新时期对高校辅导员创新工作的思考

分析当前高校辅导员工作的现状及特点,在新时期与新形势下,应加强学生信念教育、道德意识教育;加强高校辅导员的创新意识,营造高校创新型与复合型人才;高校政治辅导员工作必须与时俱进,在教育内容、方法、形式、手段等方面积极探索。     

新时期高校辅导员工作案例探究

作为大学生思想政治教育的引导者和领路人,作为高校学生日常事务管理的一线工作者,辅导员是大学生在遇到困难与问题时第一时间想到去求助的对象.面对大学生的困惑,辅导员应关注大学生的身心状况,积极协助,引导大学生采取适当的方式方法解决问题,培养大学生独立面对挫折的能力,提高大学生的心理素质.     

新时期高校思想政治辅导员工作创新研究

高等教育担负着培养高素质人才的重任,大学生思想政治工作在高校学生培养过程中起到举足轻重的作用,辅导员的工作职责最为重要的一方面是学生思想政治工作,面临着更高的要求。本文根据新形势下辅导员工作所面临的任务,以做好辅导员思想政治教育工作为出发点,探讨辅导员在具体工作中要与时俱进,不断创新,试图摸索出适合时代特点的工作方法及切实可行的思想教育新途径。     

对新时期高校辅导员工作的思考

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是高校学生工作的主力军,是老师和学生之间的纽带,是学校与学生沟通的桥梁。[1]辅导员在培养社会主义建设     

新时期高校辅导员工作策略刍议

高校的根本任务是培育适应社会主义现代化建设的合格人才，而培育人的根本任务是育德．高校辅导员担负着高校育德工作的重任。全面加强高校辅导员工作，对高校培养合格人才有着十分重要的意义。     

对新时期高校辅导员工作创新的思考

新时期、新形势下,如何使大学生思想政治教育入脑入心,已成为高校辅导员工作面临的新课题,笔者经过调研,结合日常工作的总结和反思,结合时代的要求、学生成长的需要,在本文中分析了新时期辅导员工作创新的必要性,探讨了辅导员工作创新的可行性。     

新时期高校辅导员工作的几点思考

辅导员在全面贯彻党的教育方针政策、提高学生思想道德素质和人才质量上承担着繁重的任务 ,发挥着不可替代的作用。但在现阶段我们又不得不承认辅导员工作也存在着一系列的问题。1.自身素质不高。一些辅导员不是把目标定位在辅导员层次上 ,敬业精神不足 ,不安于本职工作 ,缺乏热情 ,应付了事 ;现在辅导员大多是刚刚毕业的大学本、专科生 ,年龄偏低 ,工作经验少 ,思想认识不足 ;一些辅导员自制力较差 ,经不住腐朽思想的侵蚀 ,受贿现象也时有发生。这些都严重影响了辅导员在教师和学生心目中的形象。2 .被繁杂的琐事所累。近年来高校扩招 ,学…     

高校辅导员在心理健康教育工作中的作用

心理健康教育在高校教育工作中占有十分重要的地位。辅导员是高校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,在大学生心理健康教育工作中需要发挥应有的作用。辅导员贴近学生,对学生思想状况和心理动态十分了解,能及时准确地发现学生的心理问题,可以在萌芽阶段就给予学生及时的疏导,遇到疑难问题,也可以及时向上一级部门反馈与求助。应加强辅导员心理健康教育知识和方法的培训,建立健全辅导员心理健康教育机制,辅助高校心理咨询中心做好大学生心理健康教育工作,增强高校心理健康教育工作的针对性与时效性。     

对新时期高校心理健康教育工作的思考

新时期，高校心理健康教育工作十分重要，我们要充分认识因心理健康而引发的各种问题对高校素质教育的影响；了解思政工作和德育工作与心理健康教育工作的异同；现阶段高校班主任、辅导员队伍在承担心理健康教育工作的必要性。     

新时期高校辅导员工作浅析

高校是我国培养未来社会主义事业建设者的基地,高校辅导员工作是高校建设不可或缺的重要部分.因此,面对新时期诸多因素变化的影响,做好高校辅导员工作就显得尤为重要.文章结合新时期的具体特点对当前高校辅导员工作的意义以及方法作了初步的探析.     

