高校毕业生论文评审与管理系统设计与实现

虽然中国教育行业信息化基础建设已经上升到一定阶段,但是滞后的信息服务一直没有能够跟上信息化的步伐,加之学校对于信息服务越来越重视,以及对于效率的追求、对信息化服务的需求越来越明显。学生论文的分发是关系整个系统准确性和效率的关键步骤。高校毕业生论文评审与管理系统的设计可以将现有论文分发给当前分配论文数量最少的教师,并防止将论文给自己的指导教师,使得每位教师需要预审的论文数量最大限度上趋于均衡,并一定程度上保证了公正性。     

生物医学文献在因特网上的获取和引用

随着知识经济和信息时代的到来,计算机网已渗透到每一个研究领域,因特网已经成为全球最大的信息资源宝库,对于广大医学科技工作者来说,如何在因特网上迅速而准确地查找自己所需要的生物医学信息资料尤为重要。生物医学文献是书写科研论文中所必需的参考文献,文献的引用既要反映科研的科学依据,又要为读者提供有关原文信息的出处,便于检索和参考。但在实际上工作中却发现不少生物医学论文作者对引用参考文献的重要性和引用著录格式缺乏了解,影响了论文的整体质量,因此,很有必要重视参考文献的引用和著录基本要求。     

“C”to“C”——通过创造性活动提升学生外语交际能力

英语教学的最终目标是获得语言的技能，即自己如何通过自身的语言水平去获取信息，分析信息，掌握信息，使用信息。在这整个过程中，我们需要的是四大交际能力——听(Iistening)，说(speaking)，读(reading)和写(writing)。很多老师在他们的论文和公开课中都提及这一点，但在实施的过程中，总觉得似     

探究性学习离我们有多远

不少初中语文老师觉得，探究性学习对学校、教师和学生的要求都很高，感觉它离自己的学校太远，离自己太远，离自己的学生更远。你看，报刊上不时展示的“探究性学习”的成果——一篇篇小论文．哪一篇不需要足够的资料做支撑．哪一篇不需要足够的时间和精力作保证?而自己这里一来缺乏一定规模的图书馆或信息电子网络；二来自己长期忙于教学，现有     

英国怎样培养学生素质

英国学生的独立学习能力在独立学习方面,英国学生要高于我国学生。英国的每个中学生都能够主动去图书馆查阅文献,寻找自己需要的信息来完成一个比较正规的“科研论文”。英国中学生的“科研论文”完全从学生的兴趣和社会实际出发,题材极为广泛。英国学生的独立生活能力不分担家     

“写作”状态下教学——教师专业化成长的捷径

韩愈日：师者,传道授业解惑也．不少教师正是基于对此古语的认识根深蒂固,于是认为教师的本职工作就是教书育人,为什么还要进行教研论文的创作？但是迫于职称评定的需要,无奈之下,教师往往是临时抱佛脚,从数学杂志上东抄一段西抄一段,拼凑出一篇论文．更有甚者,干脆从网上下载一篇自己想要撰写的某方面的论文,然后改头换面就成了自己的一篇论文．很显然,像这样不是教师自己亲自加工而成的文章,教师没有一点感觉,因为其目的并不是通过论文的撰写来提升自己的专业化水平,以有利于今后教学的再提高,而是为了职称评定的需要．     

评“职称”不是论文惹的祸

中小学教师评职称,需要有一定数量的论文发表,这种规定无疑是正确的。因为论文是教育理论功底和业务素质的表现。论文是教师对自己的理论和实践经验的整合的结果,有一个“循序渐进”的过程。语文教育家吴非先生曾撰文披     

外语：“C” to “C”——通过创造性活动提升学生外语交际能力

英语教学的最终目标是获得语言的技能，即自己如何通过自身的语言水平去获取信息，分析信息，掌握信息，使用信息。在这整个过程中，我们需要的是四大交际能力——听(Iistening)，说(speaking)，读(reading)和写(writing)。很多老师在他们的论文和公开课中都提及这一点，但在实施的过程中，总觉得似乎达不到这一要求，即对人才知识的广度和深度的要求，     

写文章为什么要强化观点意识

教师写作,以教学论文和教学随笔最为常见。写教学论文或教学随笔,无绝对标准,但有相对尺度。尺度在哪里呢?尺度就是在建立在自己观点的基础上,字里行间传递出的是有效的信息,并通过有效信息的传递达到清晰地表达思想之目的。一、建立自己明确的观点从一定意义上说,学会建立起自己的观点,是写文章的第一要素。先以一篇高中生写的作文为例。作文题叫"雅与俗"。该学生一口气写了一千五百字,     

教学反思写作要从捕捉论题入手

教学改革和实践中的问题,为我们撰写教育教学论文和总结提供了取之不竭、用之不尽的“论题”源泉。写教科研文章,一需要学习,二需要实践,三需要思考。但是首要的是要学会捕捉论题的视点,重视教研论文写作素材积累。本文就此谈谈自己的做法。     

