关学习建议,指出汉语词汇学习的策略还有待进一步完善。     

外国留学生汉语教学的问题与对策

本文简要回顾了我国对外汉语教学的历史概况，通过对全球“汉语热”、外国留学生来华情况及我国高等教育改革趋势的阐述，说明了对外汉语教学的普遍性及重要性，并结合笔者自身的教学体验，指出了我国目前外国留学生汉语教学中存在的一些问题，最后对外国留学生汉语教学方法进行了初步探讨．     

隐性理念下的汉语修辞教学

在汉语修辞教学中,在注重研究显性语言,也应关注和研究隐性语言,讲求教学方法,提高汉语修辞教学效果。     

中亚留学生汉语学习的主体差异分析

针对中亚留学生队伍不断壮大与国内相关研究较少的现状,本文以认知心理学为基础,分析了中亚留学生在认知风格和情感因素方面的特点,了解学习主体差异,才能因材施教,推动中亚留学生对外汉语教学的发展。     

对高等教育隐性成本的探讨

随着我国高校资金短缺与资源浪费问题的日益突出，高校成本管理已成为大家所关心的热门话题，但现有研究却对高校的隐性成本关注不够。本文从现代经济学和管理学的角度出发，对教育隐性成本的含义进行了初步的界定，概括了高等教育隐性成本在学校层面的具体表现，着重从高校自身和外部条件两方面分析了造成高校资源隐性浪费的原因，并在此基础上提出了相应的对策。     

对俄留学生汉语教学应注意的问题

<正>对俄留学生汉语教学在我校是一门新学科,尚处于起步阶段,怎样才能教得好,一直是我们每天都在探讨的问题。     

留学生汉语口语教学中情感因素探索

针对对外汉语教学本身的独特性和教学对象的特殊性,以汉语口语教学的情感因素为出发点,联系口语教学的实际情况,通过实证调查和理论分析,探索出情感教学、激励教学、课内与课外相结合等比较适合留学生的口语教学方法和途径,以提高对外汉语口语教学的效果以及留学生实际运用汉语进行交际的能力。     

关于汉语零起点留学生汉语综合课教学的几点思考

对于汉语零起点留学生,汉语综合课是其掌握语言技能、适应留学生活的主要途径。本文从教材使用、课堂教学方法、教学语言与情感教学四个方面论述汉语综合课教师在具体教学实践中的探索和思考,使汉语零起点留学生在最短的时间内感受到学习汉语的乐趣,带着浓厚的兴趣,积极主动地学习汉语,并为他们更高层次的汉语学习打好基础。     

对高等教育隐性成本的探讨

随着我国高校资金短缺与资源浪费问题的日益突出，高校成本管理已成为大謇所关心的热门话题，但现有研究却对高校的隐性成本关注不够。本文从现代经济学和管理学的角度出发，对教育隐性成本的含义进行了初步的界定，概括了高等教育隐性成本在学校层面的具体表现，着重从高校自身和外部条件两方面分析了造成高校资源隐性浪费的原因，并在此基础上提出了相应的对策。     

隐性质量成本研究述评

通过对有关隐性质量成本的国内外研究文献进行回顾和梳理,对隐性质量成本的概念、测量和控制等进行了评述,指出了隐性质量成本的进一步研究方向。     

简论隐性知识与汉语修辞教学

在语言表达和修辞教学当中,存在着一些没有被明确表达出来的个体经验,这是人类知识中的隐性知识。积极挖掘修辞教学当中的隐性知识,开拓使隐性知识显性化的教学方法,有利于改善修辞教学的效果,提高学习者语言运用的能力。     

俄罗斯留学生汉语补语使用偏误及教学对策

本文以学习汉语的俄罗斯留学生为研究对象,总结他们在学习汉语补语过程中出现的多种偏误问题,分析这些偏误产生的规律和原因.母语负迁移问题在第二语言习得过程中影响明显,母语俄语语法是其学习和使用汉语补语时产生偏误的主要因素.据此,教学中可以采取一些有针对性、“化繁为简”的灵活对策,以减少俄罗斯留学生汉语补语使用偏误.     

高校扩招政策的成本-收益分析

建立在经济人假设基础上的成本-收益分析方法对我国高校扩招政策有很强的解释力.高校扩招政策的实施引起了不少社会问题,政府扩大内需、缓解就业压力与推进科教兴国战略的预期收益并没有很好地实现,而且付出了教育质量下降、教育有失公平、教育"返贫"等巨大成本.从价值判断的角度来说,政府的收益是小于成本的.相对于公共部门的个人消费者来说,由于高校扩招带来的就业风险增大,作为经济人的个人在选择教育消费的时候,应该有成本与收益核算的意识,理性地选择消费.就高等教育的发展而言,政府应该更多地关注教育质量的提高,高等教育的大众化也应该与社会发展水平相适应,真正实现本质上的大众化.     

地方高校经营的隐性成本与软投入制约

本文通过对地方高校经营中的隐性成本的透视,论析了地方高校发展经营中深层次制约机制,并进一步指出了降低教育的隐性成本,提高办学效益的关键在于克服软投入制约。     

论零起点留学生的汉语口语教学法

语言是人类最重要的交际工具,而口语是人类语言最基本的形态。近年来汉语在国际上日渐流行,不少零起点的外国学生选择到中国来学习汉语,针对他们的口语教学工作尤为值得探讨。在进行初级口语教学时,不但要根据教学目标制订清晰明确的教学计划,还要灵活采用各种教学方法和教学技巧,及时反思和总结,提高学生的积极性和学习兴趣,从而获得更好的教学效果。     

高等教育隐性成本探析

随着我国高校资金短缺与资源浪费问题的日益突出．高校成本管理已成为大家所关心的热门话题．但现有研究却对高校的隐性成本关注不够。本从现代经济学和管理学的角度出发，对教育隐性成本的含义进行了初步的界定，概括了高等教育隐性成本在学校层面的具体表现，着重从高校自身和外部条件两方面分析了造成高校资源隐性浪费的原因，并在此基础上提出了相应的对策。     

越南留学生汉语离合词偏误成因初探

离合词是对外汉语教学的重点与难点,越南留学生在汉语离合词方面出现的偏误与其它国家留学生所出现的偏误有相似之处,但也有自己的特点.本文结合越南留学生出现的实际偏误,从语言的迁移、目的语规则泛化、学习策略、教师讲解以及教材解释等方面,探求越南留学生汉语离合词偏误形成的真正原因,以期有利于对外汉语教学.