初中化学实验教学探略

化学是一门建立在实验基础之上的自然科学,实验是学生认识化学知识、认识化学现象和化学反应的有效途径。因此,在初中化学教学过程中,教师应当强化实验教学,通过化学实验,提高学生探索能力和创新能力,促进学生综合素质的提升。当前,初中化学实验教学面临很多问题,作者通过调查研究,提出提高初中化学实验教学有效性的策略。     

合理利用多媒体辅助教学，提高化学实验教学的有效性

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验在化学教学中有着非常重要的地位。由于化学实验现象往往是宏观现象中藏着微观现象,把多媒体技术引进化学实验教学中,能提高化学实验的可见度,规范化学实验操作。多媒体在化学实验教学中能发挥重要作用,如果合理应用,能很大提高化学实验教学的有效性。     

有效实验是有效教学的基础

高中新课程在我省已经实施一年多,在这一年多时间里,遇到了各种问题和困惑,如何提高课堂教学有效性是其中一个较为突出的问题。化学是以实验为基础的科学,因此提高实验教学的有效性就成为提高化学课堂教学有效性的基础。本文就如何提高实验教学的有效性进行探讨,包括有效实验的含义、有效实验教学理念、有效实验教学策略等方面的分析。     

提高化学实验教学有效性的策略

受客观因素及教师主观因素等的影响,化学实验教学的效果仍不十分理想。文章从演示实验及探究实验两方面,通过具体的教学实例探究了如何提高化学实验教学有效性的策略,以期更大程度地发挥实验教学在化学教学中应有的作用。     

浅析如何提高高中化学的实验教学的有效性

化学是高中课堂教学中必不可少的一部分,而新课程改革要求化学以实验为基础,注重化学实验教学,让学生在学习化学的过程中培养思考能力、动手能力和实验能力。高中教师如何提高化学实验教学的有效性呢?本文从目前高中化学实验教学存在的问题和所处的状况出发,探究如何提高高中化学中实验教学的有效性,提高学生对化学实验的兴趣,帮助学生学习化学,促进学生全面发展。     

新课程下提高化学实验教学有效性的策略

以实验为基础是化学教学的重要特征。文章从传统化学实验的教学现状及弊端入手,结合实例阐述了新课程下如何提高化学实验教学的有效性。     

浅析高中化学实验教学中存在的问题及解决策略

高中化学是素质教育背景下非常重要的一门课程,学习高中化学可以增强学生科学思维意识,对于提高学生综合性的化学素养具有重要意义。化学实验是高中化学不可缺少的内容,实验与理论教学相结合可以更好推动我国素质教育的发展。但是目前我国高中化学实验教学中普遍存在一些问题,对于教学效率的提升带来一定阻碍。基于此就需要老师强化对高中化学实验教学中所存问题的分析,制定针对性教学策略,提高化学实验教学有效性。     

生活化实验对化学教学的作用

化学实验是化学学科的基石。在化学教学中,通过实验,学生能够更加深刻地理解化学知识,培养科学探究精神,提高实际问题解决能力。但是,在传统课堂上,化学实验教学手段单一,带有主动性和创造性的实验也陷入“死记硬背”的怪圈,实验不仅不能帮助学生理解知识,反而成为学习化学的巨大负担,降低了化学教学有效性。鉴于此,在新课改的大背景下,本文研究了生活化实验教学对化学教学的作用,希望教师可以有效利用生活化实验提高化学教学质量。     

邹议我国高中化学实验教学现状

实验教学是高中化学教学的重要组成部分,培养学生具有一定的实验能力也是我们的化学教学工作的重要目标之一,然而由于各种原因,目前我国的高中化学实验教学的现状却不容乐观,在实验教学过程中存在很多问题,笔者结合当前化学实验教学的现状,列举了实验教学中存在的问题,希望这些问题的提出能够让我们的教师意识到问题的严重性,并想办法解决这些问题,以提高实验教学的有效性。     

增强中学化学实验教学有效性的策略探究

实验是中学化学课程教学的重要内容,对加深学生对化学相关理论知识的理解,提高知识运用能力具有重要意义.但在教学过程中,一些任课老师不重视提高学生动手操作能力,化学实验教学效果低,难以提高学生解决问题的能力.因此,今后需要改变这种情况,采取有效措施,增强化学实验教学有效性,促进教学效果提升.一、增强化学实验教学有效性的意义化学是一门以实验为基础的学科,做好这项教学工作具有重要意义,主要体现在以下几个方面.     

