模具CAD/CAM/CAE技术课程开发与设计

为适应模具企业对人才技能的需求,本文围绕模具设计与制造专业的核心课程"模具CAD/CAM/CAE技术"课程展开讨论研究,并结合学院专业建设的实际情况,建立了项目引导、任务驱动,分模块、分方向的课程教学方法,并完成了课程内容的设计。     

独立学院模具CAD/CAE/CAM教学改革探索与研究

根据目前模具行业的发展趋势及其对模具专业人才的需求状况,特别是对掌握模具CAD/CAE/CAM技术的设计人才的需求,本文针对独立学院模具CAD/CAE/CAM课程教学中存在的一些问题,对教学内容、课程体系、教学手段、考核方式及师资队伍建设等方面进行了有益的探索,以深化模具CAD/CAE/CAM的教学改革。     

CAD/CAE/CAM技术与实训课程的开发

以培养学生的应用能力为目的,将CAD、CAE、CAM三个模块内容有序地衔接、有机地融合在一起,开发了CAD/CAE/CAM技术与实训课程。文中详细介绍了课程的培养目标、内容设置、教学方法和组织形式。在本课程中以产品的生产过程为导向,以任务驱动贯穿整个教学过程,培养学生应用当前大型主流CAD/CAE/CAM软件进行产品开发的能力,同时培养学生综合职业能力。     

CAD/CAM/CAE课程教学改革探讨

文章结合CAD/CAM/CAE课程教学中的体会,对课程内容、教学实践、教学方法、教学手段、考试方式以及提高教师自身素质等方面对教学改革进行了有益的探讨,突出了实践教学的重要性。     

高职模具专业CAD/CAE/CAM课程体系设置研究

随着我国模具工业的飞速发展,市场对模具专业技术人才的需求越来越高,尤其是掌握模具CAD/CAE/CAM技术的人才尤为紧缺。因此,应针对模具行业人才的需求,探讨构建高职模具专业以CAD/CAE/CAM为核心教学内容的课程体系,以满足模具工业对模具专业CAD/CAE/CAM技术应用型人才的需要。     

CAD/CAE/CAM教学改革研究

本文介绍了CAD/CAE/CAM的发展,分析了CAD/CAE/CAM课程教学的现状,着重介绍了CAD/CAE/CAM课程教学的改革和实践,提出了项目教学和CAD/CAE/CAM一体化教学的新思路。     

模具CAD/CAE/CAM一体化教学实验研究

分析了模具CAD/CAE/CAM一体化实验课程具有综合性强、知识密集、智能化等特点,并针对现有模具CAD/CAE/CAM实验课程运行中存在的突出问题,对课程的实验体系、实验内容、实验方法进行了研究,构建了模具CAD/CAE/CAM一体化实验教学体系。该体系加强了模具CAD、CAE、CAM三者之间知识的衔接,优化了实验内容,提高了实验效率,实现了真正意义上的设计性、综合性、创新性,在实际教学应用中取得了良好的效果。     

CAD/CAM/CAE课程项目驱动教学模式的构建策略

模具CAD／CAM／CAE课程教学中构建项目驱动教学模式,有利于学生提高CAD／CAM／CAE工程能力,锻炼学生独立处理、解决模具工业中实际问题的能力。     

模具CAD/CAM课程教学改革探析

传统的模具CAD/CAM课程教学以模具设计与制造理论和零件建模技术为主要内容,而当今模具行业需要的是具有模具CAD/CAM一体化应用技能人才.模具CAD/CAM课程教学也应以基于CAD/CAM软件的模具结构设计、模具成型零件的数控编程和实际数控加工制造能力的培养为主进行改革.     

模具CAD/CAE/CAM课程教学的有效性分析

作为一门应用性较强、实践能力要求较高的重要课程,模具CAD/CAE/CAM的教学相对于其他课程有一定的差异性。从教学内容、教学手段和方法、考核方式等方面分析了教授的实用性,通过必要的改进有效强化课程教学效果。     

技能大赛引领高职模具专业教学改革——以《模具CAD/CAE/CAM》课程为例

以"模具CAD/CAE/CAM"课程为例,结合本校实际情况及课程内容特点,通过模具技能大赛的带动与引领,结合企业需求,将大赛的知识点设为教学内容,把创新意识、团队精神培养引入教学,进行改革与实践。教学改革更加注重学生职业能力的培养,同时也是对专业教师业务水平的检验与提高。     

模具CAD/CAM双语课程教学的实践与探索

在全球经济一体化和教育国际化的大背景下,针对我校教学的实际情况,提出了模具CAD/CAM课程建设的新目标和内容,以及实施中的主要措施和办法,分析了该课程双语教学的主要特色和优点,以及在建设过程中的相关政策保障,对双语课程教学的实践和探索提出了创新的观点.     

模具CAD/CAM双语课程教学的实践与探索

在全球经济一体化和教育国际化的大背景下,针对我校教学的实际情况,提出了模具CAD/CAM课程建设的新目标和内容,以及实施中的主要措施和办法,分析了该课程双语教学的主要特色和优点,以及在建设过程中的相关政策保障,对双语课程教学的实践和探索提出了创新的观点。     

“模具CAD/CAM”课程改革探索

本文从应用型人才的培养目标出发,针对“模具CAD/CAM”课程教学中存在的一些问题,对教学内容、方法、手段和实践性教学环节及考试方式等方面进行了有益的探索,突出了实践教学的重要性,并取得了一定的效果。     

将项目教学法应用于《模具CAD/CAM》课程的改革尝试

项目教学法的目的是在项目教学过程中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘出学生的创造潜能,培养学生的自学能力、观察能力、动手能力、科学研究和分析问题能力、协作和互助能力、交际和交漉等综合能力.这种教学模式比较符合中职学校的培养人才的需要,近年来我校下大力进行项目教学法的改革实践,并取得了一定的成效.本文将介绍将项目教学法应用于《模具CAD／CAM》课程的改革尝试.     

面向现代CAD/CAM技术的模具专业课程设置新探

本文结合模具专业课程教学实践,主要阐述面向现代CAD/CAM技术的模具专业在理论基础教学阶段、专业实践技术操作阶段和生产实践阶段的课程设置思路,主要包括课程结构安排、课时比例分配和教学环节设计。     

模具CAD／CAM教学改革

模具CAD／CAM教学内容以典型项目为核心,通过将项目分解成不同的阶段、不同的模块中,使学生在学习过程中不仅能够学到理论的知识,而且掌握又项目各方面的知识和技巧,积累了大量的实践经验．     

CAD/CAM项目课程中的任务设计探析

项目课程本质上是"任务驱动"式的课程,CAD/CAM项目课程应体现"教、学、做"一体,因此更应设计典型的可操作性"任务",努力培养学生自主、探究、合作的精神,全面提高他们的综合素质.真正体现教学中"以学为本,以学促教"的观念,优化课堂教学,明显提高教学效果.     

高职“铸造CAD/CAE”课程教学改革与实践

文章结合铸造行业企业的需求和职业教育基本规律,以来源于企业的典型工作任务作为载体,确定高职"铸造CAD/CAE"课程理论、实践教学内容,改进教学方法、教学手段、考核方法来提高教学效果。     

模具CAD/CAM技术及其应用

介绍计算机辅助模具设计与制造即模具CAD/CAM技术及应用和发展前景。