从专题拓展多元交汇走向民族小说史学——新时期中国小说史研究述评

新时期的中国小说史研究的新气象,集中体现在三个方面：小说作品和研究资料的系统整理、成批出版;研究领域的拓展与研究的本体化、专题化;小说史研究的民族意识与理论企仰。而从专题拓展多元交汇走向民族小说史学,是其学术历程。但建立既具有世界气象又具有民族文化特征的小说史学的努力尚处在创业阶段,存在着开拓有力,深细不足,建构粗疏等问题     

走向新世纪的中国雕塑

中国雕塑界集中了三十年代留法、五十年代留苏及本土传统中培育和改革开放后成长起来的三代雕塑家,三股力量汇合,奠定了新中国成立50年来的现实主义雕塑体系,新中国的现代雕塑事业培养出一批又一批骨干人才.     

1990年代以来的中国现代小说史编撰走向

20世纪90年代以来的中国现代小说史编撰显得较为平淡无奇,并未延续80年代那样的高潮,也未出现独领风骚的经典著作.总的来说,继承或是整合80年代几部经典著作的模式和思路,成为这一时期中国现代小说史编撰的基本走向.     

关于“新世纪古典文学研究走向”的思考

这个问题是难以预测的,仅将自己的思考略陈如下。前20年间古典文学研究呈现一片繁荣景象,成绩斐然。但繁荣中也出现了急于求成式的浮躁,这主要表现为急于从宏观上描述或建立理论体系,而缺乏文献资料的支撑。结果形成了“泡沫成绩”,一碰见文献就顷刻倒坍。我没有什么高见,只是认为要纠正这种浮躁情绪,学者们面对自己的研究对象,要作     

开创中国小说史研究的新模式——《明代小说史》导言（节选）

新近由上海文艺出版社出版的陈大康先生的《明代小说史》，冲破传统小说史研究中仅用作家作品分析来证实已知的古代小说发展通则的藩篱，将与小说创作有关的诸种因素视作一个多元互动的有机整体，构建了一个明清小说在作者、书坊主、评论者、读者以及统治阶级的文化政策这五者共同作用下发展的研究模式，其创辟拓展之功，得到学术界普遍首肯。全书将明代小说发展进程分五个阶段进行阐述，亦努力灌注了这一指导思想。书末12万多字的《明代小说编年史》，也是一部史料丰富、考据扎实、参用价值很大的力作。这里选登的是该书“导言”的主要部分。     

高等教育自学考试走向新世纪

高等教育自学考试作为高等教育的一种形式,是我国改革开放的创造性产物。１８年来的实践,证明它符合社会发展规律,符合建设有中国特色的社会主义市场经济规律,并已取得了辉煌成果和巨大效益。面对２１世纪知识经济时代的到来,深化自考改革,促进自考发展,是我们迎接...     

新世纪中国诗歌研究三题

一 从创作的角度出发来进行中国古代诗歌理论的研究.我们过去对古代诗歌理论研究,多是从各个时期的研究角度出发,没有能把研究工作和当时创作的实际结合起来.今后,我们的眼界可以更开阔一些.文学史上有一个值得注意的现象,对中国古代文学、古代诗歌的研究比较有影响的一些理论家,往往本身就是作家.他们经常从当时创作的要求出发,对过去以及当时的一些文学理论、文学创作进行有益的研讨,提出自己的理论见解.我是研究唐代文学的,就以唐代为例.初唐中期,如王杨卢骆四杰、陈子昂等都对当时文坛崇尚齐梁绮靡文风提出过批评."四杰”之一的杨炯在<王勃集序>一文中,明确提出要反对当时以上官仪为代表的所谓"龙朔文体”的绮靡文风,中有云:"思革其弊,用光志业.”王勃、杨炯当时提出改革文体,是从当时的创作也就是改革那时的文体出发.稍后的陈子昂在<与东方左史虬修竹篇序>中云:"仆暇时观齐梁间诗,彩丽竞繁,而兴寄都绝,每以咏叹……风雅不兴,以耿耿也.”也是从创作出发,提出如何改变当时文坛风气.文学史上这样的例子比比皆是,如中唐时韩愈、柳宗元倡导的古文运动提出的一些理论主张,北宋时江西诗派黄庭坚的一些诗歌见解如点铁成金等,一直到明清时众多的诗歌流派及其诗歌理论创作主张,都是从自己的诗歌创作及当时的创作风气着眼,而不单纯是为了搞研究而提出自己的理论见解.所以我们今后的诗学研究应该更多的以当时的文学实际出发,来研究他们的主张.单纯的文艺批评、文艺理论对创作的影响并不大,南朝时刘勰的<文心雕龙>,无疑是中国古代文论的巨著,但以其对当时和稍后的隋唐诗文创作的实际影响来说,并不是很大,甚至还不如当时搞创作的人提出的主张影响大.前些年南开大学的罗宗强先生主编的<中国文学思想通史>曾提出,我们搞文学思想史研究应当与作家本身的创作体现结合起来,也是说的这个意思.这很值得我们搞诗学研究的人注意.     

