新时期加强职业道德建设之对策

人们的道德观念与行为随着改革开放和市场经济的发展而不断变化，必须重新认识职业道德的本质涵义，正视现状和道德滑坡的原因，致力加强职业道德建设，并从战略高度，切实采取四项基本对策：深入持久地进行职业道德教育，广泛开展道德评价；领导干部以身作则，把“官”德作为职业道德建设的切入点；贯彻重在建设的方针，制定、健全各项规章制度；选好优化载体，组织各种实践活动落实规范准则，更好地为人民服务，实现人生的理想价值     

高校后勤职业道德建设初探

按照马克思主义的观点人际关系的行为规范就是道德。在整个社会道德体系中,职业道德具有特殊重要的位置。本文试从高校后勤职业道德建设势在必行、高校后勤职业道德的现状和高校后勤职业道德建设的几点思考三个方面作些初步探讨。1.高校后勤职业道德建设势在必行目前,我国正处在经济体制转变时期,社会主义市场经济体制的逐步建立和完善,人们的道德观念也发生了深刻的变化,各种道德标准之间的差别、碰撞和冲突日益明显。商品经济大潮中,一些负面的因素直接影响现     

上好职业道德常识课

道德是指导人们社会生活的准则。职业道德是指从业人员在职业活动中要遵循的道德规范以及与之相适应的道德观念、道德认识、道德品质。社会主义职业道德不仅是共产主义道德体系的重要组成部分,也是社会主义精神文明建设的一项重要内容。显而易见,各行各业的从业人员若能热爱本职、忠于职守,具有高尚的职业道德品质和良好的     

论教师职业道德建设

江泽民同志在十四大报告中指出：“各行各业都要重视职业道德建设，逐步形成适合自身特点的职业道德规范；坚决纠正利用职权谋取私利的行业不正之风。”每一个从业者都要懂得和遵守自己所从事职业的职业道德，为社会主义思想道德建设、社会主义精神文明建设作出贡献。一、为什么要加强教师职业道德建设教师的职业道德是指教师在从事教育工作过程中形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和。教师的职业道德是经过长期的教育教学实践而逐步形成的，它不仅反映在教师队伍的道德水平和教师的工作作风上，而且也体现在全民族整体素质的提高上，…     

浅议21世纪教师职业道德观念的更新

在社会主义现代化建设新时期，教师职业道德面临种种挑战，一些不适应时代要求的旧的道德观念必然受到冲击，而一些反映时代发展要求，代表社会发展方向的道德意识、行为应运而生。主要反映在以下几点。     

资料工作者的职业道德

资料工作者的职业道德吕德秀职业道德是指人们在职业范围内的特殊的道德要求．是从事一定职业的人们，在其特定的工作或劳动中所形成的具有自身职业特征的比较稳定的道德观念、道德情操和行为规范的总和．高校的专业资料工作，同样有着自身的职业道德要求。笔者在长期从事...     

教师职业道德建设刍议

教师职业道德，是指教师在教育职业活动中所形成的比较稳定的道德观念和行为规范的总和，是对教师职业行为的基本要求的概括。捷克著名教育家夸美纽斯说过，“教师应该是道德卓越的优秀人物”。加强教师职业道德建设，是从事教师职业劳动的必要条件；具备高尚的职业道德是充分实现教育培养目标的重要保证。本文在分析师德建设的必要性和特点的基础上，谈谈新时期如何加强教师职业道德建设。一、强化师德建设是时代的要求教师应具有高尚的职业道德，这是由教师所从事教育劳动的独特性以及教师所肩负的培养和造就社会主义一代新人的神圣职责所…     

落实全教会精神 抓好师德建设——在全省中小学教师师德论坛暨师德师风建设工作会议上的讲话摘要

师德建设的工作思路 师德的核心是教师的职业道德建设。教师的职业道德,是教师和一切教育工作者,在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德建设是一个理论与实践结合、互动、依存的实践体系。道德和职业道德与与师德,既有联系,又有不同。     

对技校职业道德教学的认识与体会

职业道德是从事一定职业的人们在职业生活中应遵守的道德规范，以及与之相适应的道德观念、道德情操和道德品质。一般认为，职业道德课教学就是对学生进行职业道德知识、原则和规范的全面灌输和系统影响，从而使其能够自觉地按照职业道德规范来约束和调节自己的行为。     

市场经济对教师职业道德的影响

教师职业道德及其影响是未来社会道德的缩影。本从经济体制变革引起道德观念的转变，经济发展带来教育价值的选择，经济收入水平引发教师对职业的思考等三个方面，论述了以经济为主导的一些现实因素对教师职业道德的影响，指出教师职业道德的滑坡，实质是中国经济转型期道德在教师职业领域中的变异。     

