鲁迅“读书法”的启示

鲁迅先生之所以学富五车、著作等身,这自然与他远大的理想、高尚的品德以及把“别人喝咖啡的功夫”都用于刻苦钻研、笔耕不辍有关。而选择科学的读书方法,最大限度地提高读书质量,从而使短暂的人生收获智慧的富有,让奋斗的足迹留下灿烂的辉煌,不能不说是又一个重要的因素。鲁迅先生的读书法概括起来有三:即“多翻法”、“跳读法”和“选择法”。仔细研讨,颇多启迪。     

鲁迅先生读书六法

鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他一生酷爱读书,读书方法也非常巧妙。一、多翻法鲁迅先生说:"书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或     

鲁迅先生读书六法

<正>鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家,是无产阶级文学的奠基人之一。他一生酷爱读书,读书方法巧妙。一、多翻法鲁迅先生说:"书在手头:,不管他是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页     

话题“读书”素材辑录

鲁迅先生的读书方法。中国一代豪鲁迅先生笔锋犀利，力透纸背。究其原因，与他的博览群书、方法得当大有关系。概括他的读书方法。主要有以下几种。     

鲁迅读书五法

鲁迅先生一生不仅勤读不辍,而且很讲究读书方法。他常常把自己在读书实践中积累的好方法介绍给青年。现摘其若干,简述如下: (一)多翻法。鲁迅在1934年写过一篇叫《随便翻翻》的短文,专门介绍了他称为消闲的读书的“多翻法”。他说:“书在手头,不管它     

有所为与有所不为

大凡读过鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文的人对鲁迅先生描写的那段有关读书的文字并不陌生:三味书屋的读书生活单调枯燥,教学内容陈腐,艰涩难懂,教学方式则是死记硬背,学生根本不感兴趣。学生对文章好坏的判断标准是看先生读书     

茫茫书海怎样下网

纵观古今中外善于读书者,大都于方法上有过人之沦述,现辑录数则试释如下:苦乐法鲁迅先生在     

读来读去,还是鲁迅

从初中时代开始,我就喜欢上鲁迅先生的文章,此后无论是读高中、读大学,还是踏进社会这些年,一直没间断过对鲁迅先生的阅读和思考。先生的作品,已经成了我的精神坐标,无论世事如何变迁,永恒不变的是心中那一份鲁迅情结,回望这么多年的读书生活,我想说的是:读来读去,还是鲁迅。作为一个真正的读书人,如果没有阅读过鲁迅先生的文章,其读书经历就难免会流于肤浅。无论何时,先生都是一个绕不过去的存在。有人说,现在的时代,鲁迅早已     

爱书的鲁迅

鲁迅先生的一生是战斗的一生。而从另一个角度说,鲁迅先生的一生也是买书、读书、爱书．与书为伴的一生。     

鲁迅读书教言解读九则

鲁迅特别关心青年的读书,多次提出自己深思熟虑的看法。介绍鲁迅先生几则关于读书的言论,和青年们一起学习思考。鲁迅先生的这些意见是在当时的语境下说的,不免有偏颇和局限。而鲁迅所批评的许多弊病还在延续,所以我们仍然可以从中得到有益的启示。     

鲁讯先生的"秒书"

"抄书"是古往今来一直为人们所运用的一种读书方法.鲁迅先生继承了这种传统的读书方法,早在三味书屋读书时,鲁迅就开始抄读了.     

鲁迅先生读书六法

鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家,是无产阶级文学的奠基人之一。他一生酷爱读书,读书方法巧妙。     

灯下漫笔──鲁迅谈读书

灯下漫笔──鲁迅谈读书蔡峰云我国现代伟大的文学家鲁迅先生主张及提倡博览群书，以利增长知识、开阔眼界、拓宽胸怀、增长才干，实现为祖国效劳的宏愿。鲁迅先生于１９２７年７月１６日在对广州知用中学同学们讲《读书杂谈》时说：“大可以看看各样的书，即使和不专业毫...     

《鲁迅日记》中的书帐及启示

鲁迅日记中,购书记录(书帐)是其重要的內容,鲁迅的书账是每日一记,年终总计。这些书账真实地记录了先生藏书、读书的情况。对当下物质生活越来越丰富的我们来说,了解鲁迅的读书生活无疑具有启发意义。     

鲁迅爱书的故事

在鲁迅先生的全部生活里,书籍占有重要的地位,他被人称为“爱书如命”的人。幼年时期的鲁迅,看书以前,自己先把手洗干净了,然后捧书阅读,以免把书弄脏而造成损害。成年以后,鲁迅先生读书十分刻苦认真,他把读书当做一种乐趣。在鲁迅博物馆里,陈列着一     

茫茫书海怎样下网

纵观古今中外善于读书者,大都于方法上有过人之论述,观辑录数则试释如下:苦乐法鲁迅先生住《读书杂谈》一文中指出:“职业的读书”,由于“勉勉强强”,“很可怜”,但是”嗜好渎书”.则“如爱打牌一样”,在     

古今名人读书中的三

三字诀:马克思读书坚持博(博览群书)、记(做记号)、读(熟读成诵)。三法:徐特立读书用日积月累法、古今中外法、借书摘抄法。三性、三味、三法、三不怕:鲁迅先生酷爱读书,并且讲究读书的"三性",即目的性、灵活性、广泛性。"三味":平知、获趣、致雅。"三法"是背书法、抄书法、设问法。他还经常提到学习上要有"不怕慢、不怕落后、不怕失败"的"三不怕"精神。     

书香飘校园 傲骨励英才——鲁迅长孙周令飞来知用中学讲学纪念鲁讯来穗八十周年

1972年，伟大的思想家、文学家鲁迅先生南来广州，就任中山大学文学系主任兼教务主任。知用师生仰慕先生德才，希望耹听先生教诲并一睹大师风采，邀其来知用讲学，先生欣然应允。7月16日中午，鲁迅先生携夫人许广平前来，知用举校欢腾。鲁迅先生作了著名的《读书杂谈》演讲（后收入《而已集》）。     

基于文本特质的批注式阅读教学探究——以《回忆鲁迅先生》教学为例

<正>【文本解读】《回忆鲁迅先生》是纪念鲁迅先生的文章中最打动人心的，是女作家萧红创作于鲁迅先生逝世三周年的回忆性文章。文章由诸多片段连缀而成，作者凭借女性特有的细腻情感，从鲁迅先生朋友、学生的身份展现给读者不同以往认知的鲁迅形象，运用浅白质朴的语言，从日常起居、读书写作、会见朋友、休闲娱乐、     

鲁迅先生与知用中学

1927年,伟大的思想家、文学家鲁迅先生南来广州,就任中山大学文学系主任兼教务主任。知用师生仰慕先生的德才,渴望聆听先生教诲,并欲一睹大师风采,邀来知用讲学,先生欣然应允。7月16日中午,鲁迅先生携夫人许广平一起来到当时位于西门口纸行街九十号的知用中学。知用举校欢腾,先生慷慨陈辞,发表了著名的演讲《读书杂谈——七月十六日在广州知用中学演讲》(后收入《而已集》)。鲁迅先生在《读书杂谈》讲演中说:“因为知用中学的先生们希望我来演讲一回,所以今天到这里和诸君相见……用自己的眼睛去