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改革初中教育结构控制学生流失 加快“普九”步伐松花江地区教委郝德毓１９９３～１９９４学年度，我们地区初中生流失率曾高达１３．７％，流失在校外的初中学生有１６０８６名。怎样才能把流失生组织回来，并且留得住，学得好呢？对此，我们进行了一些探索，收到了较好... 相似文献
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新形势下农村中小学学生流失的类型及应采取的对策──对郎溪、宣州两县市流失生的调查傅北水芜湖师专政史系农村中小学在校学生的流失（辍学）已成为我国普及九年制义务教育工作中的突出问题。据中国人口情报研究中心统计，目前，在６至１４岁孩子中，辍（失）学率占同龄... 相似文献
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《宁夏教育》1986,(10)
近年来,为了追求升学率,有些学校采用大量留级重读的办法,有的甚至整个班留级一年。有的学校大量招收复读生,把已毕业而没考上大学或高中的学生招来复读,以提高本校高考或升高中的升学率。中小学留级生、复读生与流失生(小学最严重)数量的增加,严重妨碍了中小学教育的正常发展,是教育投资中的巨大浪费。教育投资要讲究效益,应该既少花钱,又能多培养合格的人才,中小学是基础教育,主要任务是使青少年在品德,智力,体质等方面全面发展,为提高全民族的素质,培养有理想,有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才奠定基础。单用升学率来评估学校的工作是不对的。造成中小学留级生、复读生,流失生的原因很多,但其中重要的 相似文献
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用好数学新教材当前要解决的几个问题广西教育学院教研部姚丽行从１９９３年秋季起，全国中小学的起始年级开始执行国家教委制定的九年制义务教育课程计划和教学大纲，使用国·家教委推荐的九年制义务教育教材．义务教育一通用版一初中数学教材，于１９９０年秋在全国２７... 相似文献
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对新课程计划几个问题的认识省教委初教处邢德昌一、我国中小学课程、教材为什么要改革？从１９９３年秋季开始，全国从小学、初中新一年开始执行了新的《课程计划》，使用了新的教材，对原课程、教材进行了重大改革。为什么要做这样的改革呢？我国中小学课程、教材建设有... 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(11)
下文不可缺─—流失生复学后怎么办？刘月明翻开报纸，打开电视机或收音机，经常见到或听到报道各地成百上千的流失生经动员返校读书的消息。作为贯彻《义务教育法》的成果，确实令人欣喜。但稍加注意就会发现，众多有关流失生复学的报道，随着流失生迈进校门也随之画上了... 相似文献
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第一册的若干说明人民教育出版社董振邦，马淑美全书简况和主要特点人民教育出版社出版的《九年义务教育三年制初级中学教科书物理第一册》，于１９９３年经国家教委中小学教材审定委员会审查通过，将自１９９４年秋季开始供全国三年制初中二年级选用。这套物理教科书（以... 相似文献
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加强能力培养提高科学素质──使用义务教育生物新教材的认识铜陵市九中沈九龙１９９３年秋季新学期起，全国中小学起始年级正式实施国家教委制定的《九年义务教育课程方案）在新的“课程计划”中，生物学科总课时为１５３课时。众所周知，义务教育是以提高整个国民素质为... 相似文献
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中小学实行分类定级的思路翟文益，桑廷洲１９９３年长春市有两个区通过了省和国家的普及九年义务教育评估验收。１９９３年年末市教委提出对已完成“普九”任务的县（市、区）的中小学实行“分类定级”，并立即组织人力制定“分类定级”评估方案，进行试点。１９９４年在... 相似文献
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邓小平对教育的论述为实施素质教育提供了理论根据浙江省淳安县教委许汉云中小学由应试教育走向素质教育，如从１９９３年２月中央印发的《中国教育改革和发展纲要》开始起步已有４年多了。４年来，全国各地在转轨的探索中取得了不少成绩，出现了可喜的变化。但发展中难题... 相似文献
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对中小学教师流失问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《北京师范大学学报(社会科学版)》1996,(2)
对中小学教师流失问题的思考程凤春教师流失是困扰我国中小学教师队伍建设的一大难题，对此我们应该有充分的认识。一段时间以来，我国中小学教师外流一直显上升趋势。上海市１９９２年中小学教师流失２２９２人，比１９９１年增加１／３，１９９３年仅ｌ～２月就又流失６... 相似文献
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张祥明 《湖南师范大学教育科学学报》1999,(1)
由全国教育学研究会教育学院委员会组织编写的、蒋建洲教授主编的《中小学教育评价》（成都科技大学出版社１９９３年７月第１版,１９９８年４月再版）对中小学教育评价的理论和实践做了深入的研究和探索,值得一读。《中小学教育评价》３３万字,全书共１２章,基本理论... 相似文献
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伊犁自治州中小学勤工俭学发展势头良好１９９３年伊犁自治州中小学勤工俭学活动保持了良好的发展势头，取得了较大成绩。截止去年１２月底，全州中小学勤工俭学完成总产值４６０１万元，纯收入１９９９万元，比上年增长３７％。其中，用于补助教育经费１６００万元．上缴... 相似文献
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谈中小学生的心理素质教育李敏俊１９９３年２月１３日，中共中央、国务院向全国公布了《中国教育改革和发展纲要》这个纲领性文件，为我国今后教育的发展指明了方向。文件指出：“实现四个现代化，科学技术是关键，基础在教育”。其中为中小学教育提出的奋斗目标是：“中... 相似文献
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１９９２年１０月，在沈阳召开了第一届全国中小学创造教育研讨会，该会是在沈阳市政府支持下由中国发明协会发起的。１９９３年１０月，又召开了第二届全国研讨会，该会是中国发明协会、中国教育学会和中国陶行知研究会共同发起，天津教育科学研究院承办的。会上成立了“中国发明协会中小学创造教育分会”。今年１０月，该分会主办、北京市教科所承办的第三届全国研讨会又将在京隆重举行。这次会议的主题是“创造教育和学生素质”。学术交流按照“高、新、实、空”基本精神进行，即是说，要反映我国创造教育研究最高水平，要交流最新研究成… 相似文献
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1995年十堰市边远贫困县乡回收流失生成绩突出。截止年底统计,郧西县、竹山县、竹溪县、房县等县回收小学流失生3027人,初中流失生2390人,使小学、初中流失率分别由9月中旬的1.67％和7.19％,下降到现在的0.28％和3.26％。 相似文献
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李文砚 《淮北职业技术学院学报》2012,(3):44-46
随着高职院校招生规模的日益扩大,高职院校中的流失生问题是高等教育大众化过程中面临的一个不可回避的现实问题。在分析和探讨产生流失生问题的社会根源、学校、家庭以及流失生自身存在的问题中来探寻控制和解决当前高职院校流失生问题的有效对策。 相似文献