真诚的份量

真诚是一个有魅力的词语。它的绚烂光芒能溶化积年不化的冰川；它的回眸一笑，世界万物为之动客。那一天，我与真诚邂逅……[编者按]     

两分的份量

这次考试,读初二的女儿,第一次考了个全班总分第一名,但她却主动跟班主任老师讲,她发现她的历史试卷里面,改试卷的老师给她的分数加错了——给她多算了两分,这两分必须减下来。班主任当即给她减了,并在班上对她这样做进行了表扬,说做人就是应该这样诚实,不是自己的分,一分也不要。虽然这一减,她在年级的排名却后退了好几位,她却掂出了这两分的分量在她心灵天平上有多重!     

三分钟的份量

小女儿3周岁了,进了幼儿园的小班。每天下午5点半之前,幼儿园门口挤满了接孩子的父母。来早些的靠大门站着,以便门开的时候早些看到自己的孩子,更重要的是让翘首盼望的孩子早些看到自己。5点半门开了,人们蜂拥而人,像去抢什么宝贝。尤其是小班教室窄窄的门口,大人们争先上前,一片叫声,夹杂着孩子的哭声,几乎天天如此。其实     

社会分层与教育的份量

社会分层是社会学的重要研究领域,近来备受关注,其内涵是指社会分为层级,各个层级之间具有垂直的不平等关系,由于这种不平等关系,不同层级的人群享有不同的政治权利、经济收入和社会声望.社会分层刺激着人们接受学校教育,通过接受教育获得较好的职业所需的资格和品质,取得个人介入社会分层过程的较为优越的条件.     

这样称份量够吗

题妈妈带小华去超市,要买2 kg糖果,碰巧超市的电子秤坏了,于是售货员取来一架旧天平和一只1 kg的砝码,但这架天平的两臂长不相等,售货员与小华的妈妈商议后,一致同意用下面的方法称量:售货员将1 kg的砝码放在左盘,再取糖果放在右盘,使两边平衡后,把糖果取给小华,然后又将砝码放在右盘,再取糖     

增加普教份量关注民办教育

数年来，《教育发展研究》我每期必读。不仅是因为它具有鲜明的特色，总是以超群的综合性、学术性，尤其是前瞻性令我耳目一新，更因为它广博而丰厚的内容，已成为远离改革开放前沿、身处山西煤炭战线的我，获取最新信息、了解最新观念、汲取最新知识的重要渠道。我受益良多，因此衷心希望《教育发展研究》永远立于全国教育报刊的最前沿，同时我也冒昧建议：第一，要增加普教份量。普教是基础教育，拥有最庞大的受教育群体。３０余年普教工作经历，使我深切感到我国普教工作历尽坎坷，屡遭干扰，过去和当前都有许多重大问题。比如义务教育学…     

如何写出有份量的自荐材料

大中专毕业生就业自荐材料，作为毕业生向用人单位推介自我的一张名片，是用人单位了解毕业生有关情况的重要途径和方式，因此，自荐材料是否写得有份量、写得到位，对毕业生能否被录用起着十分关键的作用。那么，如何使自荐材料写得有份量呢？一、要善于挖掘和写出那些对自己人格品质成长有意义的经历不同的生活经历，往往可以影响一个人不同的人格品质，也常常决定着一个人的发展方向。具有优秀的人格品质是一个人取得成功的重要前提。同样，一个企业或单位只有拥有由一个个具有优秀人格品质个体组合而成的职工群体，才能使企业或单位具有…     

“一记耳光”的份量

报载,日前在大连经济技术开发区一家拥有近 5000名员工的著名日资企业里,发生了一起不同寻常的"打人"事件： 　　一位员工下班后穿着工作服到厂对面的日杂店买食品,违反了企业不准穿工作服出厂的规定。面对这位年轻的新进厂的中方员工,一个日方管理者勃然大怒,二话没说,出手就是一记耳光……开发区总工会领导立即与这家企业的日方总经理谈判,明确指出：打人的外国人必须限期离开中国。日方总经理实在舍不得"斩马谡",提出"愿出 10万元留下此人"。对此,开发区总工会主席苗丰仁的回答掷地有声："人的尊严是拿钱买不到的,一个民族的尊…     

金钱：你的份量有多重？

金钱：你的份量有多重？“金钱”这个字眼，在中学生朋友的心目中，从来没有像今天这样占有如此重要的位置。在某重声、中学３００名学生的答卷中，有３９．４％的学生把学习动机定位在将来挣大钱；一个在校生弃学经商，发了财。引起了５４％同学的羡慕。又如９３、９４届...     

