游标卡尺不需要估读吗？

高中物理教学实践中流行着一个错误的观点,即游标卡尺不需要估读．本文从2个方面论证了该观点的错误：（1）如果没有估读,则测量结果中的那一位不可靠数字便无出处,进而使得我们无法以有效数字来记录测量结果;（2）从游标卡尺的使用操作流程上来看,在其读数的操作中其实是存在着估读的相应环节的．     

实验中的有效数字与估读

在物理实验的数据记录中，正确掌握和运用有效数字的规则来记录和处理数据是培养学生形成良好的实验基本功和科学的物理素养的关键．     

谈谈测量中估读值的教学

正确读出和记录测量中的数值，是初中物理教学中学生必须具备的基本技能。而测量中的读数和记录是师生公认的一个难点。如何突破这一难点，本人根据教学体会，浅谈几点做法：     

怎样正确读游标卡尺

使用游标卡尺必须会读游标卡尺,要会正确读游标卡尺,必须熟知游标原理,游标原理是设计和使用游标卡尺的基础。只有了解游标原理,才能正确读取游标卡尺的数值,得出正确的测量结果。     

谈游标卡尺的精确程度及读数

在使用刻度尺测量长度时，测量的精确程度由刻度尺的最小刻度值确定，如果刻度尺的最小刻度值是毫米，用它来测量长度就可以精确到毫米。     

说说测量结果中的有效数字

一、有效数字的一般概念 我们把测量结果中可靠的几位数字加上可疑的一位数字统称测量结果的有效数字。有效数字最后一位虽可疑，即有误差，但仍然从一定程度反映客观实际。因此，仍有效，实际测量时，不同仪器精确度不同，对某一测量对象测得数据的有效数字位数就不同。如用毫米刻度尺测长度时应读取到0．0001米位，用游标上10等分刻度的游标卡尺就得读到0．00001米位。其中最后一位均是估读的，     

怎样教职校生使用游标卡尺

游标卡尺作为职业类学校机械专业学生实习必备量具,应该而且必须学会正确使用。正确使用游标卡尺,能提高学生的主观能动性和实际的操作能力,成为他们能否顺利实习并逐渐对机械专业产生兴趣的第一根检验标杆。     

谈高中物理教学中测量仪器的估读

历年高考把基本仪器的考查放在突出位置,但从高考评卷分析反馈的信息看,考查基本仪器测量的读数试题(主要是读数取位估读问题)失分还是相当严重的。这说明学生没有真正熟练掌握这些仪器,不清楚基本测量仪器的读数规则、有效数字概念及其读数取位问题,所以,熟练掌握测量仪器的估读方法很有必要。     

千分尺、游标卡尺的正确测量和读数

本针对千分尺、游标卡尺在测量和读数时容易出现的问题，提出了解决这些问题的方法和措施。     

游标卡尺读数中的对齐问题

游标卡尺与其它长度测量工具区别也就在于多了一个可以移动的游标尺，可以移动的游标尺的作用，是为了解决小于主尺的最小刻度的长度的测量，从而提高了测量工具的准确程度．游标卡尺使用中的主要问题就是差值，即主尺的最小刻度值与游标尺的最小刻度的差值是问题的核心．可是差值总是要以某一相同的起点来讲的，这就是本文要讨论的对齐问题．2002年审查通过的、     

直流电表估读规则探讨

仪器仪表的读数是高考考查的热点之一,并且考查的要求有逐年提高的趋势,这就要求教师在平时实验中应重视测量和读数的教学,在复习阶段有必要集中几节课的时     

几种特殊游标卡尺的读数例析

游标卡尺是高中生必须掌握的重要测量工具，其读数是高考经常涉及的内容。而现在的高考越来越重视考查学生的能力，因此，学生除了掌握课本中介绍的游标卡尺的读数外，还要能灵活应用游标卡尺的基本读数原理，去读一些特殊的游标卡尺。     

制作简易游标卡尺

游标卡尺是一种测量长度的工具,它主要由主尺和可以沿主尺滑动的游标尺组成,左测量爪固定在主尺上并与主尺垂直,右测量爪固定在游标尺上与左测量爪平行,并可以随游标尺一起沿主尺滑动。     

如何提高游标卡尺读数的正确率

虽然游标卡尺不需要估读,但是游标卡尺的读数还比较准确.根据游标卡尺上游标尺(通常称副尺)的不同,游标卡尺分为10分度,20分度和50分度的,它们的原理及读数怎样     

游标卡尺的原理及使用时注意事项

<正>游标卡尺是一种常用的测量长度的仪器,具有结构简单、使用方便、精度中等和测量尺寸范围大等特点,可以用它来测量零件的外径、内径、长度、宽度、厚度、深度和孔距等,应用范围很广。在历年高考及大型调考中有关游标卡尺的测量原理及读数的试题出现频率非常高。     

使用游标卡尺有必要估读吗

1997年高考物理试题中有一道关于游标卡尺读数的实验题：一游标卡尺的主尺最小分度为1毫米,游标上有10个小等分间隔,现用此卡尺来测量工件的直径,如附图所示。该工件的直径为毫米。高考命题中心提供的标准答案是：29．80o与中学物理教学要求的答案29．8不同（中学物理教学不要求估读）,让估分的考生吃了一惊。究竟哪一种答案对呢？大家知道,有效数字的最后一位一定要同误差所在的一位取齐,因此,测量仪器的读数规则应当是：测量误差出现在哪一位,读数时就应读到哪一位。这样,在仪器读数之前,首先要估计该仪器的测量误差,然后,确…     

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仪器仪表的读数是高考考查的热点之一,并且考查的要求有逐年提高的趋势,这就要求教师在平时实验中应重视测量和读数的教学,在复习阶段有必要集中几节课的时     

从误差理论看中学常见测量仪器的估读

在中学教学中,不同测量仪器的估读方法不同：有些测量仪器用十分法估读,有些却用五分法或二分法估读,还有些测量仪器无需估读.本文基于误差理论统一讨论并解释8种常见测量仪器的估读方法;对于争议较大的电学仪器估读,结合近年高考全国卷和广东卷的相关试题分析;最后给出关于测量估读的教学建议.     

A、B、C、D四点法读游标卡尺

提出用游标卡尺测量物体长度的一种新方法--四点法.学生容易学习,容易掌握,效果很好.     

A、B、C、D四点法读游标卡尺

提出用游标卡尺测量物体长度的一种新方法——四点法，学生容易学习。容易掌握，效果很好。