捕捉诗歌中的隐含信息

诗歌的一大特性,就是它的含蓄性。即便是初看明白的诗句,稍加思索,也会觉出别有一番难以言传的深义,而这个深义正是诗的隐含信息。读诗歌,就要善于读出它的隐含信息。笔者认为,可从以下几个方面入手,捕捉诗歌的隐含信息。透视形象化的描写,发掘隐含信息。隐晦含蓄的语言往往借助于铺陈、渲染、衬托等描写方法。如《孔雀东南飞》中“新妇起严妆”那一段关于兰芝美丽形象的描绘,就不能只理解为这是描写兰芝衣履、服饰、姿态、容颜的诗句,而要透过对兰芝的工笔刻画,看到站在我们面前的是一个在封建家长制的威严面前,内心刚强、冷静…     

捕捉隐含信息 优化解题过程

本文通过具体的例子说明如何捕捉题中隐含的信息，优化解题过程。 一、捕捉隐含的定义、定理、公式信息使解题变得简洁 例题１设数列ａｎ的前ｎ项的和为Ｓｎ，该数列从第二项开始，后项减去前项的差为常数，且Ｓｎ＝（ｎＮ），若ｂｎ＝（－１）ｎＳｎ，求数列ｂｎ的前ｎ项和Ｔｎ· 分析 １：如果仅仅发现题中 Ｓｎ、ａｎ（或ｎ）的关系，直接运用公式ａｎ＝则解题较复杂．如果同时发现该数列是等差数列，则可利用题中公式和等差数列的知识来解，解题过程就变得简洁． 解法１：在Ｓｎ＝中令ｎ＝１可得： ａ１＝１，令ｎ＝２，得１＋ａ２＝ａ…     

要善于捕捉教材中的隐含信息

语文教材所选课文特别是文学作品 ,大都具有一定的含蓄性 ,初看起来明白如话 ,略加挖掘 ,便会悟出一番深层的意义来 ,而这个意义便是作品中的隐含信息。教师只有引导学生运用多种途径、多种方法挖掘、咀嚼、领悟 ,才能使学生捕捉到这些隐含信息 ,真正欣赏到作品的滋味 ,提高鉴赏作品的能力 ,进而提高阅读水平。朗读吟诵 ,感悟隐含信息语文教学的目的之一 ,就是理解和欣赏课文。有些课文若离开有激情的朗读 ,只靠教师滔滔不绝的分析讲解 ,学生便只能学到一些皮毛和干巴巴的几条筋 ,感悟不到文章独特的韵味。而若发挥朗读的作用 ,将干涩的文字…     

捕捉教材隐含信息 培养学生创新思维

语文教材所选课文，大都具有一定的含蓄性，初看起来明白如话，略加挖掘，便会悟出一番深层的意义来，而这便是作品中的隐含信息。教师只有引导学生运用多种方法挖掘、咀嚼、领悟，才能使学生真正欣赏到作品的滋味，从而提高阅读水平，培养创新思维。一、咀嚼词句课文中有好多词语、句子隐含着丰富的信息，教师要引导学生挖掘作者个性语言的丰富信息，加以充分的想像，体会作者不愿直陈或故意深藏的意思。如《忆铁人》一课，在铁人错怪托儿所阿姨后，表现铁人醒悟、自责的心理活动时只写道：“哦？”“咳！”在教学时，就可引导学生想像铁人…     

如何挖掘题目中隐含的解题信息

在数学教学中,要让学生学会从数学的公式产生过程、概念与性质、题目的隐含条件、结构形式、条件和结论关系、隐含数学思想、提示等方面挖掘解题信息,提高教学效果。     

如何挖掘题目中隐含的解题信息

在数学教学中,要让学生学会从数学的公式产生过程、概念与性质、题目的隐含条件、结构形式、条件和结论关系、隐含数学思想、提示等方面挖掘解题信息,提高教学效果.     

如何挖掘题目中隐含的解题信息

在数学教学中,要让学生学会从数学的公式产生过程、概念与性质、题目的隐含条件、结构形式、条件和结论关系、隐含数学思想、提示等方面挖掘解题信息,提高教学效果。     

谈捕捉小说语言信息的途径

大凡优秀的小说,其语言信息含量是很丰富的,章以《水浒》为例,特别是以阐释《水浒》中“子母”、“母子”的意义为切入点,归纳出捕捉小说语言信息的途径有：一是联系具体的人物形象,捕捉语言信息。二是从上下的联系,捕捉语言信息。三是从生活常情出发,捕捉语言信息。     

如何理解文段的隐含信息

理解文段的隐含信息包括推测作者或人物的观点、态度、意图、身份、情感，对作者或文段所涉及的人物、事件作出评价等，属于深层理解，是语言学习者必须具备的交际能力之一。高考阅读理解的大部分题目都属于这一类型。要准确地理解文段的隐含信息，除了要熟练地掌握基本的语言知识，准确理解句子的字面意思外，还要求我们运用自己已有的知识、经验，结合文段的相关信息进行推理、判断。下面结合实例来谈谈解答这类题目的方法。     

