医学院校的医德教育

医德,即医务人员的职业道德,是医务人员应具备的思想品质,是医务人员与病人、社会以及医务人员之间关系的总和。它贯穿医疗卫生部门各级各类医务人员的职业活动中。因此,从事医务工作的所有人员,包括准医务工作者的医学生,均应接受这方面的教育。可见,医德教育就是医学院校对医学生、医院对医务工作者进行的职业道德教育。医学院校学生的职业道德教育要以社会主义核心价值理论为指导,以《公民道德建设实施纲要》为具体标准,开展以爱     

医学院校应大力加强学生的医德教育

医学院校应大力加强学生的医德教育吕力党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“大力倡导爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会的职业道德”。医德属于职业道德范畴，是每个医务工作者在进行职业工作时...     

面向市场经济加强职业道德教育

面向市场经济加强职业道德教育湖北枝城市职业中等专业学校杜茂春在市场经济条件下，对职中学生加强职业道德教育是新的历史时期赋予职教工作者义不容辞的责任。近几年，我校在职业道德教育中主要抓了四个方面。首先是培养学生的专业意识。教育中，我们遵循认识规律，注重...     

共青团组织推进医学生医德教育的途径

医学生是未来的医务工作者,肩负着救死扶伤、全心全意为人民健康服务的伟大使命。为了适应社会需要,培养出合格优秀的医务工作者,对医学生加强医德教育十分必要。笔者针对这一问题从共青团组织工作角度提出具体实施设想,旨在更好地培养医学生关爱病人和尊重生命的职业操守。     

试论医学生职业道德教育与思想政治教育的有效结合

加强医学生的职业道德教育的同时，结合思想政治教育，是实现把医学生培养成身心健康的社会人、合格的医务工作者这一思想政治目标的必要途径。本文从教育内容的互通性、教育需要的人本性、教育方法的针对性三个层面来综合审视这些因素，探寻两者结合的有效途径。     

论职业院校学生职业道德与心理健康教育

职业院校的学生有两块重要的教育内容,即职业道德教育和心理健康教育。所谓职业道德就是从事某项工作的工作者,在进行职业职责履行的过程里需要遵循的跟职责工作相应的规章制度。职业道德不仅包含对工作内容的认识、对职业情感的培育、对职业认知的理解还有对职业习惯的养成。所谓职业学校学生的心理健康教育包括很多方面,不仅有职业院校学生的学习方面的心理问题,还有青春期成长的感情心理问题,还有很多学生的个性心理,还有人际交往方面的心理问题,以及两性心理问题,最后就是涉及现实情况的就业心理问题。本篇文章结合当下职业院校学生职业道德与心理健康教育的实际现状,分析指出了当下存在的问题,并提出了科学有效的解决措施,希望可以带给职业院校的教育工作者一些启发和借鉴意义。     

浅谈如何加强医学生的医德教育

医德是医生的职业道德规范,是医学教育中的重要组成部分,是医务工作者良好职业道德的直接体现,对于我国医疗卫生事业的健康发展具有重要作用。本文试从医学院校医德教育的问题入手,有针对性地提出了相关解决对策,以期对规范医德教育,培养医学生良好医德有所帮助。     

浅谈如何加强医学生的医德教育

医德是医生的职业道德规范,是医学教育中的重要组成部分,是医务工作者良好职业道德的直接体现,对于我国医疗卫生事业的健康发展具有重要作用.本文试从医学院校医德教育的问题入手,有针对性地提出了相关解决对策,以期对规范医德教育,培养医学生良好医德有所帮助.     

试论教师的职业道德

《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》中指出:“在我们社会的各行各业,都要大力加强职业道德建设”,这是社会主义精神文明建设的一个重要组成部分.所谓职业道德,就是体现职业特点,在从事职业活动中应遵循的行为规范及其必备的思想道德品质.不同行业有不同的职业道德,比如商业工作者有商业道德,艺术工作者有艺术道德,科技工作者有科学道德,医务工作者有医德,教师有师德等等.在我们社会中,所有从事职业活动的人员,如果都能严格实践社会主义职业道德,从我做起,从本职工作做起,社会主义精神文明建设就会出现新的起色.     

