八则简讯

技工学校工作人员工资制度改革实施办法下发执行。劳动部:人事部近日联合印发了《技工学校贯彻〈事业单位工作人员工资制度改革方案〉的实施意见》。《实施意见》分别对技工学校工作人员工资制度改革的实施范围、新工资制度的内容和工资构成、职务等级工资、津贴的实施、奖励制度、正常增资制度、新参加工作人员的工资待遇、离退休人员的待遇、工资管理体制、工资制度改革的实施以及组织领导等事项作出了详尽的规定。按照《实施意见》的要     

试论完善工资正常晋升的多要素升级法

无论是从工资本身所具有的保障职能、调节职能和激励功能考虑,还是从国内外工资管理的正反两方面经验来看,是否具有正常的增资机制都是衡量工资制度改革成败得失的一个重要方面。我国自1956年第一次工资制度改革以来,在工资晋升上走过了一条曲折之路。初期是以职工的技术等级来决定工资等级,在国家经济条件好时根据表现情况及工资情况给部分人员升级,十年动乱工资晋升几乎处于停滞状态,造成许多老同志至今工资还很低,1978年以来国家花了很大力气,但由于需求心理出现了多元化,几次给职工增加工资但并未彻底解决旧的矛盾,而且又不断出现了新的问题。当国家政策强调按工作年限调整低工资等级职工的工资     

进一步改革现行工资制度的思考

建国以来,国家机关和事业单位进行过两次全国性的工资制度改革。1956年的工资制度改革,在国家机关建立了职务等级工资制。1985年的工资制度改革,将职务等级工资制改为以职务工资为主的结构工资制,国家机关和事业单位的工作人员主要根据职务的高低确定工资的多少。1993年进行的第三次工资制度改革,对机关和事业单位实行不同的工资制度,建立起符合机关自身特点的职务级别工资制度和符合事业单位自身特点的职务等级工资制度,并在此基础上建立正常的增资制度。为了使现行的工资制度不断趋于完善,使按劳分配的原则得到更好的体现,本文就进一步改革现行的工资制度提出一些想法。     

新工资制度中的增资机制及其考核

按照党中央、国务院的部署．新的工资制度已陆续在机关和事业单位实施。围绕新工资制度的执行，有很多工作要做，其中建立公务员和各类人员的考核制度，加强对考核工作的领导，是新工资制度能否顺利运行的重要环节。一、引进正常增资机制是对原工资制度的重大突破机关、事业单位实行新工资制度，是人事制度改革和执行公务员制的重要组成部分，对调动工作人员积极性，理顺工资关系，加快建立社会主义市场经济体制，促进社会主义现代化建设具有重要的意义。只有认真做好组织实施，才能保证这项工作顺利、稳妥进行．才能保证工资制度改革取得圆…     

从加薪看我国公务员工资制度

加薪过程中出现的争议,反映出现行公务员工资制度存在如下几个比较突出的问题:缺乏法制化的工资标准、较重的平均主义倾向、增资机制尚需完善。解决之道在于,在借鉴他国经验基础上进一步深化我国公务员工资制度改革,尤其要尽快出台公务员工资法及相关配套法规制度。     

从加薪看我国公务员工资制度

加薪过程中出现的争议，反映出现行公务员工资制度存在如下几个比较突出的问题：缺乏法制化的工资标准、较重的平均主义倾向、增资机制尚需完善。解决之道在于，在借鉴他国经验基础上进一步深化我国公务员工资制度改革，尤其要尽快出台公务员工资法及相关配套法规制度。     

对改革完善我国科技人员工资制度的思考——兼论科技人力资源可持续开发激励问题

工资始终是保证科技人力资源可持续开发激励的主要手段,我国科技人员现行的纯职务工资,存在构成要素单一、绝对平均主义、职级设计和职等归类及增资机制不合理等问题,必须改革构成要素,研究建立分类工资制度,完善奖罚机制等,以便从根本上真正建立起科技人力资源可持续开发的长效可激励的工资制度。     

