向少年儿童学习

“向少年儿童学习”，在我早就是埋藏于心底的呐喊。后来与人交流，又发现这种主张决非个人意见。新近的一个小小案例，不仅让我感动，更使我坚定了这样一种在成年人看来似乎是“大不敬”的论断。[第一段]     

向少年儿童推荐一本好书

注音识字,提前读写,实验证明,大量阅读,包括朗读,是使少年儿童增长知识,发展语言、扩大视野,陶冶情操,开发智力的好办法。阅读,特别是朗读,需要大量的课外读物,更需要指导。最近,江西教育出版社出版的《少儿注音诗文朗读》(刘缙编著),正能满足少年儿童这方面的需要。《少儿注音诗文朗读》选收了60篇初中,小学生爱读的儿歌、童话,寓言,故事、古典诗歌、现代诗歌、散文等,既明白易懂,又富于思想的启迪性;既能使少年儿童从中得到各方面的知识,又饶有趣味;既有适合于年龄较小的小学低年级学生读的较为浅显的诗文,又有适合于小学高年级和初中学生读的较为深一点的诗文。60篇诗文全部用汉语拼音注音,以帮助小读者用普通话标准音练习朗读。     

试析少年儿童的学习压力

实施素质教育是培养全面发展人才的需要，是提高一个国家知识创新和技术创新能力的保障，为此，教育有关部门出台了相关的政策，但学生的学习压力却只增不减，身心健康状况令人担忧，面对如此矛盾的教育现状，当务之急是建立一套更科学更合理的教育评价机制和管理机制，培养一批能适应教育改革的高素质人才，从而将素质教育落到实处。     

应重视向少年儿童传播爱国主义思想

未来需要的是各种高层次的人才,少年儿童是未来的希望,如何培养少年儿童成才呢?我认为应重视对儿童进行爱国主义教育,在孩子幼小的心灵深     

总理夸赞少儿报刊 总理向少年儿童问好

5月9日,《中国新闻出版报》在报头醒目位置刊登了一篇有关温家宝总理和少儿报刊的文章,全文如下:温家宝复信《小学生学习报》本报讯国务院总理温家宝日前对河南教育报刊社《小学生学习报》编辑张清平的一封来信作出批示:报办得生动活泼,     

在探究性学习中提升少年儿童的学习力

课队结合开展探究性学习活动,提升少年儿童的创新素质与学习力,是上海市青浦区少先队工作者多年来致力研究的一个新课题。这是一个好课题。它好就好在充分体现了现代学习自主探究创新的本质特征,适应了知识经济时代培养高素质创新人才的需要;它不仅有着深厚的学理基础,而且高扬了二期课改的实践性品格。     

在探究性学习中提升少年儿童的学习力

课队结合开展探究性学习活动，提升少年儿童的创新素质与学习力，是上海市青浦区少先队工作多年来致力研究的一个新课题。这是一个好课题。它好就好在充分体现了现代学习自主探究创新的本质特征，适应了知识经济时代培养高素质创新人才的需要；它不仅有着深厚的学理基础，而且高扬了二期课改的实践性品格。     

少年儿童英语学习现状及趋势揭秘一二

<正>日前,中国少年儿童英语学习现状及趋势调研白皮书发布会暨国家十二五浸入式英语教学对于学生核心素养的培养模式与实践研究课题开题仪式在国家会议中心举行。据悉,《中国少年儿童英语学习现状及趋势白皮书》(以下简称《白皮书》)的数据来源于此前历时3个月、涵盖8个省市100余所中小学及幼儿园针对11775名少年儿童开展的同题线下调查。     

浅谈对少年儿童学习兴趣的培养

对于少年儿童学习兴趣的培养,是当前教育研究的重要课题,这一课题如果研究得深透,并能采取得力的措施和良好的教育方法.对于少年儿童的智力开发,全面发展的素质教育,健康地成长,将会起到很大的促进作用。下面分析三个方面来阐述。 一、培养少年儿童学习兴趣的意义 兴趣是一个人力求接触和认识某种事物的心理倾向。对某一事物发生了兴趣.就乐于接触它、了解它、认识它、研究它。兴趣是把学生引向科学知识大门的向导和动力。许多事例表明,一个人在事业上的成就,常常是起步于兴趣和爱好的。关心少年儿童兴趣爱好,是关系着培养跨世纪人才的重大问题。 学习兴趣是求知欲的表现,求知欲越强.兴趣就越广泛.越浓厚。在探求知识的过程中,各人有各人的兴趣.没有任何兴趣的人.可以说是没有的。如果一个人对什么都不感兴趣,他将成为“形如枯木,心如死灰”的人了,所以说,兴趣在人们的个性中占着重要的地位。如书迷、戏迷、球迷、科学迷等等。天才就是强烈的兴趣与顽强的入迷。因此,它对于一个人的成长有着极其重要的作用。     

