人类教育革命的概念、划分标准与基本规律(下)——论人类教育革命与教育技术之一

本文讨论了教育革命的概念、划分标准及其与科学革命、技术革命、社会革命的关系，辨析了有关对教育革命的一些错误观点，总结了人类教育革命的九条规律     

信息革命与人类教育的发展历程

信息是什么?众说纷纭,莫衷一是。但是信息革命,确是举世公认的。鉴于信息革命与人类教育发展的关系,是国内学术界尚未开拓的一个领域,本文力图从信息革命与人类教育的发展历程入手,对这一问题进行一下探讨。重点论述二者发展的历史过程,二者之间的相互作用形式,以及阐明信息革命是如何影响教育制度和教育思想变革的。     

人类思维方式革命与教育模式转变

人类思维领域发生了三次革命:左脑革命、计算机革命和即将出现的右脑革命。右脑革命的出现源于新的价值理想中人们对教育的新的要求。在信息时代的今天,尽管知识的传播受地域和时间的限制已经降低,但是,面对众多的知识,左右脑协调作用才是获取知识的最好方法。从认识论上说,就是言传认识和意会认识的协调作用。按照左、右脑协调作用机制的原理,必须将现代科学与传统文化结合起来。只有如此,才能适应创新为本的时代要求,并改变我们传统的教育模式。     

休闲革命与休闲教育

日益增加的大众休闲需求引发了一系列革命,休闲革命强烈呼唤着与此相适应的休闲教育。高校作为培养社会中坚力量的主要场所,休闲教育尚刚刚起步,需要在思想观念认识、休闲教育理论体系构建、休闲活动组织建立、休闲教育专业教师培养等方面进行完善和强化。     

现代科技革命与教育体制改革

讨论了科学技术革命对经济体制改革及推动社会、经济进步的作用 ,阐述了在现代科学技术革命条件下 ,教育体制改革的重要性与紧迫性     

抓教育革命要抓教育思想革命

最近,我们在总结教育战线两个阶级、两条路线斗争的经验时,深深感到,在抓批林批孔,批判林彪的修正主义路线,批判孔孟之道,推动教育革命的过程中,要认真抓教育思想的革命。只有抓教育思想革命,才能搞对路线、走正路子。无产阶级文化大革命使教育战线发生了深刻变化。在新形势下,我们想:现在是新班子,新教材,往后只要多出新点子,就会闯出新路子。但是,事实和我们的愿望     

现代科学技术革命与教育变革

教育是科学技术的基础，科学技术革命是推动教育现代化的源动力。在现代科技革命的推动下，20世纪教育领域出现了一个世纪现象——教育技术现代化，教育的经济功能在战后发达国家已得到充分证实，可以预言教育的大发展、大变革必将铸就21世纪的辉煌。     

革命传统教育与高校精神文明建设

革命传统是中国共产党的宝贵财富和巨大政治优势。在高校精神文明建设中,要十分珍惜这份精神财富,并充分发挥其政治优势,把革命传统教育作为推进高校精神文明建设的重要途径。一、革命传统教育的基本内容和特点中国革命历史和革命者英勇奋斗的事迹,这是革命传统教育的基础...     

用革命歌曲进行革命传统教育

最近以来,在我們的学校里,对儿童进行革命传統教育,方式上有了更多地創造,很多学校重視儿童的歌詠活动,使課外活动增加了新的內容,也和革命传統教育結合起来。革命传統教育,主要是以中国共产党領导人民反帝反封建的英勇斗争的历史,革命根据地工农群众在阶級斗争、生产斗争中的革命活动,人民解放軍打击敌人消灭敌人的战斗故事等,对儿童进行教育,以培养儿童建設祖国、保卫祖国的爱国热情。在課外进行革命传統教育的方式是多种多样的,但是歌詠活动是一种有效的方式,因为儿童都喜欢唱歌,它比演戏簡便,比听故事更形象化,有些歌詞的意思,儿童尽管一时还不懂,但是音乐的曲調使他們喜欢。所以,每到課后,到处可以听到孩子們用清脆的喉嚨唱着过去革命战爭时期流行的革命歌曲,他們唱得那么雄壮,那     

坚持革命传统教育

山东省平度一中是在1942年抗日战争期间创建和成长起来的,经历过民族解放战争和自卫战争的革命烽火的洗礼,一贯具有艰苦奋斗、勤俭朴素、顽强刻苦的革命传统。解放十多年来,在学校的教育教学工作中,一直重视和坚持对学生进行革命传统教育和艰苦奋斗建设社会主义的教育,取得了良好的效果。     