初中化学实验教学有效性的实践与思考

化学是一门以实验为基础的学科．实验不仅是学生学习化学的主要途径,而且是从事化学研究的重要手段。通过科学的实验,学生可以掌握一定的化学知识,形成一定的化学概念,培养一定的动手能力。可以说,实验教学的有效开展是我们实现化学教学目标的重要前提条件。然而,由于受到各种因素的影响,目前在我们的化学教学中,实验教学始终是较为薄弱的环节,由于实验教学有效性的不足给我们的整个化学教学工作带来了一定的消极影响．．作者结合着自己的教学实践活动,就如何提高化学实验教学的有效性提出了一些建议。     

如何提高高中化学实验教学的有效性

化学是高中教育阶段的重点学科之一,对于学生化学素养以及综合实践能力的培养来说有着极为重要的意义。实验是化学教学的重要组成部分,如何有效引导学生参与实验探究是教师应当重点思考的问题之一。素质教育理念的发展使越来越多的教学手段被应用到了化学实验教学中,并取得了一定的成果。文中将对高中化学实验教学中存在的主要问题进行分析,并探讨提高高中化学实验教学有效性的途径。     

对中学化学实验教学有效性的思考

实验教学有助于中学生化学概念形成、化学原理掌握、实验能力提高。在中学化学实验教学中,可通过激发学生的能动性、利用好实验教学资源、多做生活化试验等途径提高教学的有效性。     

普通高中化学实验有效性的研究

针对目前普通高中化学实验教学中存在的问题,提出从精心设计实验、精心准备实验、精心指导学生实验、精心整合开发实验等方面提高化学实验教学有效性。     

普通高中化学实验有效性的研究简

针对目前普通高中化学实验教学中存在的问题,提出从精心设计实验、精心准备实验、精心指导学生实验、精心整合开发实验等方面提高化学实验教学有效性。     

如何提高实验教学的有效性

化学离不开实验,提高化学教学质量也必须重视实验。本文从重视演示实验的示范作用,改进化学实验,培养学生的思维能力,开展探究式教学,指导学生进行科学探究等方面阐述提高化学实验教学的有效性。     

普通高中化学实验教学有效性的研究

文章针对目前普通高中化学实验教学中存在的问题,提出从精心设计实验、精心准备实验、精心指导学生实验、精心整合开发实验等方面提高化学实验教学的有效性。     

初中化学实验教学有效性研究

初中化学是一门以实验为主要侧重点的学科,需要演示实验、学生动手操作实验来完成化学知识的学习。由此可见实验教学的重要性。然而目前,由于应试教育的压力,教师对于化学实验存在着一些误区,导致化学实验教学的有效性难以真正实现,使得学生对化学的兴趣难以提升,从而导致化学教学水平也难以提高。那么,如何充分发挥实验的有效性,以高效的实验促进化学教学水平的提升呢?本文将根据笔者多年的化学实验教学经验和对化学学科特点的研究来进行探究,以资借鉴。     

初中化学实验教学中存在的问题及对策

初中化学实验教学在化学教学中的作用十分突出。目前,很多初中化学实验教学中仍然存在着一些不容忽视的问题。对此,广大化学教师们必须要重视起来,在实验教学中根据学生的认知特点和实际情况,综合采取多样化的教学手段,着重培养学生的学习兴趣,培养学生的创新思维能力。与此用时,教师要重视学生学习的主体地位,找出实验教学中存在的问题,并且不断积极探索解决的对策,真正使学生体会到化学实验的乐趣,提高化学实验教学的有效性。     

信息技术下的中职化学实验教学策略创新

中职化学是一门以实验为基础的学科,若想有效提升化学教学的有效性,将信息技术与实验教学实现有机融合势在必行。本文基于当前我国中职化学实验教学的现状,着重分析了信息技术在中职化学实验教学中的重要价值,进而对信息技术下的中职化学实验教学策略展开一系列的分析与讨论,旨在提高中职化学实验课堂的教学效率与教学质量,进一步促进中职学生化学学习能力和化学知识素养的综合发展。