管窥素质教育下的中小学信息技术教育

按照素质教育的观点,教育的着眼点在于国民素质的提高,强调教育要面向全体学生。我国中小学信息技术教育也必须坚持面向全体学生,面向全面发展,面向未来发展的原则。面向素质教育的中小学信息技术教育应该确立学生主体的地位,以素质教育理念为指导,革新传统的观念和看法,培养出适应信息化社会发展需要的高素质人才。     

转化学困生促进教育质量的提高

素质教育的主题是面向全体学生,提高整个中华民族的素质。在对青少年学生的教育中,提高学困生素质也是一个重要方面。因此,如何看待学困生,是当前中小学教育能否真正做到面向全体学生,全面提高教育教学质量的一个关键问题。     

浅谈中小学素质教育

受教育是每个公民的一项基本权利,面向全体学生是实施素质教育的一项基本原则。第三次全国教育工作会议明确指出,推进素质教育,要坚持面向全体学生。中小学在实施素质教育的过程中如何贯彻这一原则,值得广大中小学教育工作者研究和思考。 一、转变教育观念,改进教育方法,保障学生有平等受教育的机会     

面向全体学生的一条有效途径———“分层教学,分类指导”课堂教学模式

分层教学,分类指导”（以下简称“双分”）作为一项面向全体学生,适应学生个别差异,开发利用学生差异,促进每个学生都得到充分发展的教学改革实验,近年来,愈来愈受到广大中小学教育工作者所推崇,我县与各地的实验证明,她是面向全体学生、大面积提高教学质量,全面...     

注重心理咨询 提高心理素质

中小学心理咨询是中小学教育工作的重要组成部分。注重中小学心理咨询．对顺利完成基础教育任务．促进学生的身心健康发展，提高学校和家庭的教育是非常重要的。首先．中小学咨询有助于促进学生的身心健康．提高全面发展水平。中小学心理咨询主要面向全体学生，因而它是一项直接服务于每个学生的经常性活动。通过开展心理咨询．     

浅谈中小学素质教育

每年的教育工作要点明确指出 ,推进素质教育 ,要坚持面向全体学生。中小学教师在实施素质教育的过程中 ,要转变教育观念 ,改进教育方法 ;优化教育资源 ,提高师资水平 ;加大依法治教力度 ,强化督评机制     

试谈中小学教育全体性之特色

本文就“中小学教育面向全体学生”思想特色联系实际,分析了有些地方和学校的偏离做法和危害。在此基础上,作者提出了要加大宣传中小学教育面向全体学生的力度,抓好义务教育,选拔培养高素质的学校领导和加强师德教育等具体措施。     

高中心理健康教育课设计原则

教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》指出：“心理健康教育的总目标是：提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质……”,要以“坚持面向全体学生和关注个别差异相结合”为原则。一系列研究数据显示,既面向全体学生又行之有效的最为可行的途径就是开设系统的心理健康教育课程。     

素质教育视野下的高校人才培养模式改革北大核心CSSCI

素质教育的概念在上世纪80年代就有学者提出,1993年《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“中小学要从应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展。”提高国民素质离不开教育,因此首先要在中小学开展素质教育,实施面向全体学生,全面提高学生素质的教育。     

中小学班级心理辅导现状分析及策略研究

班级是中小学开展心理健康教育工作的基本组织。中小学班级心理辅导工作面向全体学生,根据班级学生实际情况开展具体的心理辅导工作,是推进学校心理健康教育的有效措施,可以有效提高中小学生的心理素质,促进学生的个性化发展,推动中小学教育目标的顺利实现。文章阐述了中小学班级心理辅导的必要性,对心理辅导现状进行了详细分析,进而研究心理辅导策略,提高心理辅导的有效性,促进中小学生的身心健康发展。     

面向全体学生落实素质教育

一、转变思想是前提面向全体学生,就是要使每个学生都能在原有基础上得到提高,都能在他天赋允许的范围内充分发展。要给每个学生均等的受教育提高的机会,要教“大众数学”,否则,教师不仅不配称“工程师”,而且是罪人。正如国家教委副主任柳斌所言:“中小学教育向素质教育转轨,基本的前提是教育思想的转变。”在数学教学中如果教师无法在思想上做到面向全体学生,就无法在做法上面向全体学生。     

素质教育应把握三个重点

中小学实施素质教育应结合实际,因地制宜,注重特色,但有三个重点内容是中小学特别是农村中小学应共同把握的,那就是全面贯彻教育方针,全面提高教育质量;面向全体学生,大面积提高教育质量;改善办学条件,提高教师素质。只有紧紧围绕这三项重点,才能扎扎实实地推进...     

