写作达人

投稿人麦迪9669甜瓜,下赛季再见这一刻,他尽力了。这一季,我知足了!从那一结实的大冒开始,就宣告了这个赛季已经结束了。当场中庆祝的热潮翻滚时,那一刻,场上多了很多庆祝者,也多了一位感伤者。这结果,谈不上悲情伤感,说不上可惜遗憾的剧情!这场景,失去了奇迹圆满,缺少了单骑救主的戏份!这画面,定格了平民胜利,刻画了孤胆英雄的黯然!     

鞍山乒协做东，冠军父母聚首

郭跃的父母来了、马龙的父母到了、李晓霞的家长来了、常晨晨的家长也来了……在鞍山乒协申渝主席和李阳东副秘书长的安排下,鞍山籍乒乓球世界冠军的家长首次聚在了一起。     

光芒之下的影子--拉尔夫·舒马赫

1999年是拉尔夫·舒马赫真正发挥了水平的一年。首站澳大利亚人奖赛就开了一个了个好头,为他的新车队获得了一个第三名。在巴西站夺得了第四名,在随后的比赛中,只要小舒马赫完成了比赛,他就肯定取得了积分,只是在自己家门口的德国大奖赛上打了一个盹。     

菲尼克斯太阳 海冰来袭

这个冬季,北半球的很多国家都遭受了不同程度上的寒冬侵袭,各地气温骤降,人们吃尽了寒潮带来的苦头。很不幸,这股寒潮同样席卷了原本气候温暖的亚利桑那州首府菲尼克斯市。在经历了11月份那个火一般的开局之后,太阳队也被这股强烈的寒潮击中了,成为了不折不扣的伪强队。     

【体育世界·扣篮】球迷俱乐部

部长讲话奥运的脚步越来越近了。制作这期杂志期间奥运圣火传到了黑龙江,相信圣火走过你家乡省份的朋友们会和我有一样的想法:可能这是我们这一生惟一的一次与奥林匹克圣火如此接近。休假期间在回家的火车上人挺多的,我们车厢里有一位是火炬的护跑手,当有人认出他蓝白相间的衣服代表了什么身份的时候,他附近好多人都给他让座。休假期间和表弟去打球,那小子真快,跑不过他了。在球场泡了一个下午之后意识到再也不能这么干了,不是那小子快了,是我慢了。第二天下起了雨,我很高兴,不用打球了。第三天,还在下雨,天啊,大江南北都在下雨,上帝保佑,我的祖国不要再有什么灾难了。     

Sky回忆录(13):拥有自己的电脑的01年寒假

2001年的寒假,我有了自己人生中的第一台电脑,那种难忘的激动,兴奋的感觉至今还能回忆起来。但可惜在几天之后我就失望了起来。此时的我已经打了2年多的星际了,虽说水平不高还没到世界冠军,但在河南省内也是大小比赛都经历了无数,去过了太多好的,差的网吧,对电脑的配置以及玩游戏的要求有了些了解。     

奥运会与北京市民幸福指数分析

运用文献资料等方法,对人文奥运提升北京市民幸福指数进行研究.结果表明:人文奥运拓展了市民参与奥运的文化价值,提升了市民的成就感;人文奥运开创了体育产业新的发展空间,提升了市民的满足感;人文奥运凸现了赛场人文奥运形象,提升了市民的自豪感;人文奥运扩展了城市公共休憩空间,提升了市民的愉悦感.     

KG波士顿福音

加内特来到了波士顿,而在另一桩交易中,雷·阿伦也披上了绿色战袍,这让波士顿王朝有了复辟的可能。所有的一切对于皮尔斯来说都是好消息,这名5届全明星球员已经在波士顿孤单了好一阵子了。我不用像以前那样去得分了。上赛季场均得分达到25分的皮尔斯说,我也不用每天晚上都去承受所有的压力了。     

艺超网精彩推荐

收藏品多了,标本多了,上网多了,交朋友多了,了解你的人多了,知道你水平的人多了,让你鉴定的人也就多了……网络现在很普及,我在网上发我收藏的资料,发我的元代标本,很多网友很愿意转载我的资料,我的知名度慢慢就提升了。     

网球规则问答

Q卡住了在一次比赛中,我的对手准备打一个截击,就在球与球拍接触的一刹那百年不遇的事让我撞见了,球竟然卡在了拍喉的空隙中。他用手敲了敲球拍后球才有些松动,然后掉在了我这边的场地上并跳了两下。他说他应该得到这一分,理由是他的球拍只接触了球一次。最终,我们重赛了这一分。我想知道按照规则应该怎样处理这种情况呢?     

