基于ESP理论的大学英语后续教学课程设置研究

本文以ESP的基本理论为依据,对大学英语后续教育体系的现状展开调查分析,探讨ESP教学作为大学英语四六级后续教育的可行性和必要性,并对大学英语后续课程设置体系提出了基本构想。     

转型期应用型本科院校大学英语ESP课程模式探究

ESP,即专门用途英语,是目前很多高校大学英语改革的方向。以应用型大学艺术类专业的大学英语课程设置为例,试图探索基于ESP的大学英语课程体系和教学评价体系,旨在为今后应用型本科院校的大学英语改革提供思路。     

转型期应用型本科院校大学英语ESP课程模式探究

ESP,即专门用途英语,是目前很多高校大学英语改革的方向。以应用型大学艺术类专业的大学英语课程设置为例,试图探索基于ESP的大学英语课程体系和教学评价体系,旨在为今后应用型本科院校的大学英语改革提供思路。     

财经类院校大学英语ESP课程教学研究

本文基于财经类院校以EGP为主的大学英语教学难以适应社会经济发展需求的状况,对大学英语ESP课程的教学内容、课程设置以及教学模式进行了深入研究,探寻符合财经类人才培养需求的教学方案,从而提高财经类学生运用英语开展工作和学习研究的能力。     

独立学院的大学英语后续课程设置初探——中山大学南方学院大学英语后续课程问卷分析

进入新世纪以来,随着我国国际交流日益频繁,英语作为语言工具的特性进一步凸显,社会越来越需要具备一定的英语口头交流能力和读写能力的实用性人才。在这样的背景下,我国的大学英语教学正从单纯的语言知识的教授转向实用语言能力(包括与专业有关的英语能力)的培养。各高校都在探求适合自己特色的大学英语教学改革之路。该文通过对两次问卷调查的结果进行分析比对,探讨中山大学南方学院大学英语后续课程设置的得失。     

大学英语后续课程建设研究

我国英语教学的发展给高校英语教学提出了新任务,而经济全球化也呼唤能在本专业领域用英语进行交流合作的复合型人才,大学英语后续课程建设刻不容缓。目前,很多高校已在双语教学、ESP教学等领域做了大量研究和有益尝试,试图探索出适合国情的后续课程建设之路。本文结合多名专家、学者的研究,探讨了大学英语后续课程建设的地位、模式及其在大学英语课程体系构建中的作用。     

河南高校大学英语后续课程开设现状调查

本文通过口头调研和问卷调查两种形式,针对河南高校大学英语后续课程有无设置的必要性,各高校是否已经开设后续课程,教学中的课程设置、教学模式、管理方式、师资培训等方面展开调查,较为全面地了解了目前河南高校大学英语后续课程的状况。调查结果表明,开设大学英语课程是顺应广大师生的一致愿望的,它能帮助学生从基础阶段的学习到依托专业优势成为复合型应用型人才的转变。在此调查的基础上,本调查报告为大学英语后续课程的课程设置、教学模式、管理方式、师资培训等方面提出了若干建议。     

关于大学英语四级后续模块教学的反思

我校大规模的大学英语四级后续模块教学取得了不少成绩,但也出现了不少问题.本文介绍我校英语模块教学背景和教学计划实施情况,指出模块教学所取得的成绩、教学过程中出现的问题,并就此给出一些建议.     

内容依托教学在大学英语四级后续课程中的实证研究

在大学英语四级后续课程中采用内容依托教学法存在一些问题,主要表现为部分基础薄弱的学生理解全英授课有难度、学生需求广泛难以全部满足等。针对这些问题,作者分析了原因,并提出了建议。     

大学英语后续课程设置研究——以温州医科大学为个案研究

大学英语后续课程是大学英语教学改革的一个重要组成部分,是"保证大学英语学习四年不断线"和"提高学生英语综合应用能力"的重要渠道。本文以温州医科大学为个案研究,以ESP需求分析为理论基础,在充分分析学生学习需求和现有语言能力的基础上,探讨大学英语后续选修课程开设的可行性和必要性,同时对课程体系和设置提出设想和规划,探索适合学校实际情况的大学英语后续教学新模式。     

普通高校健美操开展现状研究——以辽宁省普通高校为例

通过对辽宁省普通高校健美操的开课状况、课的形式和内容、课的内外连接、健美操表演、竞赛形式和规模等方面的调查分析研究,指出了其优势和不足,并提出了改进方向,为普通高校健美操的普及和发展提供参考.     