实施素质教育中教师队伍的建设问题

《中国教育与发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向素质教育的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼地发展。“党的十五大报告及全国人大九届一次会议的政府工作报告中也明确提出中小学教育要由应试教育转向素质教育。这给中小学广大教师提出了新的挑战。实施素质教育的具体实践者是广大的教师,因此,建设一支高素质的教师队伍就显得非常重要。一、教师的用担建坦素质教育就其本质而言,是以提高全民族素质为宗旨的教育,它以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本…     

抓管理 促质量 全面实施素质教育

抓管理促质量全面实施素质教育□任福民中小学教育属于基础教育，是提高公民整体素质的教育。改变单纯追求升学的“应试教育”，实施面向全体学生，促进学生全面发展的“素质教育”，这是中小学教育的出发点和根本任务。也是中小学教育改革的发展方向。中小学教育质量的高...     

如何防止学生成绩分化?

多年来,中小学一直为大批成绩不合格的学生所困扰,解决差生转化问题已成为提高基础教育质量的棘手问题之一.如何遵循教育规律,从教学制度上防止成绩分化,杜绝差生的形成,这是面向全体学生提高教学质量的一项重要工作.     

面向全体学生的一条有效途径──“分层教学,分类指导”课堂教学模式

“分层教学,分类指导”（以下简称“双分”）作为一项面向全体学生,适应学生个别差异,开发利用学生差异,促进每个学生都得到充分发展的教学改革实验,近年来,愈来愈受到广大中小学教育工作者所推崇,我县与各地的实验证明,它是面向全体学生、大面积提高教学质量,全面推进素质教育的一条有效途径。探索“双分”教改理论应用于课堂实践的中介环节──课堂教学模式,不仅有利于“双分”教改突破经验性水平,提高其科学的规范性,跃上理论性台阶,而且有利于广大中小学教师在课堂实践中获得操作上的依据,便于实施和扎扎实实地提高教学质…     

浅析中小学艺术教育在全面提高学生素质中的价值

中小学教育是面向全体学生的义务教育，旨在培养全面和谐发展的新人。艺术教育在全面提高学生素质、促进学生生动活泼地发展中具有重要和多元的价值。（一）中小学的艺术教育，是面向全体学生、以提高每一个学生的艺术审美修养为主要内容的基本素质教育（简称“艺术素质教育”）。成功的、好的艺术教育，也必然是以提高全体学生（而非个别尖子）的艺术素质（而非其他）为标准的。艺术素质教育应包括发展学生的艺术形式感、丰富艺术想象：。、培养艺术表现力、提高艺术制作能力能等方面的内容。至于知识、技能是否应属基本素质内容，它就象鸟…     

面向全体 建立机制 促进心理健康教育科学发展

广东是改革开放的先行地,未成年学生近1800万.2001年以来,我厅认真贯彻落实教育部<关于加强中小学心理健康教育的若干意见>和<中小学心理健康教育指导纲要>,树立发展性教育理念,坚持面向全体学生、关注个别差异,紧紧围绕提高全体学生心理素质的目标,以服务学校中心工作、服务全体学生成长为主题,抓住构建学校心理健康教育"三预"(预防、预警、干预)运行机制的中心环节,以行政主管与专家指导有效统合为推手,以实验研究为先导,以心理活动课为依托,以队伍建设为保障,沿着规模发展、规范发展、提升发展的路径,积极创建富有广东特色的中小学心理健康教育发展模式,取得良好成效.     

正确全面解读“面向全体学生”的涵义

在中小学素质教育中,有的学校明确而响亮地提出:要面向全体学生,促进学生主动、生动、全面、和谐地发展,以全面提高学生的整体素质。并以此作为教育培养目标,要求教师贯彻落实到教育教学工作中。那么,“面向全体学生”的真正涵义是什么?应该怎样来理解?笔者认为,随着教育改革的深入,有必要重新解读“面向全体学     

遵循规律 讲求实效 切实加强中小学德育工作

改进和加强中小学德育工作,对于培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,具有重要意义。中小学教育作为素质教育,应当面向全体学生,全面提高学生的素质。实施素质教育,必须把提高学生的思想道德素质摆在重要位置。而有效地提高