如何理解文段的隐含信息

理解文段的隐含信息包括推测作者或人物的观点、态度、意图、身份、情感,对作者或文段所涉及的人物、事件作出评价等,属于深层理解,是语言学习者必须具备的交际能力之一。高考阅读理解的大部分题目都属于这一类型。要准确地理解文段的隐含信息,除了要熟练地掌握基本的语言知识,准确理解句子的字面意思外,还要求我们运用自己已有的知识、经验,结合文段的相关信息进行推理、判断。下面结合实例来谈谈解答这类题目的方法。Wewalkedinsoquietlythatthenurseatthedeskdidn’tevenlifthereyesfromthebook.MumpointedatabigchairbythedoorandIkne…     

与插图有关的隐含条件

正确解题的关键之一在审题 ,准确审题的难点在于发现隐含条件 .在某些物理问题中 ,有一类条件隐含在插图里 ,由于这类条件常被忽视 ,致使解题时束手无策 ,因此有必要对之加以分析 .图 1先看一个简单的例子 :“将图 1中拉线开关和螺丝口灯泡接到照明电路的两根导线上 .”易看出正确解答此问题的关键是确定照明电路的火线 ,而命题者将“火线”这一条件隐含在“保险丝”这一插图中 .这就要求审题时仔细观察 ,勤于思考 ,善于联想课堂实验和生活经验 ,而这正是发现这类隐含条件的关键所在 .下面结合例题进行分析 .　　一、图形之间相隐含图 2　　…     

教材中文学插图的运用

入选高中语文教材的作品无疑是古今中外的文学精品 ,在编入课本时 ,多数配有比较理想的文学插图。旧教材中的插图配在某篇课文的中间 ,画幅小 ,黑白色 ,模糊不清 ,很不醒目 ;新教材一改这些不足 ,把零星插图集中配在教材的最前面 ,纸质好 ,画幅大 ,且绝大部分为彩色。这些插图制作精美 ,生动传神 ,惟妙惟肖 ,图文并茂 ;学生在学习课文之前 ,就已先睹为快 ,非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中。这不但激发了学生的阅读欲望 ,增强了学习兴趣 ,培养了观察能力 ,而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平。所以对于文学插图 ,要用心体…     

解答语文试题要善于捕捉“隐含信息”

所谓“隐含信息”就是指试题中隐隐约约、含而不露,命题者告诉你的信息。这种“信息”,是答题的关键。考生如善于利用,则能收到事半功倍之效。 有这样一道考题:下面是宋人萧泰来《桃花》诗与宋人陈郁《城东看柳》诗的混杂排列,若把《桃花》四句诗挑出来,其正确的排列是哪一组? a.翻暖为寒一信风 b.无雨无风春亦归 c.风前桃絮点人衣 d.春归杨柳无私意 e.春归不用怨风雨 f.雨后桃花作片飞 g.画桥南北岸西东 h.深浅青黄自不同 A.abcd B.bhde     

教材中文学插图的运用

入选高中语文教材的作品无疑是占今中外的文学精品，在编入课本时，多数配有比较理想的文学插图。旧教材中的插图配在某篇课文的中间，画幅小，黑白色，模糊不清，很不醒目；新教材一改这些不足，把零星插图集中配在教材的最前面，纸质好，画幅大，且绝大部分为彩色。这些插图制作精美，生动传神，惟妙惟肖，图文并茂；学生在学习课文之前，就已先睹为快，非常直观地陶醉在了插图所包孕、渲染的某种情境之中。这不但激发了学生的阅读欲望，增强了学习兴趣，培养了观察能力，而且提高了学生的文学素养和鉴赏水平。     

如何挖掘三角函数中的隐含信息

三角函数是中学数学重要内容之一,但是由于内容繁杂,公式多且性质灵活,同学们在解题时稍有不慎,就会忽视题中的隐含条件导致错解．本文列举几种常见的情况,仅供参考．     

不能忽视课文插图中的隐含条件

小学自然课本第五册第14课《四季是怎么形成的》一课中,有一幅关于地球处于公转轨道的四个不同位置(春分、夏至、秋分、冬至)的插图:     

例析与插图有关的隐含条件

正确解题的关键在审题 ,准确审题的难点在于挖掘隐含条件 ,有一类条件隐含在插图里 ,由于这类条件常被忽视 ,致使解题时束手无策 ,因此有必要对之加以分析。先看一个简单的例子 :“将图 1中拉线开关和螺丝口灯泡接到照明电路的两根导线上” ,不难看出正确解答本题的关键是确     

三角函数解题中隐含信息的挖掘

通过举例对比分析,在解题过程中要充分利用隐含条件,注意各象限内相应的三角函数的符号,使学生正确地解决问题.