追昔抚今皆成景

俞思同学问:《吴门桥》一文怎样写景的?《吴门桥》一文是精心置景,自然、人文和谐统一,作者追昔抚今成佳作。文章写景的角度是以大运河为背景,作者凭依这浓厚的文化、智慧积淀,注定了眼前看到的景不会是单纯的素描。作者先写位置,桥的位置被定位在吴文化氛围中,所以作者看到的桥,势必飘逸灵巧,就连滚滚的运河水的归宿也是“绿色的田野”。作者接着写桥形,俯视的景。桥下繁忙的运输,以及倚枕的富饶的物产,使画面的内容动静     

千年沧桑话古桥──教学《吴门桥》笔记

千年沧桑话古桥教学︽吴门桥︾笔记程翔千年沧桑话古桥教学︽吴门桥︾笔记程翔我教学碧野的《吴门桥》时,学生问我：“吴门桥是什么时候修建的？”“宝带桥真的是由金刚石砌成的吗？”以前,我虽去过苏州,却没有参观过吴门桥和宝带桥,所以无法回答。１９９７年９月底,...     

写作的艺术表现手法:衬托

<正>俗语说:"牡丹虽好,也要绿叶扶持。"文学作品中为了鲜明生动地展现或刻画某一事物,会经常使用衬托这种艺术表现手法,它是利用事物之间近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某一事物的艺术手法。运用衬托手法,能突出主体或渲染主体,使之形象鲜明,给人以深刻的感受。衬托一般可分为正面衬托、反面衬托和侧面衬托。正面衬托,     

初中语文教材第三册的两处语病

①吴门桥桥洞高大,木船竟能扬帆通过,特别是一只只机动船施枚着一串辛满载货物的木船在大运河上匆匆忙忙(不转封四)征稿通知由叶文玲、叶至善、刘绍棠、阮章竞、柯灵、晓雪、萧乾、曾克(以姓氏笔划为序)等担任顾问,全国几十位著名专家、学者、编辑家、教师共同编辑的大型工具书《中国青少年写作年鉴(1995卷)》现在全面征稿。全书计划200万字,收录1992一1994年关于全国     

也谈《吴门桥》中的标点错误

《语文知识》1998年第7期封四登载了薛志芳《<吴门桥>中一处标点错误》一文。文中对初中语文第三册《吴门桥》中开头一句的标点进行了分析、更正。文章认为,《吴门桥》原文中所列举的几类桥不是按同一标准划分的,因而用逗号将它们连接有逻辑混乱之嫌。文章对     

历史画廊——中国古城巡礼（二十三）

苏州盘门 为苏州较为完整的古城遗址,位于市区西南。其固若金汤,有目前国内所见不多的水陆双重城门．门间义有瓮城。登城可见雉堞、女墙、绞关石等一系列古代防御设施。大运河南城外绕城而过,河上跨有气势如虹的吴门桥。图①为业经修缮的盘门城楼近景,城楼悬横匾一块,上书“水陆萦回”;     

果真如此吗？─—对《吴门桥》一段话的理解

果真如此吗？─—对《吴门桥》一段话的理解朱家林《吴门桥》一文编在义务教材初三册第三课。在该单元几篇有关“桥”的文章中，《吴门桥》是一篇写景颇具特色的文章。我和我的学生十分爱读。作为教师，感谢作者写了这样文质兼美的好教材，也感谢编辑把这些写法不同的文章...     

层层铺垫 环环相扣——苏轼《念奴娇·赤壁怀古》的衬托艺术

衬托就是用描绘相类或相反的它事物从旁陪衬烘托被描写事物的一种辞格,分正衬和反衬两种。利用事物的近似条件来衬托某事物为正衬;利用事物的对立或有差别的条件来衬托某事物称反衬。把衬托作为文章技法,炉火纯青地运用于诗歌创作并达到令人叹为观止的艺术境界的,当数苏轼为亘古第一人,当数苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》为千古第一绝唱。“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。”词的上片一开     

衬托，还是烘托？

“衬托”和“烘托”是文学作品中常用的表现手法,“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出所要表现的对象的手法;“烘托”则指通过侧面描写,使所要表现的对象鲜明突出的一种表现手法。两者犹如孪生兄弟,都是以次要事物来托出主要事物,     

看《三国》 学写作

《三国演义》是我国传统文学名著,也是《语文课程标准》(实验)所推荐的课外文学读物。其中的故事早已脍炙人口,深入人心。自问世以来,它以取舍精当的选材构思、引人入胜的故事情节、惟妙惟肖的人物刻画,影响着后代的文学艺术。从中学生写作角度说,也有着极其丰富的值得汲取的营养。衬托衬托也叫烘托,是一种为了使事物的特色突出,用另一些事物放在一起来陪衬或对照的表现手法。又分正衬、反衬和环境烘托三种。正衬,即正面衬托。为了表现甲事物的好或强,用同样好或强的乙事物来衬托。如第五回,写关羽温酒斩华雄一节。汜水关前,董卓手下大将华…     