理科本科专业毕业论文的写作应注意规范化

成人学员本科毕业论文的写作是检验学生运用已经获得的知识信息,提出并分析、解决本专业中学术性问题的能力。在写作论文过程中,学生将根据提出的问题涉及的方方面面,独立地进行调查研究,收集并整理资料,灵活地运用大学本科阶段所学的知识,分析、综合、评判、论述有关问题,最后写出论文。理科毕业论文的题目不宜太大,篇幅一般为3000～6000字,内容不要涉及太广,既要写出有一定质量的论文,还要从自己的实际水平和科研能力出发,论文中提出和解决的问题可以小一些,但却是本学科比较重要的。为解决这个问题,则需要动用几年来所学的基础知识和基本…     

科技与教育的不解之缘——电子和网络新技术将如何改变未来校园？

想在参加一门课程之前就先成为自己钦佩教授的忠实粉丝并随时收到教授在网上发布的信息？想在课堂上随时查阅老师在讲课中提到的某个知识点或者是某个机构的概况？想搜索更多更新的信息和资料来丰富自己的论文？想在宿舍里敲一下键盘或按一下鼠标就把需要打印的作业发送到图书馆或教学楼的打印机上？想在暑假里与飞往世界各地的同学保持联系、随时分享精彩照片或实习感言？     

探究性学习离我们有多远

一、想说爱你不容易不少初中语文老师觉得 ,探究性学习对学校、教师和学生的要求都很高 ,感觉它离自己的学校太远 ,离自己太远 ,离自己的学生更远。你看 ,报刊上不时展示的“探究性学习”的成果———一篇篇小论文 ,哪一篇不需要足够的资料做支撑 ,哪一篇不需要足够的时间和精力作保证 ?而自己这里一来缺乏一定规模的图书馆或信息电子网络 ;二来自己长期忙于教学 ,现有的知识储备很难胜任指导学生探索的工作 ;而且 ,初中学生与高中生相比 ,知识积累尚浅 ,自觉性也不够 ,特别是有些学校的学生 ,还是被几次三番掠夺性招生挑剩下的二三流学生 ,…     

高校论文“假署名”现象探析

论文“假署名”是指在论文的署名上弄虚作假,把本来不是作者的人的名字署在作者位置上的一种不良行为.近年来,这种行为在高校不断发生,并有逐渐蔓延和公开化趋势,已引起知识界的广泛关注.常见的情形有;一些教师评定职称需要论文,而自己水平有限,无力撰写,于是便四处活动,在同学、同事或朋友中寻找与自己专业相同或相近的“挂靠”对象,然后或请客送礼或死缠硬磨,硬是把自己的名字加署进作者的行列中,以求职称评定时蒙混过关;另有一些教师为了增加论文篇数,与同行或好友结成联盟,互相在自己所写的论文中加署上对方的名字,以使各自拥有的论文篇数成倍增加.而这一互惠手段目前已成为一些教师为晋升职称铺平道路,增加筹码的“秘密”武器;还有个别教师把自己的论文作为礼物,无偿奉送给需要评职称的密友,以救人燃眉之急;更有甚者,极个别教师采用     

论文引用率在学术界地位要恰当

论文引用是指在其他学术论文中引用论文撰写者的论文,承认他们在某一特定研究领域做出的贡献。尤金·加菲尔德(Eugene Garf- ield)于1955年开创了文献计量学的先河。他觉察到学者们可以利用信息工具来描绘科学研究态势,评估个体论文产生的影响,当然也可以用来追踪他们自己学术成果的影响力。     

学报作者信息库构建的意义及途径

高校学报构建具有自己特色的各类主题数据库是学报工作的一项基础工程。本文阐述了学报编辑部构建学报论文作者信息数据库的意义，并对用Access 2000软件建立作者信息数据库作了说明。     

现代信息技术条件下高校图书馆员的继续教育

高校的图书馆是学校的文化中心,是文献信息的聚集地。图书馆的重要地位要求图书馆员需要具有较高的素质,图书馆员需要不断补充自己的知识,提升自己的能力,更新自己的观念。     

高校学报编排规范化探析

高校学报编排规范是学报编辑工作中应遵照的模式。实施学报编排规范是提高学报质量的需要 ,是学术信息传播的需要 ,是存储检索的需要。目前一些高校学报在编排规范化方面仍存在一些问题 ,编辑和论文作者应给以足够的重视     

评“职称”不是论文惹的祸

中小学教师评职称，需要有一定数量的论文发表，这种规定无疑是正确的。因为论文是教育理论功底和业务素质的表现。论文是教师对自己的理论和实践经验的整合的结果，有一个“循序渐进”的过程。语文教育家吴非先生曾撰文披露，他参加某市的语文高级职称评审时发现，     

我区中小学教师论文写作发表指导建议

论文写作与发表是中小学教师对教学工作的重要总结,有助于提高其写作水平和及时总结教学中的优秀经验。但由于我区中小学教师对论文发表渠道和相关信息掌握较少,常常出现发表论文难、遭遇投稿陷阱、论文录用率低等问题。据此,笔者根据自己的工作经验和所学知识为我区中小学教师发表教育类论文提供一些指导,从提供发表论文正确可信任的渠道建议、提高论文发表的成功率等方面进行论述,以期为我区广大教师顺利发表论文提供一些帮助。