辽宁省大学生就业状况追踪调查

通过问卷法对辽宁省六所高校2005-2009级毕业生就业状况进行抽样调查,调查内容包括就业总体落实状况、就业起始时间、工作地点、工作年限、所学专业、从事专业、职务、经济收入8个方面.调查结果显示:2005-2009级毕业生总体就业率分别为92.01％、82.16％、89.70％、90.02％、79.42％.比较各专业就...     

辽宁省普通高校本科以上学历学生健康素质的比较研究

采用问卷调查法、文献资料法、比较研究法、逻辑分析等方法,揭示了辽宁省本科以上不同学历学生健康素质的现状,为提高其健康素质采取相应的培养策略提供科学依据.     

辽宁三大经济区互动发展研究

辽宁三大经济区协调发展,对于提升辽宁省整体竞争力,实现辽宁老工业基地的全面振兴具有重大意义。通过分析辽宁三大经济区互动发展具备的条件和存在的问题,在此基础上提出了三大经济区互动发展的对策。     

辽宁旅游产业变迁的实证分析

通过对多年辽宁旅游产业相关统计数据的搜集和整理，实证分析了近年来辽宁旅游产业的发展状况、内外贡献率、旅游消费结构以及旅游企业固定资产投资状况在特定的政策背景下所发生的变化，并尝试以此解释辽宁旅游产业结构变迁的成因。     

辽宁省普通高校网球选项课有关问题调查与研究

运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法对辽宁省普通高校网球选项课有关问题进行了统计分析,从而提出完善网球选项课教学的有效对策。调查结果表明：辽宁省普通高校网球师资方面还不能完全满足学生学习需要,教师学历相对较低;网球课程的整体规划不够严谨,教学内容与教学方法还不够完善;部分高校网球场地器材缺乏,配备不够合理;学生学习动机不够明确,认识网球运动的途径较为稀缺。     

深化辽宁省文化投资体制改革对策建议

分析辽宁省文化投资体制存在的问题,借鉴美日文化投资体制,提出深化辽宁省文化投资体制改革的五点建议：实现文化投资主体多元化;解决好国有经营性文化事业单位的转企改制问题;规范政府投资行为;拓宽文化产业投资渠道;形成对文化产业无形资产的投资方式.     

辽宁省旅游产品品牌化对策

研究了旅游产品品牌化理论,分析了辽宁省旅游产品品牌化建设的驱动因素和制约因素,提出深度开发满族民俗文化旅游产品、打造精品旅游产品、突出创新工业旅游产品、以优势项目创建特色品牌旅游产品,以及区域整合、分层联动发展旅游产品品牌化的对策,以期增强辽宁省旅游产品品牌化的竞争力。     

辽宁省离岸服务外包产业竞争力分析

介绍了辽宁省离岸服务外包业的发展状况,采用波特的“钻石模型”,从宏观层面对辽宁省离岸服务外包产业竞争力进行分析,为提升辽宁省离岸服务外包业的竞争力提出了可行性策略.     

辽宁绿色食品产业竞争力实证分析

明确了绿色食品的界定,根据迈克尔·波特的钻石模型,构建了区域绿色食品产业竞争力评价体系.然后以辽宁地区为例,利用因子分析法,对绿色食品产业竞争力进行了系统的评价与分析.最后针对辽宁地区存在的问题提出了相应的对策建议.