班主任做学生心理咨询工作的可行性

班主任比一般意义上的心理医生做学生的心理咨询工作具有更大的优势。班主任可以与学生一起生活，朝夕相处。观察方便；班主任有管理学生的权力，可以通过管理影响学生；班主任可以将班级创造为一个心理氛围良好的小社会：班主任可以与学生家长、社会沟通；班主任可以根据学校活动的规律，预防学生的心理应激反应失当；班主任可以对学生的不良行为进行紧急干预。     

新时期大学生党员发展工作探析

高校大学生党建工作是一项需要实践探索和理论研究相结合的重大课题.随着社会的发展变化,学生党建工作中也出现了许多新情况和新问题.在实践的基础上,结合新时期大学生的自身特点和党建工作中存在的问题,探讨了在高校发展大学生党员工作中需注意的几个问题.     

E时代营造语言交流环境强化大学英语教学效果探析

英语在信息技术突飞猛进的E时代,其为国际性语言的重要交流工具本质更加凸显。在此背景下的大学英语教学,教师应以学生为中心,为学生提供符合个人特点和需求的多媒体学习资源,并利用现代信息技术为学生营造良好的课内外语言交流环境,才能达到强化大学英语的教学目的。     

高校思想政治工作面临的新情况及对策

快速发展变化形势给高校思想政治工作提出新的更高的要求。如何进一步做好新形势下的思想政治工作，是广大思想政治工作者都应当深入思考和认真研究的问题。文章联系当前形势的发展，辩证分析了当前思想政治工作面临的新情况、新问题，提出了解决问题的基本思路和有效途径。     

美国报纸与电视批评：以早期《纽约时报》为例

以《纽约时报》为例,对美国报纸上的电视批评做案例分析,旨在引起国内报纸和学界同行对该领域的关注。研究表明,以20世纪70年代为界,早期《纽约时报》的电视批评可区分为两个阶段——前期侧重产业批评,后期注重节目的类型批评。这一变化：反映了“水门事件”以后,该行业兴起的专业主义诉求。美国报纸上的电视批评超出了娱乐的范畴,有广泛的社会影响：第一,在社会上产生了强烈的“新闻效应”。第二,为“电视批评”成为一个专门性的知识领域,起封积极的推动作用。     

评《纽约时报》的“报品”

《纽约时报》自1851年创刊以来已经历一百五十多年的发展,作为一份“档案记录报”,它不放过任何有价值的新闻。从它身上体现出的冷静、客观、公正,既不畏惧也不偏袒的职业精神和专业主义理想,体现了西方主流媒体的核心价值观和一份综合性日报应具备的基本品格。     

"镜中自我"理论在职业院校班主任工作中的运用

自我与个性发展和心理健康都有着密切的联系。文章阐述了库利(CharlesHortonCooley)的“镜中自我”理论及其在职业院校班主任工作中的运用。     

高职院校班主任工作方法的研究

高职院校是中国教育体系中近几年建立起来的一种新型院校,它是培养技能型和应用型人才的摇篮。高职院校学生的特殊性给班主任工作提出了新的要求。如何根据高职院校的特点做好班主任工作,已成为高职院校教育工作者亟待探讨解决的问题。面对新时期高职教育的时代诉求,提出了班主任工作的基本方法,班主任在学生工作中的作用以及班主任工作的注意事项。     

Technologizing Numeracy: Intergenerational Differences in Working Mathematically in New Times

Literacy educators have been actively theorising the demands of literacy in New Times yet mathematics educators have taken little of this debate up. If, as literacy educators suggest, literacy demands are different in these New Times, what are the implications for numeracy or mathematics educators? This paper explores perceptions of young and older people who are engaged in work practices. It was found that there were statistically significant differences in a number of areas. Numeracy was found to be an important variable in discerning differences between older and younger people, and that technology was also seen to differentiate the two cohorts. Within numeracy, older people were more like to see number as important, whereas younger people were more likely to identify statistics, applied areas of mathematics and the use of technology to support numeracy as being important. These finding shave implications for theorising and practice in mathematics education.     

浅评《新编大学英语》

《新编大学英语》是浙江大学编著的一套采用"以学生为中心的主题教学模式"的新教材,作者在使用这套教材后,对其优缺点进行了一些浅评。