教育存在的革命与教育系统变革

教育的信息技术基础从“原纸”到“数码”存在的革命，奠定了现代教育的新的信息平台，引起了教育系统要素及其功能的变革，从而导致了新的教育系统－－人机教育系统的出现；教育存在的革命及其引发的教育系统的变革，引起了教育领域的诸多变革，对教育的理论研究与实践活动提出了新的挑战。     

论教育革命

教育革命,是社会主义文化革命的一个重要方面。解放以来,党中央和毛主席对于这方面的工作,曾经有过许多重要的指示。就我们安徽省来说,正是因为贯彻了党中央和毛主席的指示,执行了教育为无产阶级政治服务、教育与生产劳动相结合的方针,所以目前教育战线上,也是一片大好形势。     

喜看教育革命新面貌——唐山地区农村教育革命调查

一场轰轰烈烈的农业学大寨运动正在全国深入开展,各行各业都在为普及大寨县积极贡献力量。在这个热气腾腾的大好形势下,我们对唐山地区农村中学教育革命情况进行了调查,走访了丰润、遵化、玉田、滦县、乐亭五县的文教局和十一所农村中学。通过这次调查,我们看到了农村教育革命的大好形势,受到了深刻的教育。     

发扬革命大无畏精神积极参加教育革命大辩论

在反击右倾翻案风的教育革命大辩论高潮中,我们工农兵学员以万分激动的心情,一遍又一遍地吟诵了伟大领袖毛主席新发表的两首壮丽诗篇。每读一遍,就受到一次新的鼓舞和教育。毛主席的壮丽诗篇,以高度的革命现实主义和革命浪漫主义相结合的艺术形象,描绘了国内外的大好形势,歌颂了革命人民敢于革命、敢于胜利、叱咤风云的英雄气概,揭     

谈革命传统教育

谈革命传统教育西城区力学小学革命传统教育是中小学德育的重要内容之一，几十年来教育工作者对革命传统教育的内容与形式做了不懈的探索并取得了很大成绩。九年来，我校通过坚持开展“向贺龙同志”学习的活动，对革命传统教育的内容与形式进行了一定的研究与探索。我们的...     

加强革命传统教育

对青年加强革命传统教育,这是我们教育工作的一项经常任务。现在从许多事情看起来,这种教育越来越显得重要。回想我们的革命的前辈们,抱着改造中国、改造世界的雄心大志,探求革命真理,为革命埋头苦干,艰苦奋斗,英勇牺牲,给我们争取到革命的胜利,也给我们留下了革命的传统。这个革命的传统,是我们的传家宝。我们要靠了这个传家宝,来巩固和发展革命的胜利,把革命的事业进行到底。我们的前辈们所开创的社会主义和共产主义的革命事业。要靠青年的一代来接班。这个事业是伟大、艰巨的。因为:第一,它要彻底消灭阶级,这必须经过尖锐、复杂的阶级斗争。阶级斗争,尤其是政治思想方面的斗争,不但有时候十分尖锐,而且非常复杂,要有高     

信息革命与教育发展协同作用初探

信息革命与教育发展的协同作用问题,是现代教育科学研究的一大新课题。本文拟从信息革命过程与教育发展过程的关系,阐明信息革命与教育发展的协同作用,运用信息理论和方法及协同学的原理进行教育科学的初步研究。人类社会信息发展史和教育发展史告诉我们:信息革命与教育发展存在着协同作用。信息革命即信息科学技术革命。协同作用即构成系统的要素或子系统之间的协调和同步作用。协调来自系统结构的稳定性,结构的稳定性则取决于系统的有序度。然而系统的有序度又取     

信息技术革命与教育思想的现代化

信息技术革命与教育思想的现代化金丽，梁保国以信息高速公路为代表的信息技术革命对高等教育产生的重大影响表现在各个方面，包括对教学内容、学科与专业建设、课程结构、教学过程和教学方法、人才培养等。因此，信息革命向教育理论提出了新的问题，即必须重新看待人才培...     

农村教育革命的新阶段

教育部最近召开了全国农村半农半读教育会议。会议上学习了党中央、毛主席、刘主席关于教育工作和推行两种劳动制度两种教育制度的指示,交流和总结了经验,分析和研究了当前农村教育革命的形势,提出了今后的任务,并就若干重要问题进行了讨论。召开这样的会议,专门来研究半农半读这种革命的教育制度,在我国历史上还是第一次。它标志着我国社会主义教育事业,在试行两种劳动制度两种教育制度、进行教育革命的道路上,迈向了一个新的阶段。     

坚持与工农结合教育革命结硕果

遵照毛主席关于“教育要革命”的教导,我们入学两年多来,坚持文科以社会为工厂,实行开门办学,取得了丰硕成果。教育革命的实践,使我们深深体会到:开门办学是搞好教育革命,培养和造就无产阶级革命事业接班人的正确途径。