黑龙江省体育专业研究生经济管理类课程教学改革重点研究

经济管理类课程在体育专业的课程设置中日益重要,黑龙江省体育专业研究生的教学改革也应该重视其课程的设置和相应教学改革。通过对经济管理类课程的教学改革现实依据分析,揭示具体改革的相应重点,包括教学改革的手段灵活,改革效果的提高以及改革中不同参与主体的矛盾协调,以期推动黑龙江省体育专业创新型高级人才的培养。     

我国普通高校体育教学改革30年的回顾

在改革开放30年来我国普通高校体育改革与发展的过程中,体育教学的改革始终是主要内容之一,素质教育、健康第一和终身体育等指导思想的确立为高校体育教学的改革指明了方向,教学内容与方法等改革成为体育教学改革的中心内容,体育教学组织形式的改革为体育教学改革提供了保障,新的教学评价体系的构成在提高体育教学质量,培养具备综合素质适应社会发展的复合型人才方面发挥了重要作用。     

新中国成立以来全运会改革:历程、经验及展望

运用文献资料整理、历史回溯和逻辑比较等研究方法,以深化改革为出发点,纵向将新中国成立以来历届全运会改革措施进行系统梳理,横向归纳这些改革措施的经验特征,继而展望全运会未来的改革方向。研究发现,自全运会诞生以来,改革不曾间断,全运会改革表现出围绕竞技体育为中心、伴随利益博弈与平衡、从封闭向开放与包容转变、推动多元价值与功能凸显等4个方面阶段性特征。为了更好地实现全运会服务新时代我国体育事业和社会发展的目标,提出未来的全运会改革需妥善处理全运与奥运之关系、积极构建多元协同治理格局、充分发挥全运会的溢出效应、理性看待改革当中的负面问题、向常态化和科学化方向发展。     

师范类专业认证背景下体育教育专业课程改革的机遇、问题及策略

师范类专业认证给我国高校体育教育专业课程改革与发展带来了重要机遇.但改革过程中也会存在一些问题,包括:"准入"生成的路径依赖,难以变革创新,部分高校参与体育教育专业课程改革的主动性不够,统一认证标准下的课程改革特色缺失,体育教育专业课程改革的支持条件配备不足等.解决问题的策略主要有:以产出为导向,反向设计课程、提高体育...     

我国竞技体育竞赛体制改革的发展历程、模式优化及前瞻思考

《体育强国战略建设纲要》要求建立中国特色现代化竞赛体系,对竞赛体制改革有了新要求。为更好地发挥竞赛的杠杆作用,运用文献资料、逻辑分析等方法,对我国竞技体育竞赛体制的发展历程和改革模式进行梳理,并在此基础上进行前瞻思考。我国竞技体育竞赛体制改革可分为探索阶段、深入阶段、放缓阶段、重启阶段和新阶段。其模式优化主要表现为:从单一目标到多重目标博弈,从集体为主到人民为主,从全运会为主线到多线齐发,从事业性竞赛效益到产业性效益驱动,从政策滞后到政策引领。基于此,我国竞技体育竞赛体制改革应以协调发展理念明确改革目标,把握竞赛边界和适度原则;以共享发展理念突出改革主体,推动人民主体地位的建立;以开放发展理念探索改革路径,调动地方和单位的自主性;以绿色发展理念完善改革方式,挖掘体育竞赛的潜在效益;以创新发展理念培育改革动力,充分发挥制度的引领作用。     

民办高等职业教育改革的若干思考

本文对民办高等职业教育改革的以下几个问题进行探讨:先进制造业对人才的需求直接左右民办高等职业教育的发展;民办高等职业教育改革的重点内容之一是为先进制造业培养什么规格的人才;民办高等职业教育改革应选择课程改革作为重点;课程改革中的教学法研究应当与人类思维活动的研究相结合。     

体育课程改革的文化学诠释——文化上的阻隔与突破

任何课程改革都是在一定的文化境遇中进行的,体育课程改革也是如此。体育课程改革必然要求体育课程与文化环境之间保持适当的张力,但当二者的张力过大时,就会造成体育课程改革的文化阻隔。在当前的体育课程改革中,就存在着二者张力过大的嫌疑。为了消除体育课程改革的文化阻隔,应使体育课程改革适应于本土文化,进行多元文化教育,提倡多样化的体育课程改革模式,还应对社会文化与教学文化进行适当的变革。     

对高校专项体育课教学改革的理论探讨

随着高校教学改革的不断深入,体育课作为学校教学的重要组成部分之一,改革也势在必行.我们从90年代后期开始进行专项体育课教学改革的探索,取得了一些可喜的成绩.本文通过几年来我校专项体育课教学改革的理论依据、特点及上好专项体育课的条件、措施,以此探索和深化高校体育课教学改革的新途径,为今后高校体育课教学改革提供了参考依据,以期推动高校体育课教学改革的不断深入发展.     

我国公共体育场馆配套制度改革研究

配套制度改革是我国公共体育场馆管理体制改革的重要内容。在分析我国公共体育场馆配套制度改革的必要性与现状的基础上,梳理、归纳了科技、文化领域事业单位配套制度改革的成功经验及其启示,并就公共体育场馆配套制度改革的主要内容进行了深入分析,提出中央统一组织部署,科学制定改革方案、出台公共体育场馆配套制度改革实施细则,规范配套制度改革实践、制定专项政策予以支持等推进公共体育场馆配套制度改革的建议。     

基础教育课程改革视野下的体育课程教学改革问题

随着基础教育课程改革在我国如火如荼的展开,我国的体育课程教学改革也进入了新的历史发展时期,体育教学已从传统、封闭、单一的教育向开放、多元、综合化的教育转变,体育课程教学的目标、内容、方法、评价体系等都在进行反思与重建。目前,我国的体育课程改革虽然取得了长足的进步,但与快速发展的基础教育课程改革相比,仍显脱节与滞后,体育课程教学改革现状不容乐观,因此,本文在分析当前中国基础教育课程改革基本理念的基础上探讨体育课程教学改革问题,为进一步提高教学效果奠定基础。