自在的文字与文字的自在

我们讲到句式的变化调整,自然会想到严谨、整饬、条畅、圆滑等词语。这使我们容易陷入一种固定,甚至僵化的话语情境之中。当我们在构思行文之际,这极有可能成为运思的桎梏。我们在进入写作状态时,思维是处于一种极其紧张与混茫状态的,特别     

文字

用文字拼一酋采囊子 你说如何 用四方工整的文字拼一座桥 或者沟壑 水流山转的风景里 阡陌的路四面楚歌 而你我跨越经纬 跨越整片下雨的云层和沙漠 再没想到了 原来文字的采去竟是九十度的锐角 。 让向乐的河流和壮美的山各自蹉跎(编辑 文 墨)文字@王靖$浙江金华一中星河文学社     

中国文字博物馆里的文字错误

"殷商统治者十分重视占卜,凡大事均……占卜工艺考究……与自然神祗的祭祀与求告,对风、雨、水及天象、农事、年成等问题的关注。"以上是位于河南安阳的中国文字博物馆第一展厅第三展室里一段题为"占以问疑"的展板介绍文字,其中有一处文字错误。段中"祗"是比较少见的汉字,读作zhī,一般同"只",或作"恭敬"的意思,放在上面介绍殷商统治者求神问卜的文字之中显然解释不通。其实,这里的"祗"应是"祇"。"祇"读作qí,常与"神"连用作"神祇"。"神"指天神,"祇"指地神,"神祇"则泛指神。如《论语.述而》:"祷尔     

文字

掌握书法原理的第一步就是要弄清楚"书法书写的文字是什么""文字在书法中的功能是什么"。就汉字古今形态的演进过程来看,用于书法的多种书体其实是历史上曾经出现并通行的实用书写文字体系,这种"字体"经历了篆体(包括大篆、小篆)、隶体(包括秦隶或古隶、汉隶)与真体(包括繁体与现今通行的简体)三大历史阶段。而每一种字体都包含了两种以上的实用书体,即规范统一的与不规范统一的。而书法上所谓"篆隶楷行草"五体是站在真体文字历史形态上做出的选择。但是,从书法艺术原理的立场来审视"篆隶楷行草"五体的书体意识则有一定的历史局限性,因此,我们要对其进行全面了解与把握。     

文字

<正>很爱很爱这些在纸上跳跃的文字。它们像一群淘气的孩子,蹦啊,跳啊,欢笑着,快乐着,把心里寂寞的花冢填满。闲来无事,喜欢摆弄这些文字。一个字,一个词,一个句子,都有其无穷韵味,令人深思。     

语素文字是最科学的文字

文字是书写符号,是记录和表达语言的。世界上文字的种类繁多,但可以归属于三种类型:表形文字(图画文字)、表意文字(音意结合的文字)、表音文字(拼音文字)。 当今世界上通行的拼音文字的字母,大都来源于表形的图画文字。如拉丁字母“A”就“大概起源于古代埃及‘牛头’的图画文字”,由ALEPH演变而来。(见(《ABC的历史》胜见胜著第32页1959年文字改革出版社)汉字作为表意文字,虽然也脱胎于象形的图画文字,历经了四、五千年的演变和发展,历     

研究生VS本科生：学历与能力的份量

“还算比较满意吧，总算可以给家人、给自己一个交待了。”“我在等我的成绩，感觉突然间度日如年……”“即使现在考上了那么三年过后我又将面对的是什么”这是去年3月，正是考研初试成绩陆续公布的时间，网上的考友、身边的朋友，几家欢喜几家愁的空气似乎在考研的世界中弥漫。社会舆论对考研降温纷纷表态，一时间诧异声、支持声四起，但2007年的考研市场依然按部就班地履行着日程表，也丝毫没有降低考生对考上研究生的期待。     

文字形态素、文字音素

<正> 序言 在西方语言学里,关于文字的表述不多。在使用表音文字的世界里,文字与有声语言相比被看作是第二性的,因此,关于若干文字的创立及变迁方面的论述,在文字论中难以形成一个体系。相反,在日本,假名、音韵、表记的研究,以及古典文献的解读,都常常涉及到与汉字的关系。日语里文字特别是汉字与语言的关系很密切。因而关于文字的研究便成为日语研究的重要领域。 本文论述的“文字形态素、文字音素”的汉字理论,是由森岡健二提出来的,是基于与西方语言学的     

日本文字及其文字教育

日本文字主要有汉字、平假名和片假名三类。有时也出现罗马字和阿拉伯数字等。日本汉字的读音有音、训之分，而且同音字也为数不少。这是日语的特征之一，对于我们学习日语的外国人来说，也是亟待解决的一大难题。因而，文字教育便是日语教学法中的基本问题之一。     

文字的请假条

早上醒来,发现昨晚放在书桌上的那张空白稿纸竟已铺满浓墨。细心一看,原来是文字写的请假条。我不由慨叹,现在就连文字都不守规矩,招呼都不打一声,就用了我一整张稿纸。