高职院校管理队伍专业化发展的探讨

管理工作是一个复杂的系统工程,需要管理人员具备较强的专业能力、良好的专业精神和团队精神.高职院校管理队伍的专业化建设是学院内涵发展的需要,也是学院科学发展的要求.     

如何以科学发展观为指导建设和谐校园

科学发展观的基本要求是坚持全面协调可持续发展.面对新形势下的严峻挑战,树立科学发展观是促进学院持续协调健康发展的必然选择.探求破解制约学院科学发展的方式方法,为建设和谐校园,促使学院长足发展,谋求新思路、新方法.     

学习实践科学发展观加强中青年教师培养

针对学院师资队伍的现状,制订科学培养规划,完善中青年教师培养教育工程,积极营造有利于青年教师成才的良好环境和氛围,是学院建设和发展的必然要求.     

完善二级教代会制度促进学院和教职工共建共享

天津大学环境科学与工程学院有教职工67人,下设三个系、两个开发研究中心和五个研究所。建设一流的环境学院并保证其科学发展,必须有一流的人才,有科学的管理体制和制度作保障。为此,学院确立了“坚持以人为本,努力实现学院和教职工的全面发展”的工作思路,并积极探索符合学院科学发展要求的民主办学和民主管理途径。     

关于钦州学院科学发展问题的思考

钦州学院的改革和建设,离不开科学发展观的指导.以科学发展观为指导是钦州学院定位的需要,是学校良性运行的前提,是提升教育教学质量的根本保证.钦州学院要坚持科学发展,必须制定科学的发展战略,主动适应社会需求,突显地域特色,以差异策略取胜,形成竞争优势,从而谋求真正的跨越式发展.     

科技创新人才培养与无形学院

无形学院是科学共同体的重要组成部分,是科学交流的重要机制,是推动现代科技发展的重要力量.自主创新和建设创新型国家人才是关键,创建高效合理的无形学院是培育科技创新人才的重要途径.     

高职学院学生全面科学文化素质的培养

加强高职学院学生全面科学文化素质的培养,是大学生是自身发展的要求,也是社会发展的要求。本文从分析目前高职学生科学文化素质现状入手,探讨了如何针对实际,加强学生全面科学文化素质的培养。     

高等职业教育产学研结合路径新探

产学研结合是社会、经济发展对高职院校提出的必然要求.有效地开展和推进产学研结合,必须全视角地把握高职院校所处的发展环境、行业背景以及学院自身的办学实际,科学地思考并积极探索产学研结合的新途径.     

用科学安全观指导学院平安建设

学院的平安建设直接关系到学校的安全与稳定,影响到高校的改革与发展,影响到育人环境和育人质量,只有适应平安建设的新要求,对保卫工作重新定位,用科学安全观指导学院平安建设,才能有效保障高校的安全与稳定和各项事业的健康发展,促进和谐校园建设.     

编制“十二五”发展规划 推动学院事业科学发展

《大连教育学院＂十二五＂发展规划》是引领大连教育学院＂十二五＂期间科学发展的纲领性文献。在科学发展观的统领下,立足于广泛调查研究,充分发扬民主,集中群众的政治智慧,群策群力,编制一个既符合地方教育、经济和社会发展要求,又符合学院实际的科学规划,对学院＂十二五＂期间实现又好又快发展至关重要。     

地方高校教学团队培育与建设动力机制探究

加强教学团队建设是当前高等教育领域的热点话题.文章认为加强教学团队建设是实现地方高校科学发展的客观要求,是实施"质量工程建设"的有效载体.推进地方高校教学团队的培育与建设需要学校、二级学院及教师三方的共同努力.     

高校二级学院的发展特色策略探究——以湖北师范学院教育科学学院为例

面对日益激烈的竞争,地方高校二级学院的现实选择就是走特色发展之路.分析湖北师范学院教育科学学院走特色发展之路所拥有的机遇和面临的挑战,在此基础上提出了学院特色发展的推进策略.     

信息技术支持的美国社区学院教师专业发展

社区学院是美国实施高等职业教育的主要机构.文章分析了社区学院教师专业发展面临的挑战和信息技术对其提出的新要求,论述了社区学院教师专业发展的实施,并重点介绍了四个富有创新的有信息技术支持的教师专业发展项目.     

近年来教育科学学院服务中小学教育科研的透视

教育科学学院在服务中小学教育科研中曾做出和正在做出突出的贡献,但随着基础教育改革的深入发展和教育科学学院本身的发展,教育科学学院在服务中小学教育科研中仍有许多矛盾和问题。教育科学学院应正视这些矛盾和问题,努力为自己的发展也为中小学教育科研服务。     

认清形势坚定信心鼓足干劲励精图治奋力实现学院发展新跨越

正确认识和科学判断形势,始终是我们制定和执行正确的路线、方针、政策的基本依据,是提高治教办学能力的首要任务.我们要以对学院发展高度负责的姿态,进一步解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新,认真研究和思考学院发展大计,坚定信心、集思广益、激发创意、着眼新跨越、谋划新发展,把学院各方面工作不断推向新台阶.     

合并高职院校发展战略规划的研究与实践

高职院校发展战略是一种谋略和谋划.合并高职院校制定发展战略规划,既是学院整合工作中具有先导性的工作,也是学院实现可持续发展的客观要求.文章提出运用SWOT分析方法,分析合并后高职院校的内部、外部环境,确定学院的发展战略规划,以此培育合并高职院校的核心竞争力.     

刍议职业技术学院的科学定位

职业技术学院办学的定位就是办学目标、办学方向的定位,它关系到办学的成功和学校的发展.本文分析了当前职业技术学院兴起的必然性及其所面临的发展定位等问题,并提出如何对职业技术学院的发展进行科学定位.     

科研管理工作的激励机制研究与实证

金华职业技术学院经贸学院前身是浙江省金华供销学校,1997年并人金华职业技术学院,现有专兼职教师110人.由于长期实行中专学校管理模式,学院的师资队伍力量不强,特别是科研方面比较薄弱.这与当前学校发展不相适应.高职教师科研素质的提高,是当前素质教育的必然要求,也是促进高职教育发展、提高教师教学理论水平的有效手段和途径.为此,学院研究与建立科研工作的激励机制,促进学院教学科研及其他工作的发展.     

高校二级学院活力激发的几个问题

高校二级学院的活力关系着整个高校的活力.从当前我国高等教育管理改革与创新的角度看,激发学院活力应该做好三个方面的工作:一是管理重心下移助推学院自主发展,二是重视绩效助推学院内涵建设,三是尊道敬学助推教师成长.高等教育改革中的学院活力激发和管理创新,必须遵循教育和管理的基本规律、原则和要求,其最终目的是以内涵建设为根本,提高学校发展的核心竞争力.     

独立学院生态文明建设研究

建设生态文明高校,既是时代发展的必然要求,也是贯彻落实科学发展现的内在要求和具体体现。以独立学院为研究对象,通过分析指出独立学院作为高校的重要组成部分,更应结合其自身发展的实际,探索生态文明建设的有效途径,全面开展和加强学院生态文明建设。