试论鲁迅《中国小说史略》之小说史构建

鲁迅《中国小说史略》之小说史构建,以小说与稗史的考辨为基础,揭示了中国古代小说不同于西方小说的独特的进化历程。这种建立在对小说与稗史考辨基础之上的小说史观,符合中国古代小说的发展实际,揭示了中国古代小说不同于西方现代小说的独特审美趣味。重新审视《中国小说史略》之小说史构建,对于今天我们构建民族小说理论有着很强的示范作用。     

面向新世纪的中国现代文学研究

这是世纪之交对中国现代文学研究回顾和展望的笔谈。文章以这门学科在本世纪使用的三个概念作为线索,概括了这门学科在艰难曲折中发展的历程;文章由这门学科发展现状,即研究空间、研究时间、研究方法、研究途径的拓展,学术规范的建设,指明面向新世纪的中国现代文学研究这一学科正在走向成熟。     

中国古代小说史研究概述

20世纪的小说史研究在小说史类型多样化、研究方法多元化、编撰方式多样化上取得了重大成就。展望新世纪，必须在观念创新，重视文献，深入专题以及学术交流、人才培养等方面努力，才可能取得小说史研究的新突破。     

“成人”当自强——写在新世纪到来之际

多少日的期盼，多少年的关注。在世人的千呼万唤中，随着页页日历的飘落， 21世纪终于迎面向我们走来。 　　回首望去， 20世纪是多么让人刻骨铭心，难以忘怀。且不说那惨烈的两次世界大战，二战后那持续 40多年的冷战，那风云变幻、此起彼伏、连绵不断的地区冲突，那呈几何级数膨胀增长的世界人口，那日新月异的科学技术、人们惊呼的“知识爆炸”、应接不暇的新的观点、新的理念；单是我们最为关注的成人教育就足以让我们感到 20世纪人类进步是如此之迅速，如此之辉煌。我们仅从近半个世纪以来历届国际成人教育大会的发展变化可见一斑。 　…     

探讨新世纪教育管理学研究的走向

新世纪教育管理学研究将呈现出如下特点：在研究方法上，既会研究事实，也会研究价值，努力使客观描述与主观分析相结合；继续会受到企业管理理论的强大影响，并根据教育管理实践的需要吸收，改造和运用这些理论；研究的问题既有共性一面，也有个性一面，表现为国际化研究与本土化研究并重，研究的内容将更为丰富和更趋向于多元化。     

新世纪中国小说的文学期待

回眸一个世纪末中国小说的历史进程,诸多的经验与教训令人思考,本文以本世纪中国小说发展历程为立足点,通过现象的考察与分析,在对历史经验的总结中,提出新世纪中国小说的文学期待：新世纪的中国小说能有一个连续、稳定而较少震荡的发展过程;一种多元,开放而绝非文化霸权主义的生态环境;充满理性与创造精神而绝少仿制与媚俗。     

走向21世纪的中国高等教育

今天，我们站在世纪之交，回眸即将逝去的百年高等教育，探讨下一世纪大学教育思想，意义殊为重要。这不仅是因为，在世界范围内，大学这朵古老的人类智慧之花，在２０世纪绽放出了艳丽的色彩，结出了比以往任何时期都更为丰硕的文明之果；还因为，展望２１世纪，随着知识经济时代的来临，大学还将以其独特的地位和使命，在人类文明进程中发挥更加重要的作用。 中国有悠久的文化传统，在古代就曾诞生过像孔子那样在人类文明史上享有盛誉的杰出教育家。但现代意义上的大学，其发展历程几乎与本世纪同步。与西方比起来，中国的大学还很年轻，…     

面向新世纪植物学的几个研究热点

21世纪将是生物学世纪。分子生物学自 2 0世纪5 0年代诞生以来 ,作为当代生物学发展的前沿 ,得到了飞速的发展。以分子生物学为理论指导的现代高科技领域之一的现代生物技术 ,即以重组ＤＮＡ技术和细胞融合技术为基础的 ,包括基因工程、细胞工程、酶工程和发酵工程的生物工程 ,日益成为影响国计民生的科学技术支柱和 2 1世纪高新技术的先导 ,对解决人类面临的重大问题如粮食、健康、环境、能源等将开辟广阔前景。面向 2 1世纪 ,植物学科的发展将对人类社会产生巨大的影响 ,植物学的热点研究主要体现在下面几个方面。1　转基因植物在农业生物…     

由中国宏观经济发展探析新世纪的中国证券市场

中国证券市场将长期向好。跨世纪宏伟发展战略的进一步实施、社会主义市场经济的不断完善以及中国对外开放步伐的日益加快，都将在新世纪推动中国证券市场长期向好。     

新世纪职业教育的机遇与发展

近几年由于高校扩招等多方面的原因，我国职业教育的发展遇到了一些困难和问题，在职教界引发了一些困惑和迷惘。“事实上，当前我国中高级技术工人和现代服务业高素质从业人员严重缺乏，职业教育的发展天地非常广阔。”职业教育需要认清形势，把握机遇，创新思维，争取积极的发展。一、新世纪职业教育发展的重大机遇（一）产业结构调整的加速。“新世纪开始的五年到十年，是我国和社会发展的重要时期，是进行经济结构战略性调整的重要时期”。经济结构的调整，首先是一二三产业间的调整。２０００年，我国GDP中一二三产业产值之比为１５…     

学海无涯—新世纪继续教育的发展研究

伴随知识经济时代的来临，阶段性，一次性的学习已不能足时代发展所需，亟须通过继续教育不断提高人的素质，以适应社会发展需要。本文将主要探讨发展继续教育的必要性，继续教育现实状况，存在问题并提出发展继续教育的思路。