议论文例证法“十要”

一、准确。即真实、可靠,符合客观事实,不夸大,不缩小.不可添校加叶.更不可﹂空捏造︶尤其是数据要绝对准确.引文要相对完整.符八口原文 这样,又率才有说服力。 二、典型。典型材料最能反映事物的本质与规律 如果所选材料没有代表性,概念过偏过窄.或过广过宽,众不能准确地反映事物的本来面目,同样也不能论」文章所树的观占、这就要求我们在选取事例时必须全面权衡,反复比较.精心挑选,决不能是一拉到篮子里的便是菜﹂。     

学会让事实说话——例证法浅说

事实胜于雄辩。在写作议论文时,摆事实是常用的论证方法。但我们在摆事实时却往往干瘪生硬,了无生气。其实,只要我们在用例时注意以下几个方面,我们的议论也会生动活泼、情趣盎然。一、择例力求生动鲜活,富有吸引力在兼顾例证典型性、代表性的基础上尽可能顾及所选材料的时代性、生动性和趣味性。如当前时政要闻中宣传报道的时代先锋人物,如年度经济人物、国家自然科学技术奖获得者、“感动中国”获奖人物、轰动体坛的体育明星等。引领时代的鲜活人物事迹入文,常因其强烈的时代感而易引起读者(包括阅卷者)的情感共鸣,增加论据的感染力。此外…     

高等数学例证法教学

例证法教学是通过例题、图形、物理意义等直观现象的观察 ,总结其数学概念、定理、公式等高等数学重要内容的教学方法。对于数学基础较差、抽象思维训练较少 ,且《高等数学》仅作为工具课的经济类、管理类、工科类等高职教育和非数学专业的高等专科教育的学生 ,能适应他们的基本情况和学习要求 ,取得较明显的教学效果。     

高等数学例证法教学

例证法教学是通过例题、图形、物理意义等直观现象的观察，总结其数学概念、定理、公式等高等数学重要内容的教学方法。对于数学基础较差、抽象思维训练较少，且《高等数学》仅作为工具课的经济类、管理类、工科类等高职教育和非数学专业的高等专科教育的学生，能适应他们的基本情况和学习要求，取得较明显的教学效果。     

《自学成才要有文史知识》的例证法

《自学成才要有文史知识》主要采用例证法进行论证。例证法使论点辐射到全篇,色彩纷呈,气象不凡,使本文呈现出一般议论文所没有的论证意境。论点的光辉例证法是用分析具体事例采论证论点的方法。“例”即具体事例,“证”即分析。例证必须是以例为证。事例一般是概括的,也可以是具体的,但不管是概括的还是具体     

例证法的范例

×××同学问:《谈骨气》最主要的论证方法是例证法。本文在运用例证法方面有什么特色值得我们学习借鉴? 答:例证法是议论文中最常使用的论证方法之一。所谓例证法,孰是用典型事例作为论据来证明论点的方法,也就是常说的“摆事实”。用典型事例来论述深刻的道理,是《谈骨气》的一个突出的特点。     

浅谈议论文中的例证法

选用确凿、典型的事例证明自己的观点的方法,叫例证法。这种方法既可通篇使用它进行论证,也可与其它方法结合起来进行论证。事实与观点的一致,是这种方法的逻辑力量之所在。下面仅就中学语文教材中的议论文为例,谈谈例证法运用中应该注意的几个问题:     

如何用好例证法

我们在日常的工作、学习和生活中,经常需要论述或评价某一事物或现象,提出看法,表明感受,说明心得等,但不少人说理常流于形式,内容空虚,缺乏说服力。所谓“事实胜于雄辩”,要想把观点说清楚,让人信服,就必须用好最普遍、最有说服力的方法,也就是论证中首选的论证方法——例证法。所谓例证法,就是根据一定的事实论据来论证观点的方法。用好例证法,增强文章说明力,需要做好以下几个方面。一、万丈高楼平地起,长期积累是前提做文章不是一朝一夕的事,困难就在知识与能力的综合性和积累的长期性上,千里之行始于足下,任何一门学问或技艺要想取得成…     

如何用好例证法

我们在日常的工作，学习和生活中，经常需要论述或评价某一事物或现象，提出看法，表明感受，说明心得等，但不少人说理常流于形式，内容空虚，缺乏说明服。所谓“事实胜于雄辩”，要想把观点说清楚，让人信服，就必须用好最普遍，最有说服力的方法，也就是论证中首选的论证方法——例证法。     