在学习活动中培养少年儿童做人

教育不能没有爱,犹如池塘不能没有水。没有爱就没有教育。要想做一个有魅力的教师,教师要有爱心,爱每一个学生,善待每一个学生,尊重人格,激发自信,让他们的身心都能健康成长。     

广泛深入地向少年儿童进行社会主义共产主义教育

在少年儿童的教育工作中,我们坚定不移的贯彻执行了党中央关于教育工作的指示,除课堂教学认真加强思想教育外,并根据儿童的特点,采用了各种形式和方法,适当地组织广大少年儿童参加了全民建设社会主义的伟大斗争,使少年儿童接受了生动的社会主义共产主义教育。从而使儿童的精神面貌有了很大的变化。他们对党和毛主席更加热爱,对社会主义建设更加关心;努力学习,热爱劳动,关心集体,团结友爱的共产主义品德正在不断地成长。工作上的成绩是显著的。今年,是苦战三年具有决定意义的一年,是在去年取得大跃进胜利的基础上,争取实现更大更好更全面跃进的一年,我们的少年儿童教育工作,必须遵照党的八届六中全会所指示的方向,在党的领导下,继续广泛深入地进行工作。当前,应配合农村进     

向经验学习 向学员学习 向同伴学习 向团队学习──任职教育有效教学的四大支柱

军队院校任职教育,具有军事职业教育、军事成人教育、军事高等教育、军事继续教育的多重属性,要求教学工作必须向经验学习、向学员学习、向同伴学习、向团队学习,这是任职教育有效教学的四个支柱。     

为革命而学习(少年儿童歌曲)

一,lt尺月/,、冲月“犬3命化3革文.5.1一黝魏一z力起‘努练5};学子P号工夫一}丝多多从小f,同硬碑一---、Z一、引乏丝{返6},厂一一弓}过旦}3上,远,得得用看活深得得学手 至好好学2命命夕。3 ,f一卜革革| ·3一是是仍俐我我·2气地·志换 习。学 里。学丝}丝戳也长了镇去改天3知本2一了好2长学-二=二二二二 5一为为U, 川返止}胜组}2二}二着着入。1备备︼︸准准尸:义义刻刻时时越爱越爱杠旗杠旗越爱越爱学习,学习, 6人人·!班班2接接峭·2主主 二二二二=忿一 Z尸、% 川丛丝}一二二6;}胜共产共产毅殷建建,一为为划丫 6义义主主胜帝国胜帝国3战…     

向别人学习

从前，动物们开办了一所学校。他们的课程是跑步，爬高和游泳。为了使管理学校更容易一些，学校让所有的动物都学习这些课程。     

向导游学习

国庆节前后，到南方转了一圈。杭州已经不是第一次去了，同样的风景、同样的历史文化、同样的故事，不同的导游却让人有截然不同的感受。好导游总能使人在观风赏景之外得到点什么，不是很好的景观，也总能让人游后感到充实而印象难忘，有些导游却让人总有离队独行的冲动。     

向爷爷学习

我的爷爷是一个农民,一个地地道道的农民。在那里．有很硬很硬的风,有成片成片的庄稼地,还有许许多多和他一样地地道道的庄稼人。爷爷一辈子就像地里的庄稼一样,不声不响,却随遇而安地完成着生命中该有的一个又一个四季轮回。而就是这样的安静,却总是会给我以深深的洗礼。     

向爷爷学习

太阳西沉了,夕阳散发着余热。村口传来几声吆喝,一个扛着锄头的身影渐渐地走近了。夕阳拉长了您的身影,是您劳作回来了。     

向学生学习

文章以中外、古今对比的方法,论证了教师向学生学习的意义和必要性。从普遍意义上讲,事物具有无限多的规定性,人人都可以在不同的方面和领域出彩;从人与人的相互关系上讲,教师最了解学生,学生也最为了解教师,弟子不必不如师,师不必贤于弟子。     

向小草学习

去年秋天的一个周末，爸爸妈妈带我去参观植物博览会。 这天，阳光明媚，秋高气爽，我坐在爸爸的车上，望着外面川流不息的车流，高架两旁鳞次栉比的高楼大厦，以及蓝天上飘过的一朵朵白云，我的心情无比舒畅，车子一路飞奔，不久便到了上海植物园。     

向内心学习

我们习惯上的日常教育教学生活中无非是强调或目光向外的学习或目光向上的学习或目光向下的学习。学习的重心在于外在的书本、自然、社会、他人,唯独忘却了返回自身的向内的学习。特别是.对于教师教育方面,也是过分地企求来自外部世界的影响与改变.而忽略了内在精神世界的涵育、融贯、升华。如在推行各级各类的中小学教师继教培训时.有关部门更多的是考查其出勤率、作业量。很少能关注教师内在动力与生命需求.更不要说能让学习在教师的内心世界中生根发芽。没有向内的学习,是一种肤浅的、无根无蒂的教育,它无法真正激发生命中的光和热。