国外中小学教师工资制度对我国的启示

“十一五”期间我国将大幅度增加义务教育经费投入举措为改革中小学教师工资制度提供了可能。从教师工资确定的依据、工资标准、津贴与工资晋级、工资发放主体、发放形式及保障措施等方面研究国外中小学教师工资制度,对我国进行中小学教师工资制度改革具有重要借鉴意义。在切实重视中小学教师工资问题的前提下,我国需要重定其工资确定的依据和标准,将工资发放责权上移,并将工资制度和人事管理制度改革相结合。     

论高校工资制度改革

论高校工资制度改革刘曼元高校工资是教职工获取劳动报酬的主要形式，工资制度是按劳分配原则的体现，是调动广大教职工积极性和创造性的重要物质因素。本文就高校工资制度改革问题谈些看法。一、高校工资制度改革的迫切性和必要性建国以来，我国高校工资制度先后经历了１...     

高校现行工资制度存在问题及工资制度改革探索

随着高校人事制度改革不断深入,现行工资制度存在的问题日益显现,只有正视这些问题,改革现行的工资分配制度,才能保证高校人事制度改革目标的实现。本文拟就现行工资制度存在的问题进行分析、探讨,提出旨在体现"按劳分配、多劳多得、优劳优酬"分配原则以及与现行高校人事制度改革相配套的新的工资制度构想。     

浅谈如何搞好高校活工资的分配

浅谈如何搞好高校活工资的分配牛国友，田志峰党的十四大要求“加快工资制度的改革，逐步建立起符合企业、事业单位和机关各自特点的工资制度与正常的工资增长机制”。１９９３年的工资制度改革正是根据这一要求，适合改革开放和建立社会主义市场经济体制及深化人事制度改...     

基于组织和岗位的绩效工资分配模式研究——高校设岗聘任后收入分配制度改革的深化

绩效工资制度即将在高校实行,如何运用好这项新的工资制度,在调动教职工积极性的同时,努力提高单位的整体绩效,是当前高校人事制度改革一个现实而迫切的问题.建立公平、完善的教职工绩效工资分配模式,就必须正确认识绩效工资的含义,了解绩效评估的难点和问题.文章提出了建立基于组织绩效和岗位绩效的高校绩效工资分配模式的观点,试图较好地解决当前高校绩效工资制度设计中的诸多问题,有助于高校岗位绩效工资改革的完善和推进,并就设岗聘任后绩效工资的分配进行初步研究.     

试论高校绩效工资制度的操纵性

<正>2006年,国家启动了改革开放以来第三次全国性的工资制度改革。事业单位建立了旨在"鼓励努力工作"的岗位绩效工资制度,实行工资分类管理。作为特殊事业单位的高校也相应地执行岗位绩效工资制度。高校教师的工资由此分为岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四个部分。     

改革津贴发放办法 进一步搞活校内分配：关于高校实施津贴制度若干问题的思考

1993年事业单位工资制度改革的最大特点是将工资结构分为两大块：一块是职务工资，即固定部分：另一块是津贴即活的部分。目前高校分配中存在的一个突出问题是“活工资”不活、平均主义严重。本文对“活工资”不活的原因，实施津贴、改革津贴发放办法的意义、原则、做法进行了思考和分析，提出要提高认识，做好工作，积极稳妥地推进津贴制度改革，进一步搞活校内分配的思路和一些建议。1993年我国工资制度改革后，总的来说，事业单位新工资制度是符合事业单位改革总体方向，并促进事业单位其他改革的进展的，这主要表现有：1、改变过去一条龙的结构工资制，与机关工资制度相脱钩，建立了符合事业单位特点的工资制度。2、根据事业单位不同经费拨款类型实行分类管理，规定不同的活工资比例，鼓励事业单位由全额拨款向差额拨款，差额拨款向自收自支转变。3、事业单位工资结构体系设固定部分和活的部分两块，鼓励单位搞活内部分配，建立符合各自特点的津贴分配制度，以体现按劳分配，但是，由于事业单位工资改革超前于整个体制和人事制度改革，造成事业单位工资分配中的一些不配套，亟需进一步完善，同时，新工资制度运行中还存在着诸多问题，主要表现几个方面：一是与机关工资制度名义上脱钩，实质上还存在着千万丝缕的联系；二是事业单位工资分类管理亟待完善；三是事业单位工资分配难以搞活；四是事业单位各类人员的工资关系不平衡，就高校而言主要表现在管理人员工资偏低。这里笔者主要针对高校存在的活工资，改革津贴发放办法，搞活校内分配问题进行一些分析和思考。     

