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刘金海 《中学语文(读写新空间)》2001,(12):48-49
作文题(50分)提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,然后按自拟的题目作文。要求:①除诗歌,戏剧外,文体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。发现生活只有今天 相似文献
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一、题目 请自拟题目进行作文。题目中必须含有“喜欢”一词(50分)。 要求:作文字数不少于500字;除诗歌外,文体不限;文中不得出现真实的人名、地名、校名。 二、试题解说 这是一篇限制性命题作文,“喜欢”出现在题目的任何位置都可以。 这篇文章可以写成记叙文,如“我喜欢XX”等;也可以写成议论文,如“说喜欢”等。 相似文献
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傅望华 《语文世界(高中版)》2005,(12)
创意话题 (北京卷高考作文) 以“说‘安’”为题作文。 “安”字含有“安定”“安 全”“安宁”“安逸”以及“安 于……”等意思。要求自行选 定角度,写一篇议论文,字数 不少于800字。 创意导引 唐惠忠(江苏省太仓高级中学):《说“安”》 这道试题,可供发挥的余地相当大。你可以结 合自己的人生经历或联系当前的社会现象,从 环境、心理、历史、现实等方面入手,也可以 相似文献
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郑鸿乔 《中学语文(读写新空间)》1982,(9)
根据多年来的作文教学实践,我认为可以从下面五个方面去指导学生来审查作文题目的要求:①审题目规定的内容范围;②审题目文字中明确的(或暗示的)重点;③审题目所要求的文章体裁;④审题目所要求的人称、时间、地点(记叙文);⑤审题目所要求的论证方式(论说文)。按照这五个方面去审查题目,一般来说题目要求就可以明朗了。比如出一道以《论“五讲四美就是好”》为题目的作文,我们可从以下五个方面去引导学生审题:①题目范围,可从“五讲四美”四个字确定,是以五讲四美为本文论述的主要内容;②一个“好”字,明确指出这篇作文的重点是要赞扬五讲四美的好处和阐明五讲四美的重大意义;③确定体裁,可以从“论”字得以启示,是论说文,应以立论为主;④人称,应以第一人称 相似文献
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作文题提示:可以用“发现”为题作文,也可以根据你要写的内容,在“发现”二字的前面、后面或前后加不适当的词话,然后按自拟的题目作文。要求:①除诗歌、戏剧外,字体不限。②文章不少于600字。③文中不出现真实的人名、校名、地名。 相似文献
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文轩 《中学生读写(初中)》2005,(12)
题目:忘不了____ 要求: (1)请将题目补充完整,并写 在作文的开头; (2)情感真挚,思想健康向 上; (3)自选文体; (4)文章不少于500字。 题解:这是一道半命题作文, 关注考生生活和心灵.让考生有 事可叙,有情可抒,有感可发。 从人称上看,可以是“我(我 们)”忘不了,可以是“他、她(他 相似文献
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一反省我们的作文教学 :从小学到高中 ,似乎从未在乎过“人本” ,短视和功利性 (主要源于应试压力 ) ,使师生不约而同瞄准立竿见影的“文本”。于是“模式作文”、“技巧作文”、“追潮作文”盛行不衰。为文而文 ,使作文人格分离 ;为文造情 ,使作文心理畸型。全国高考语文作文阅卷中 ,这样哭笑不得的事可谓屡见不鲜 (特别是 1998年题为“坚韧———我追求的品格”、“战胜脆弱”的高考作文 ) :为感动阅卷者 ,考生心照不宣公然造假 ,不惜让美满的家庭横遭“天灾人祸”。为“分”贬“人” ,为文造情 ,这从一个侧面向我们当前的语文教学 ,特别… 相似文献
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沙毅 《中学生读写(初中)》2004,(4)
一、作文题阅读下面的文字,根据要求作文。请以“读”为话题,写一篇600字左右的作文。注意: 1.“读”的对象可以是书报杂志,也可以是人、大自然、某种生活经历或生活现象等。 相似文献
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《中学语文教学大纲》(试行草案)指出:“作文教学是语文教学的一个重要组成部分,学生语文学习得怎么样,作文可以作为衡量的重要尺度,应当十分重视。”诚然,作文教学从现象上来看,是为了提高学生字、词、句、篇综合训练的能力,但从实质上来看,则既有培养学生文字表达能力的问题,又有提高学生思想认识水平和培养学生 相似文献
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真题回放:从下面两个题目中任选一题作文。要求:①字数在500 ̄800字之间;②文中不要出现真实的人名、校名和地名。文题一:以“发生在初三的故事”为题写一篇记叙文。文题二:我从(生活、母亲、书本……)那里学到的(请根据括号中的提示补全题目,写一篇文章,文体不限)纵观近几年山西省的中考作文:从2003年的纯话题作文“桥”,到2004年的选题作文(以“播种”为话题和命题作文《你准备好了吗?》),再到2005年的命题作文《话语的魅力》,及至2006年的选题作文[命题作文《发生在初三的故事》和半命题作文“我从(生活、母亲、书本……)那里学到的”]不… 相似文献
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(一)老师:“我让你们写一篇关于饼干的作文,并且要求在1000字以上。李强,你的作文为什么才写了这么10行呢?”李强:“老师,我写的是压缩饼干。”(二)班主任严厉地说:“你这篇描写校园的作文,简直和你同桌写的一模一样。”“这完全可能,老师,要知道我和同桌在同一个校园上学呀!”(三)老师:“写作文和做菜一样,做菜前要先准备好材料,然后再对材料进行挑拣,取其精华,弃其糟粕……”学生:“拣菜的事儿我们都会,问题是,拣完后,到底是凉拌还是热炒?”(四)爸爸:“孩子,我替你写的那篇作文,评上优秀没有?”儿子:“没有,老师说写得离题了。”爸爸:“不… 相似文献
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刘祥 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(11)
新一期的“作文评台”又开张啦!对本期的题目有兴趣?想让你的作文跟别人“PK”?想看到大家对你作文的“评头论足”?赶快将你的大作寄给我们吧,你的来稿将有机会在下一期的作文评台刊登并得到大家的点评。我们继续欢迎老师推荐优秀作文题。(联系方式请见目录页)【本期作文题】倾听是一种亲和的态度,它的对象可以是人,如长者的教诲、他人的牢骚等;也可以是自然,如莺歌燕语、山风松涛等。请以“倾听”为主要内容写一篇文章,文体不限,题目自拟,800字左右。凤凰出版传媒网http://www.ppm.cn◆杂志社地址:南京市湖南路47号10楼◆邮编:210009E-ma… 相似文献
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鲍亚民 《学生之友(初中版)》2006,(22)
[题目]让走进心灵要求:在横线上填上合适的词语,如“勇敢”“善良”“快乐”“感恩”“音乐”“春天”“明月清风”“崇高的精神”“灿烂的阳光”(可根据自己的需要,填其他词)。作文不少于500字,不多于900字,文体 相似文献
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孙常丰 《作文成功之路(高中版)》1997,(Z1)
夺魁实况1995年山东省初中中专招生统考,作文是这样设计的,题目:耕耘。要求:①不少于600字;②除诗歌外文体不限。在举世闻名的水泊梁山考区,梁山好汉“智多星”吴用的后代吴硕同学,在全区数千名考生中,荣登作文榜首(满分50分,得49分)。其作文特点大致有三:一是扣题紧,无论是“形”是“神”, 相似文献