如何正确运用例证法

例证法是议论文写作中重要的论证方法之一。正确使用例证法会让文章彰显出材料丰富、内容充实的鲜明特点,从而给阅读者留下深刻而美好的印象。但从作文情况来看,效果并不佳。所写的议论文要么材料显得堆砌,要么论证苍白无力;给人的感觉要么是观点+事例,要么是事例+结     

议论文的例证法教学

例证法是运用典型事例证明论点的论证方法,中学生在写作议论文时,经常运用这种方法,但又往往用得不甚得法。在议论文教学中,教师应该充分利用范文提供的典型材料,加强例证法的教学,教给学生运用事实论据的方法,提高学生的议论能力。下面以《崇高的理想》(下简称《崇》)一文为例,说说我教学     

议论文如何运用例证法

如何用好例证法？须弄清以下问题：一．一段完整的例证包括哪些内容？例如：①1952年,日本东芝电器公司积压了大量黑色电扇卖不出去,三万多职工一筹莫展。有一天,一位小职员向董事长石坂提出改变电扇颜色的建议,并在第二年夏天推出一批淡蓝色的电风扇。市场上立即掀起一股抢购的热潮,几个月之内就卖出几十万台。     

要学会冷静

作为家长,您也许遇到过这类事情：不懂事的儿子竟拿着您的高级口红当彩笔,在家里洁白的墙壁上画起了卡通小人儿;您刚买回来的漂亮台布,却被正在练手工的女儿剪得千疮百孔,原来她想把台布上那些花朵剪下来做拼图;尽管您整天教育孩子要诚实,但突然有一天您却发现儿子经常撒谎;本来您多次告诉孩子要少吃糖,可是女儿拿着糖躲到被窝里偷偷吃……     

要学会生存

面对断桥,两人目瞪口呆,无形中使人感到一股辛酸落在桥头,又上心头。为什么这两人没有想到拿块板自己搭桥呢,而为什么总要把自己的灵魂寄托在他人的施舍之下呢?我看他们没有想到前进中的困难,更没有解决困难的办法,因此,我们要学     

要学会操作

数学一册(下)513实数与向量的积中的2.平面向量基本定理:如果e1、e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对于这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1、λ2,使a=λ1e1 λ2e2.一、定理的理解1.实数对(λ1,λ2)的存在性和惟一性:平面内任一向量a均可用给定的一组基底e1,e2线性表示成a=λ1e1 λ2e2,且这种表示是惟一的.2.基底的多样性:平面内任意一组不共线的两个向量都可作为一组基底.3.几何意义:平面内任一向量都可沿两个不平行的方向分解为两个向量的和,且分解是惟一的.二、定理的延伸与拓展1.平面内任一直线型图形,根据平面向量基本定理,…     

要学会宽以待人

菁灵姐姐：我们班有许多同学，总喜欢拿别人寻开心。我从不招惹别人，可他们还是无缘无故地伤害我。因此，我时常跟他们急，可根本没用，反过来他们还说我的不是。您说我该怎样做？孙雨每个人都有自己的个性，尤其是涉世不深的少年，性格反差比较大，相处在一起免不了产生矛盾。从你的来信看，你是个性格内向、有较好修养的人，但你也有个缺点，就是不能容忍别人。这是造成你不能与那些“调皮”的同学友好相处和产生内心压力的根本原因。要改变这种状况，首先自己必须学会宽以待人。当自己与别人言行上发生矛盾、冲突时，先查一查自身有什么…     

要学会自学

青年同学们从小学而中学而大学,读书都读了十多年了,而我现在还是首先提出"要学会读书",这岂不奇怪?其实,并不奇怪。学会读书,并不简单。而我个人在这方面也还是处于不断摸索、不断改进的过程之中。切不要以为"会背会默,滚瓜烂熟",便是读懂书了。如果不逐步提高,不深入领会,那又与和尚念经有何差异呢!我认为,同学们在校学习期间,学会读书与学得必要的专业知识是同等重要的。学会读书不但保证我们在校学习好,而且保证我们将来能够永远不断地提高。我们的一生从事工作的时间总是比在校学习时间长些,而且长得多。一个青年     

要学会观察

诵读,是一种很好的读书方法。同学们喜欢朗诵优美的散和诗歌,但往往不愿读自己的习作,觉得自己的章写得不好,羞于诵读,或懒于去读。