"平分秋色"、"东山再起"是褒义成语吗

<语文学习>2009年第10期刊出的<吸毒岂可"蔚然成风">一文,在评析了几个因不明感情色彩而误用"蔚然成风"的例句后指出:"还有一些褒义成语,也常常被误用成贬义的,如'平分秋色'、'东山再起'、'雨后春笋'……"我们认为,把"平分秋色"、"东山再起"视为"褒义成语",是对"平分秋色"、"东山再起"感情色彩的误判.     

中考成语题的设误特点例谈

成语是一种结构简练而富有表现力的语言,也是中考每年常考的内容之一,要想提高成语的应试能力,关键是要掌握成语题设误上的一些特点。综观多年来成语考察的误项设置,大致有如下几种类型:     

中考成语题的设误特点例谈

成语是一种结构简练而富有表现力的语言,也是中考每年常考的内容之一,要想提高成语的应试能力,关键是要掌握成语题设误上的一些特点。综观多年来成语考察的误项设置,大致有如下几种类型: 一、感情色彩上设误词语的感情色彩有三种:褒义词、贬义词、中性词。由于未能准确把握词语的感情色彩而导致成语误用。例1 几乎所有造假者都是这样, 随便找几间房子、拉上几个人就开始生产,于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒出来。     

掌握成语学习的方法

成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的特殊的固定短语。它具有:①结构的凝固性②意义的整体性③形成的历史性等等。它是比词大、语法功能又相当于一个词的语言单位。综观近年的全国高考试题,成语使用能力的考查是热点难点问题,每年的考题中都有成语的一席之地,分值一般是3分。因此,我们在平时的学习中要注意掌握成语的学习方法。一、明确结构明确结构有利于理解、记忆、运用成语。从单位组合上看,成语结构主要有以下五种:(一)“二·二结构”。由两个动宾结构联合构成,如“弄虚作假”、“移风易俗”。(二)“一·三结构”。这是一种主谓结…     

青少年吸毒原因与预防教育

一、青少年吸毒原因分析 (一)吸毒青少年正在成为吸毒人群的主体 吸毒是一场在全世界蔓延的瘟疫,日益严重地危害着人类的健康和社会的进步。在这场瘟疫的侵袭下,青少年正逐步成为主要的受害者。例如,在意大利的30万吸毒者     

青少年吸毒的心理因素与家庭教育的调查

一、目的 自本世纪70年代起,毒品问题开始泛滥并日趋恶化,目前已成严重危害人类的一个社会公害。因此,应该了解吸毒的原因,寻找抵制毒品的办法。 国内外资料均显示,吸毒者中以青少年为主,尤其是城镇青少年。 本次调查的目的是:探讨青少年吸毒的心理因素与家庭教育的关系,为家长教育子女、预防青少年吸毒提供建设性的意见。     

“东山再起”未必用于褒文

某“核心期刊”曾刊出一篇文章,在评析了几个误用“蔚然成风”感情色彩的例句后指出：“还有一些褒义成语,也常常被误用成贬义的,如‘东山再起’、‘雨后春笋’……”我们正在使用的一本2011年高考教辅书,在谈到“正确使用成语”“从色彩上辨析”“晓褒贬”时,     

澜沧拉祜族自治县青少年违法犯罪情况的调查与思考

青少年违法犯罪是全社会关注的问题。澜沧拉祜族自治县青少年违法犯罪有如下几个显著特点:青少年的吸毒严重扰乱了边疆的安宁;青少年借少数民族特有的风俗进行违法犯罪活动;农村闲暇时间青少年违法犯罪突出。对青少年违法犯罪要从多方面综合治理,做到“标本兼治”。     

成语使用谨防误区

高考语文卷中每年都有成语运用的题目。现代汉语中的成语可谓浩如烟海,这么多的成语,如何掌握呢?很明显,要掌握每一个成语,是绝对不现实的。虽然高考命题点往往落在成语使用不当的四个方面:对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。例如:有一位高三毕业生给同学的留言这样写道:岁月如梭,时光荏苒,高中三年,弹指之间。蓦然回首,沧海桑田。望中犹记,征途漫漫,举步维艰,涸辙之鲋,形影相见。幸有挚     

偶像,想说爱你不容易

徐丽遐:这一段时间以来,明星涉毒案引发社会强烈关注,这种现象的发生和整个社会的大环境有关系,而且明星毕竟是公众人物,涉毒不仅仅是其个人行为,还会对社会尤其是青少年产生很大影响。两位如何看这个问题?姚建龙:青少年对偶像有一种特殊的崇拜心理,明星偶像吸毒会直接模糊青少年对毒品危害性的认识,会使青少年产生一种价值观错位,尤其是对毒品危害性认识的错位,这会对青少年造成非常大的负面性影响。王德峰:对于一个受到普遍崇拜的偶像,应该对他有一个道德上的要求,他不能突破道德底线。但是偶像吸毒对青少年吸毒     