行政道德在以德治国中的作用初探

行政道德属于职业道德中的一种，是人们在行政管理活动中的道德观念和行为规范的总和，是一般道德在行政活动中的体现，是统治阶级的道德对行政管理活动的特殊要求，我国古代称之为“官德”。其特定的内涵与功能决定了它在实施“以德治国”方略中的关键性作用与基础性地位。因而加强我国行政道德建设，可以保证“以德治国”方略的顺利实施。     

师德建设中应处理好的两个关系

随着社会主义市场经济制度的建立,传统的道德观念受到了猛烈的冲击,这就要求我们必须加强教师队伍的职业道德建设,要求教师的职业道德水平首先要符合新时代的要求。因此,广大教师在不断提高专业素质的同时一定要努力提高自身的职业道德水平。在新时期随着社会主义市场经济制度的建立和发展,人们的道德观念也会随之发生变化,对教育也提出了新的要求。怎样教育青少年从小树立正确的世界观、人生观、价值观,教师有着举足轻重的作用。加强教师队伍职业道德建设,建立正确的职业道德标准,树立符合新道德标准要求的职业道德风范,已经成为社会主义市…     

谈教师道德建设

教师道德 ,一般认为即是教师职业道德。实际上 ,从教师所承担的社会责任、社会角色和社会对教师人格的期望评价看 ,教师道德已远远超出了教师职业道德的范围 ,它还包括教师作为一般社会成员应遵循的社会公德和作为家庭成员应遵守的家庭美德。本文拟从社会转型期教师道德的现状入手 ,谈谈教师道德建设的途径与方法。一、教师道德现状由于我国正处于从传统社会向现代社会过渡的转型时期 ,人们的道德观念正在发生重大变革 ,新旧两种道德价值观念相互交替 ,相互冲突 ,道德行为往往因为面临不同的价值选择和评价而获得不同的价值意义。一方面 ,市…     

谈大学生的社会公德教育

大学生思想道德教育包含多方面内容，如爱国主义、集体主义、职业道德、家庭美德、社会公德教育等，而社会公德教育则是诸多方面中最基本的内容。虽然社会公德教育只表现于个体选择，似乎是浅层次的道德认识和道德观念，然而它同时又是个体较高层次道德观念的表现形式和外在行为。公德状况反映了一个人的道德基础，从个体道德状况可以窥见其道德修养水平和文明程序。公德状况也直接影响着爱国主义、集体主义教育及其它规范的养成，是思想道德建设的基石。社会公德与思想道德其它方面内容既有区别，又相互联系。一个人不讲友爱、文明和礼貌，…     

高职院校必须加强职业道德教育

目前我国正处于社会转型的新时期，各种思维方式、价值观念产生了剧烈的碰撞，深刻地影响着人们的道德观念、道德情感和道德行为，道德风险的防范问题日益引起各方面的广泛关注。所谓职业道德风险，是指从业人员在其从事职业活动的过程中，由于个人偏离了职业道德规范，而造成各种有形或无形损失的潜在因素。各级各类高职院校的毕业生是我国新增劳动力的重要来源，其职业道德水平在很大程度上影响了从业人员队伍的整体职业道德水平，其职业道德风险的客观存在，直接影响着整个社会的安定和文明。     

搞好师德建设 提高教育质量

教师职业道德是教师和教育工作者从事教育活动必须遵守的道德规范和行为准则。教师职业道德是教师道德观念、情操和品质的有机结合，是教师的从业之德，是对教师这一行业者的道德要求。它是调整教师与学生、教师与教师、教师与集体、教师与社会之间相互关系的行为准则。它包括教师的道德意识、道德规范、道德范畴、道德修养、道德行为等内容。     

新形势下如何防止职业道德思想滑坡

在社会主义市场经济条件下,加强职业道德建设,防止思想道德滑坡,必须从道德思想教育上、行为规范建立上、道德观念确立上,多方面开展思想政治教育工作,才能收到长远的效果。     

职业道德建设和社会公德培养

职业道德建设和社会公德培养王言品道德建设是社会主义精神文明建设的基本内容之一。职业道德对整个社会的道德状况影响很大。本文试就职业道德和社会公德的关系作些分析，以期引起整个社会对职业道德的重视。一一般来说，道德包括社会公德、家庭道德和职业道德。社会公德...     

师德内涵之我见

师德作为教师的职业道德，是教师在从事教育实践中，逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志等方面的总和。笔者认为，良好的师德应包涵以下几方面内容。     

社会主义市场经济体制下道德建设应处理好“三大关系”

社会主义市场经济体制的建立和发展人们的价值取向、道德观念日趋多样化和复杂化，给当代道德建设提出了许多新课题，道德建设相应地也将发生并且已经发生了深刻变化。因此，社会主义市场经济体制下，道德建设应立足于人们道德观念的变化和发展，着重处理好以下“三大”关系：一是道德义务和道德权利的关系；二是道德自律和道德他律的关系；三是道德要求和道德追求的关系。