谈教师职业道德素养

职业道德是指从事某种职业的工作者所必须履行的行为规范和道德准则。作为一个人民教师为了对社会、对国家、对人民起到应有的作用，贯彻党的教育方针，实现教育目的，培养出跨世纪的社会主义现代化建设人才，必须要认真履行教师的职业道德。教师的职业道德，是人民教师在从事教育劳动的职业生活中，必须遵循的行为规范和准则的总和。它是调整教师与教师、教师与学生、教师与领导、教师与家长、教师与社会之间等各种关系的行为准则。教师职业道德作为一种社会意识，从来都是社会存在的反映。社会主义教师的职业道德是保证教育事业顺利发展的…     

对上海市高职院校职业道德教育的评价

职业院校培养的学生不仅要拥有过硬的专业知识和职业能力，还要具备良好的职业道德。为了比较客观地评价上海市高等职业院校职业道德教育的现状，分别针对上海市10所高职院校、385名高职学生、34位学生家长和47家用人单位做了不同内容的问卷调查。通过各方面对高职院校职业道德教育方面的评价，发现问题，改进教学，使今后的高职职业道德教育更具实效性，满足社会对职业人才的更高要求。     

高职学生职业道德教育刍议

对学生进行职业道德教育是高职教育的一项重要内容,是由高职教育自身的办学定位决定的。文章基于职业道德基本内涵的分析,认为高等职业道德教育的主要内容包括基础德性教育和职业规范教育。高职院校进行职业道德教育必须遵从职业自身的特点,开展基于工作过程的职业道德的培育和训练、基于校企合作的企业文化的培养和建构、基于职业规范的学生管理模式的打造与开发、基于课程开发的职业道德教育内容的开发和重构,以提高学生的职业道德水平。     

外科教学中的医德教育

医德是医务工作者的职业道德.医德教育是医学教育的非常重要的组成部分,伴随医学生始终,外科教学中进行医德教育是外科教师义不容辞的责任.外科教学中的医德教育包括以下几个方面:为人师表,教书育人;爱岗敬业,精于业务;救死扶伤,平等待人;工作严谨,作风正派.使学生在学习过程中形成良好的医德医风.     

浅谈学校档案工作者的职业道德

浅谈学校档案工作者的职业道德哈尔滨市教育学院姜雅琴黑龙江省教委李茹意职业道德是指职业范围内的特殊道德要求，是从事一定职业的人．在工作和劳动过程中所遵循的特定的职业行为规范．由于人们所从事的职业千差万别．各种不同的职业．都有体现职业特点的职业道德行为规...     

我们对未来的教师还缺乏什么教育--论高等师范职业道德教育的缺失

师范生的职业道德教育，可以称之为灵魂教育。但当前高等师范院校大学生职业道德教育的课程目标、课程内容及课程开设时间欠妥，使职业道德教育黯然失色。有效的职业道德教育有助于学生形成职业道德意识、养成职业道德评价能力，对未来的教师具备端正的职业态度，做出正确的职业行为有着重要意义。因而，高等师范院校应关注职业道德教育，重新设置课程目标、课程内容、教学时间等，以增强职业道德教育的实效性。     

图书馆工作者的职业道德

图书馆工作者的职业道德郭鸿竹伴随着人类社会发展的漫长进程，各行各业根据自己行业的特定需要，对从业人员提出不同的要求，即提出特定职业自身特有的行为规范，从而形成了各种行业道德，也叫职业道德。图书馆作为社会文化教育机构，起着宣传党的路线、方针、政策，教育...     

体验式教育:职业道德教育的有效途径

职业道德教育是职业学校德育工作的重点和难点。本研究通过对500名参加体验式职业道德教育的中职生跟踪调查,发现体验式教育是一种有效率、有价值的道德教育方式,中职学校引入体验式职业道德教育可以提高学生心理素质和社会适应能力,增强职业道德教育实效性。     

职业道德教育研究现状的启示

职业道德教育是职业学校教育的重要组成部分。它既是对学生实施素质教育的重要内容之一，也是学校思想道德教育有效性的体现。从宏观上讲，职业道德教育与社会政治、经济、文化等因素密不可分，它既是我国物质文明建设的基础，也是我国社会主义精神文明建设的必然要求，是提高我国劳动者素质，增强综合国力的一项重要内容。加强职业道德教育的研究，既是职业教育贯彻落实中共中央关于“全面加强素质教育决定”的重要措施，也是职业教育实现江总书记“三个代表”思想的重要举措，同时也是进一步落实职业道德教育工作和培养高素质职业技术人才…     

职业道德教育在高校德育中的地位

职业道德是公民道德建设中的重要部分，高校学生是发展社会主义市场经济的后备主力军，他们应当具有职业道德意识，在走向职业岗位之前树立正确的职业道德观。但是，传统的高校德育注重社会公德教育，而在职业道德教育上留下了一些空白。本文试图从新的视角探讨职业道德教育在高校道德教育中的地位以及职业道德教育的实施。     

成人职业道德教育中必须重视的几个问题

成人职业道德教育既要依据社会对职业道德教育所提出的目标要求，又要根据成人学员的特点实施教育，这就要求德育教育工作者要改变原有的教育思路，积极探索适合成人学员特点的教育方式和方法，引导学员积极参与到职业道德教育中来，为社会培养出更多具有良好职业道德素质的建设人才。