论高校学报的教学科研属性

虽然教育部﹝1984﹞教高一字007号文件早已明确规定了高校学报的教学科研属性,但目前高校对学报性质的定位仍很混乱。其实,高校学报的教学科研属性是由高校学报的办刊宗旨和编辑的组稿、审稿、编辑加工等工作的性质决定的。对高校学报的科学定位将有利于提升学报编辑的编辑能力,改善学报的办公条件,从而提高高校学报在学术界的影响。     

关于高校学报困境与出路的几点思考

本从传统的高校学报运行模式，束缚高校学报质量提高的几个因素，编辑队伍不稳定、编辑素质偏低三个方面分析了阻碍学报发展的原因。着重从提高编辑素质、转变学报编辑的思维模式、树立新的办刊观念、建立新的办刊模式等方面阐述了高校学报的创新思路，指出这是学报生存与发展的必然选择。     

高校文科学报如何提高学术性略论

高校学报应以学术质量为本，但是近年来，一些高校社科类学报，尤其是一些新创办的各类成人高校文科类学报，存在着学报缺乏学术性、栏目设置无特色等不足。究其根因，主要是办刊宗旨不明确，主管部门和行业协会、学会指导不够；编辑素养不高，办刊经费紧缺等。为此，高校文科类学报必须坚持正确的办刊方向，明确学报为学术研究和高校教学科研服务的办刊宗旨，提高学术品位，突出学术特色；全国和各行业学报协会、学会应起到对各类学报的业务指导作用；办刊人员应努力提高自身的编辑和专业学术素质；学报主管学校在办刊经费上应给予必要支持。     

知识经济与高校学报创新

知识经济时代，高校学报面临严峻的挑战和空前的机遇。迎接知识经济挑战，加强高校学报创新，不断提高办刊质量和办刊水平，是当前高校学报生存与发展的必由之路。高校学报创新应从观念更新、知识创新、品牌创新和编辑创新等几个方面下功夫。     

论高校学报与教学科研的互动关系

高校学报是反映高校教学科研成果的平台,对科研工作具有积极的导向作用,是发现和培养科研教学人才的园地,而教学科研工作为学报提供了充足的稿源,为学报奠定了学术质量基础。高校学报应从提高学报学术水平与编辑质量、进一步发挥好学报的传媒宣传优势、提高学报办刊人员素质等方面,更好地为教学科—研服务。     

高校学报质量的影响因素与提高途径

高校学报的整体质量包括政治质量、学术质量、编辑质量以及出版质量,四者缺一不可,而学报的办刊定位和条件、编辑素质、稿源以及管理体制是影响学报整体质量的主要因素。高校学报要深化改革、开放办刊;采取有效途径,切实提高学报编辑的素质;实施精品战略,努力提高学报的学术质量;实施质量管理和控制,明确岗位职责以不断提高其整体质量。     

高校学报编辑自我效能感的影响因素及提高策略

通过探究和了解高校学报编辑自我效能感存在的问题及影响因素,并提出相应的对策,以提高编辑的工作积极性和创造性,从而提高高校学报质量。     

创新：高校学报持续发展的动力

高校学报要从容面对知识经济、市场经济与出版产业化的挑战，就必须在办刊模式、管理模式、学术内容、编辑工作模式和出版方式等方面进行全面创新，同时要树立创新意识，提高编辑素质，积极营造学报创新的外部环境。     

论高校学报编辑素质的内涵及其优化

学报编辑的素质直接关系到学报办刊质量的高低,影响到学报的发展前景.高校学报编辑人员素质包括政治素质、业务素质、文化素质三个方面.具体而言,编辑素质的优化主要通过以下方式:在职攻读学位、利用学术交流活动、积极从事科研和学术研究、在实践中自学等.     

地方高校学报办刊质量提升措施

期刊质量对高校学报至关重要,关系到学报的生存和发展。论文的质量和编辑的业务能力是决定期刊质量的重要因素,是提高高校学报办刊水平的核心动力。文中分析了目前高校学报办刊过程中影响期刊质量的不利因素,提出了具体改进措施,提升学报办刊质量。