中学语文成语讲读

中学语文课本中,有些成语难读费解,要想牢牢掌握,必须做到:①读准生难字字音;②了解生难字字义;③理解成语本义、引申义、比喻义;④追查出处。比如: 恬不知耻:恬,读tián,安然。成语义:做了坏事还满不在乎,不以为耻。宋人伪托唐·冯贽《云仙杂记》卷八:“倪芳饮后,必有狂怪,恬然不耻。”     

成语运用正误辨析指津

考点解读：正确使用成语,已成为近几年高考语文试题的固定考点。成语题的设题方式一般是辨析正误,题型为选择题。做好这类试题,一要注重平时积累,二要掌握一些必要的解题思路和解题技巧。本节课旨在帮助学生掌握准确把握成语意义的方法,积累一定数量的成语,了解试题设误类型,形成一定的解题技巧。     

《海伦·凯勒》第一课时教学设计

教学目标:①正确、流利地诵读课文.②学会本课6个生字,结合语境理解成语的意思.③结合语言环境,了解课文中引号的用法.④凭借课文具体的语言材料,初步体会海伦不屈不挠的学习精神和面对现实的生活态度. 教学重点:①学会本课6个生字,结合语境理解成语的意思.②画出并体会课文中令人感动的语句. 教学难点:①整体感知课文内容,初步体会海伦不屈不挠的学习精神和面对现实的生活态度.②理清课文脉络. 设计思路:本篇课文教学分为三课时,本课教学设计为第一课时,重点放在生字词的掌握和对课文内容的整体感知上. 课前准备:①学生课前收集一些名人身残志坚、刻苦学习的故事.②多媒体课件(文字、海伦图片).     

成语误用例谈

近年的中考,都有考查成语运用的题型。归纳各地试卷的例句,成语误用主要有以下这些类型:1.搭配不当。在具体的语言环境中,成语与修饰语,或与形容的对象之间的搭配要恰当,否则就会出现错误。例如:①同志们在宣传员的鼓舞下,一个接一个地争先恐后地奔向堤岸。②桂林的山水美丽如画,真是巧夺天工。例①“争先恐后”与前面的修饰语“一个接一个地”自相矛盾,应将修饰语删去。例②“巧夺天工”形容的对象不能是自然景物,而应是人类的杰作。在成语运用中,要注意前后搭配,不能自相矛盾。2.词义误解。有时对成语的意思现误用。例如:③在南宁市几条繁…     

正确使用成语

[考点解说]成语是中国文化的宝贵财富之一,也是近几年高考必考点之一,所占比分较大。成语的正确使用,必须注意理解成语的意义,掌握成语的出处和用法,高考中考查成语的理解运用主要是考查不同语意,不同语境中,准确地使用和选用成语的能力。成语使用不当,常常表现在以下几个方面:①成语和所给语境感情色彩不合;②只截取成语的部分意义,不顾及整体意义;③成语和所给的语境前后矛盾或重复;④用于甲事物的成语用在了乙事物身上,命题者制造一个望文生义的语境,让考生误人歧途。为此,特别提醒注意的是一定要结合上下文或一定的情境加以判断,有时甚至需要反复加以比较,才能找到最贴切的成语。     

认真推敲细分辨莫让乱花迷人眼--谈"比喻"在2005年高考中花样繁多的考查形式

一、成语运用:理解要"对" 成语运用中有好多题考查的是对成语比喻义的理解.这些成语大都来自历史故事、民间传说、寓言故事或诗词典故.由于时代的变迁及其它原因,我们有时很难从字面上来推测成语的真正含义和用法,所以切不可望文生义、妄加揣度.要勤查词典掌握其正确的含义和用法.     

浅析我国青少年吸毒问题

青少年吸毒的社会现象越来越严重。本文从我国目前青少年吸毒的现状,原因和给个人、社会带来的巨大危害,以及我国应该如何应对这一日益突出的社会问题着手,论述了当前我国日益严重的青少年吸毒问题。     

容易误用的成语

成语是自1992年以来高考语文的必考项目,而误用成语随处可见。考生单纯用做题的办法来学习成语,结果,试题做了不少,成语却掌握不多。笔者认为,学习成语,功夫必须花在平时,重视在阅读和写作中积累,尤其对那些较为典型的成语误用,更应引起关注。如:①万人空巷:指家家户户的人都从巷子里出来了,形容庆祝、欢迎等盛况。不要误解为“人们都集中在家里,故万巷皆空”之意。②差强人意:差,稍微地;强,振奋。原是能振奋人的意思。现多用来指比人预想的好一些,还算让人满意。易误解为“不如人意”。③不刊之论:刊,删改,修订。不可删改或修订的言论。形…     

对青少年吸毒现象的心理学思考

青少年吸毒现象是社会重视的一个问题。本文从内外因素两方面分析当前青少年吸毒的原因,提出了预防青少年吸毒的几个原则,以及对已经吸毒青少年进行心理干预的措施和方法。     

成语辨析题解题技巧例说

１９９５年以来,全国高考每年都有一道成语辨析的选择题。为了做好这道题,除了要勤翻成语词典、掌握常用成语含义外,还需要了解解答此类题目的一些技巧。一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调。例１那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是...