“鸟鸣”为何“山更幽”——谈谈衬托修辞格

衬托指的是用对一事物的描写来突出另一事物的技法。衬托就是利用事物与事物之间或相似、或相对、或相反的关系,两物并出,形成对照、对比或烘托,使要突出的事物更为突出。构成衬托关系的主体和衬体,是主从关系,是主体     

写作的艺术表现手法之衬托

<正>衬托,是用或类似或反面或有差别的次要事物作陪衬,来突出或渲染主要事物的修辞手法。它能使主要事物形象鲜明,给人以深刻的感受。小说中的衬托,往往围绕小说三要素——人物、情节、环境来运用,起到深化主题的作用。本期选用现当代三篇小说中的片段,来品味衬托手法在小说中的作用。     

衬托与对比

衬托,尤其是其中的反衬,有人往往将它与对比混为一谈,其实衬托与对比的界定与区别还是比较明显的。原国家教委副主任柳斌主编的《中学教学全书·语文卷》里有这样的论述:“对照是把两种相互对应的事物或同一事物相关的两面并列在一起,加以比照的修辞方式,也叫对比。”“映衬是用乙事物来作甲事物的陪衬,以突出     

衬托技法例话

“衬托法”是指在一篇文章中,为了使某一事物或某一思想表现得鲜明突出,而用其他事物或思想来作陪衬的一种写作技法。衬托法运用得好,可以突出正面或反面事物,表达强烈的思想感情,使文章的中心思想得到深化。毛宗岗在《三国演义》第四十五回总评中说“文有正衬与反衬。写鲁肃老实以衬托孔明之乖巧,其反衬也。写周瑜乖巧以衬托孔明为加倍乖巧,其正村也。”除了毛氏所说的正衬、反衬两种形式外,通常见到的还有旁衬和上下左右衬。正衬法。所谓“正衬”,就是“以美衬美”,是一种用性质相同的比较美好的客体(人、事、物)从正面衬托更加美好的主体(人、事、物)使主体显示出超越一般,异     

例析正衬与反衬的区别

一、衬托辞格的定义及分类 衬托作为一种修辞格，就是在说明一项事物时用相似或者相反的另一项事物项作比较，用来凸显出事物本身所具有的优点、缺点或某一特点。衬托可分为正衬和反衬两类。     

写作的艺术表现手法:衬托

<正>为突出主要事物,用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬,这种修辞手法叫衬托。运用衬托,可以突出强调要表现的人、事、景、物,使之更加生动鲜明。在衬托的作用下,情节得以发展,被表现的事物本质得以揭示,人物的个性特征得以强调,感情表现更加浓郁动人,主题思想更加隽永深刻,大大增强了作品的艺术感染力。衬托法是一种常用的重要写作手法。按     

谈反衬手法的运用

衬托是一种巧妙的表现手法,按照其构成与作用可分为正衬和反衬。反衬是用相反或相异的事物作背景,来衬托出主体事物或所要表达的思想感情。正因为它能鲜明的突出主体,表达作者的爱憎之情,因而它比正衬更有力量。     

衬托在文学作品中的运用

衬托作为艺术表现或艺术构思的一种手段，常用来表现人物之间、情景之间、事理之间的种种映衬关系，在运用上有正衬、反衬之分。衬托在文学作品中的运用大致有以下三种。一、用其他人物形象来衬托主要人物形象。这又有两种方法：一是正面烘托，衬托事物与被衬托事物属于同一类型；二是反面衬托，以哀衬乐，或以是衬非等。《三国演义》中，刘备三次请诸葛亮出来共商国是，先有徐庶、司马徽的介绍，后又遇着崔州平、石广元、孟公威、诸葛均、黄承彦等人，这些人个个品貌非常，气度不凡，刘备几乎把他们当作了诸葛亮。诸葛亮人未出场，而其才、…     

文学作品中常见的表现手法

表现手法1 衬托 【概念解说】所谓衬托,是指为了突出主要事物,而用相似的或相反的、有差异的事物做陪衬的一种写作方法,也就是“绿叶扶花”、“烘云托月”。用与本体事物同性质、同类型的事物,从正面进行陪衬、烘托本体事物的叫正衬;     

红花还须绿叶扶 烘云托月文更美——“衬托”读写专题

【概念解说】所谓衬托,是指为了突出主要事物,而用相似的或反面的、有差异的事物做陪衬的一种写作方法,也就是人们通常的形象化说法——绿叶扶花、烘云托月。根据衬体和本体的关系,衬托可分为正衬与反衬。正衬是用与本体事物同性质、同类型的事物,从正面进行陪衬、烘托本体事物;反衬则是把与本体事物相反