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又是个春暖花开的好时节。4月26日至27日,江西省70余名职业高中(职业中专)校长和设区市教委职教科长汇集南昌,在省国防科技工业学校召开了首届全省职业高中校长工作研讨会。这次会议为期两天,留给记者的印象是:高效、务实。短短两天,会议代表们就以下几个问题展开了热烈地讨论:关于改革江西省高等职业学校对口招收中等职业学校毕业生考试录取办法的意见;职业高中学杂费收费标准;有关江西省中等职业学校教师培训工作的若干问题;职业高中专业会考办法等。这次会议的主要目的是把职业学校校长组织起来,对江西省的职业教育在新形势下… 相似文献
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今年1月4日——6日北京市“农村职业高中发展规划”研讨会在房山区召开。北京市近、远郊区(县)职教科长及有关校长参加了研讨。 北京市教育局职教处副处长于东平主持了研讨会并宣读了“农村职业高中发展规划”的征求意见稿。 “规划”指出:“七五”期间北京市农村职业高中已为京郊农村培养了2.5万名毕业生,“八五”期 相似文献
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农村职高生的就业状况分析及对策唐扬目前,农村职业技术教育已呈滑坡之势,其主要表现是:招生困难、职高毕业生素质差、就业学生“返修率”高,这一恶性循环严重制约着农村职教的发展,导致相当一部分农村职业高中已面临停办的困境。笔者认为,由职高生的出路问题而引起... 相似文献
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近几年来,随着改革开放的不断深入和社会主义经济体制的建立,我省职业教育事业得到蓬勃发展,但由于事业发展步伐很快,职教师资数量和质量不能适应形势需要,尤其是职业高中专业教师学历不达标和中高级职称比例偏低。为了解决专业课师资来源问题,省里采取了许多措施,其中重要的一条就是每年从应届职高毕业生中招收一批品学兼优,且热爱职教事业的毕业生到大学深造,取得文凭后,再回到职业学校任教。实践征明,举办这种职教师资班是解决职教师资的一条有效途径。为了使职教师资班越办越好,我认为职教师资班今后办班应处理好三种关系。 一、加强高校与地(市)协调,按需设置专业 相似文献
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《职教论坛》成了“抢手货”近来,《职教论坛》杂志走俏湖北省谷城县职业高中,成为该校教职工中的“抢手货”。谷城县职业高中是河北省第一批省级重点职业高中。今年又提出了争创国家级重点的奋斗目标,该校以此为契机,狠抓教学质量,组织教师认真学习和讨论《职教论坛... 相似文献
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职业高中地方教材建设的原则王社光教材是学校开展教学工作的基本条件,也是保证教育质量的基本要素。职业高中的教材,在一定程度上反映了职业高中教育的发展水平。加快职业高中的教材建设,尤其是地方教材建设,逐步形成具有我国职教特色的职业高中教材系列,是职业高中... 相似文献
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瞄准市场兴职教———银川市第一职业高中办学纪实○橙子一份银川市第一职业高中部分毕业生跟踪调查引起记者兴趣。孙玉立,双腿落有残疾,照相专业毕业,自谋职业办起一家照相馆,月纯收入在千元以上,现为自治区残疾人协会理事,积极为残疾人捐资兴办福利事业。谢宁,电... 相似文献
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郑明辉 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1994,(3)
为加快普九步伐,推动职教发展,信阳县教育局今年高中招生采取新措施。除继续放开职业高中招生政策,严格按计划控制普通高中招生名额外,还采取了以下两条措施:一是制定政策,严防初中毕业生回流复 相似文献
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随着我国高等学校的不断扩招,“普高”的热潮正在一浪推一浪,并在不断地升温,引发了初中毕业生报考职业高中的人数越来越少。职业高中为了本身的生存,将进入职业高中的门槛一降再降,有的学校甚至不看升中考成绩,只要考生愿意来读职业高中,一律就收。这样就出现了入学新生的文化基础越来越差,导致职中的教学质量越来越低,当然不可避免地影响了学生专业技能的提高,并直接影响职中毕业生的就业问题,最后的结果是报考职业高中的初中毕业生就更少,出现了恶性循环的现象。那么在现实情况下怎样提高职业高级中学的教学质量,让每个职中… 相似文献
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蒋开春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(4)
职校生,特别是职业高中毕业生的就业工作,可能说是目前全国职教一个带有普遍性的问题。怎样使职高生学有所成,并有一技之长,对口就业或曲线就业?江苏省涟水职业高级中学采取“多铺路、广结缘”的办法,较好解决了这个问题。历年来,这个学校的毕业生对口就业率保持在60%以上,就业率达90%以上,取得了良好的社会效益和经济效益,促进了学校招生、培养、就业的良好循环。 相似文献
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当前职业高中的主要问题,是怎样提高教育水平和教学质量,怎样提高管理水平。其关键在于使教师和行政干部熟悉职业教育,加强对他们的培训和进修工作。为此,建议设立职教教师进修机构,设立职教行政干部进修机构,并开展职业高中的教学研究工作。 相似文献
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对高、中等职教接轨的几点思考于东平前不久有关方面对高等学校招生工作又公布了一项新举措:“为有利于培养高等职业教育人才,促进中、高等职业教育的衔接和沟通,在少数省(直辖市)试点,对口招收中等专业学校、职业高中和技工学校的应届毕业生。单独考试,考试内容分... 相似文献
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顾林红 《中国职业技术教育》2001,(1):50
云南省弥渡县从实际出发,充分发挥农村成职教集人才培养、科技推广、生产试验示范及办学点多面广的优势,认真扎实地开展扶贫工作,为贫困地区提高劳动者素质,增加农民收入,起到了促进作用,把“科教兴农”的方针落到实处。一、教育扶贫的做法1.改革县职业高中招生办法县职业高中对全县38个贫特困村,不分应届、往届毕业生,不受分数限制,实行定村、定点、定人的招生办法,确保贫特困村的初中毕业生都能进入县职业高中就读,并对家庭困难学生实行学费、杂费、书费减免,每月发给助学金11.00元,并采取多种形式资助,保证其读… 相似文献