基于组织绩效和岗位绩效的绩效工资分配模式研究——高校设岗聘任后收入分配制度改革的深化

绩效工资制度即将在高校实行,如何运用好这项新的工资制度,在调动教职工积极性的同时努力提高单位的整体绩效,是当前高校人事制度改革的一个现实而迫切的问题。建立公平、完善的教职工绩效工资分配模式,就必须正确认识绩效工资的含义,了解绩效评估的难点和问题。就此,我们提出了建立基于组织绩效和岗位绩效的高校绩效工资分配模式的改革设想,并就设岗聘任后绩效工资的分配进行初步研究。     

义务教育学校实施绩效工资面临的问题

义务教育学校实施绩效工资,对于提高教师地位、促进教育事业的整体发展具有十分重要的意义。不低于当地公务员平均工资水平是否能够实现,教师工作将会面临着一种什么样的伦理考量,绩效工资的发放是否能够得到足够的经费保障,教师工作绩效评价的标准如何进行确定,绩效工资的分配是否能够真正地做到公正、公平与合理等是当前中小学教师在绩效工资实施中最为关心、疑虑与困惑的问题。中小学校的领导,尤其是对绩效工资制度实施产生重要影响的决策者,应认真倾听与了解来自一线中小学教师的声音,及时采取相应的措施消除与解决他们在绩效工资政策实施中所产生的困惑与疑虑,这样才有利于降低风险,提高效率,保证改革取得预期的成效。     

浅谈工资等级制度与工资制度改革

工资等级制度是工资制度的基础。正确的规定工资等级制度,是合理组织工资分配的基本方面。妥善处理工资改革带来的新情况、新问题,以实现新旧基本工资制度的平稳过渡,确保改革的稳定进行。     

高校工资制度改革浅析

党的十四大曾指出:要加快工资制度改革,逐步建设起符合企业、事业单位和机关各自特点的工资制度与正常的工资增长机制。根据这一精神,国家机关和事业单位进行了工资制度改革,这是我国分配领域的一次重大改革,它对深化人事制度改革和推行国家公务员制度,进一步贯彻按劳分配原则,引进竞争激励机制,调动工作人员的积极性,促进社会主义现代化建设具有重要意义。     

高校教师工资制度改革研究

当前高校教师工资制度属于过渡性工资制度,存在工资结构混乱、科研津贴形式选择不合理、工资没有体现学科差异、高校在工资管理方面的自主权有待进一步扩大等问题。在新一轮工资制度改革中,高校教师工资制度已被确定为岗位绩效工资制度。从近期看,为教学和科研选择合理的绩效工资形式和制定区分岗位类型与薪级层次的标准是当前高校教师工资制度改革的主要任务。从长期看,应逐步理顺政府与高校在工资管理方面的权限,对教学和科研分别进行报酬,分学科确定教师工资水平。     

绩效工资制度下高校二级预算管理模式的探析--以廊坊职业技术学院为例

高校二级预算管理模式是高等学校财务管理体制改革的重要组成部分,廊坊职业技术学院通过对绩效工资制度下高等学校二级预算管理模式的研究,探索了二级预算管理与绩效工资制度有机融合的方式和方法,以期实现绩效工资分配制度改革与二级预算管理模式改革“1+1＞2”的效果,最大限度地发挥绩效工资制度下二级预算管理模式的积极性。这种二级预算管理模式具有一定的特色,对其他高等学校也有一定的借鉴意义。