也谈2011年福建省高考作文题

《语文学习》2011年第9期刊登了潘苇杭、潘新和的《“异能”与“共能”命题目标的偏离——评2011年福建省高考作文题与时文评说题》一文．笔者阅读该文后觉得两位老师对2011年福建省高考作文材料的解读不能令人信服。为使各位读者方便阅读和全面、准确理解,我先照录作文题：     

审美体验观照下的自我实现——2006年高考作文预测

一、高考作文形式预测:一树梨花一溪月1.作文形式将由“一枝独秀”而“三足鼎立”,由“一维”向“多维”转化。2004年的高考作文试题可以说是话题作文的“巅峰”时期。全国15道高考作文题,除北京卷为命题作文,显出一点“叛逆”外,其余均为话题作文,地位无人撼动。而2005年高考作文试题却出现了由话题作文、命题作文、材料主题图表作文形成的“三足鼎立”的格局。2006年高考作文命题将延续2005年的发展趋向,进一步拓展“自主命题”的空间和发展潜质。2.“自主特色”重“文化”轻“地域”。探究2004年、2005年各省市卷的作文命题,我们可以发现…     

作文命题应注重科学——与余闻同志商榷高考作文

对今年高考作文命题,众人褒贬不一,我就是“贬”的一个。我认为高考作文命题不注重科学,导向是错误的。理由有二:1.材料中概念不明确。先说“人体器官移植”,然后偷换到了“记忆移植”;虽然文中也略作解说,但仍对考生产生误导。2.本来“记忆移植”就存有争议,而命题者随意排除一方意见,以一个毫无科学依据的假言判断作为命题,有悖于辩证思维,不科学。我推想可能是命题人疏忽所致,然而读了余闻同志在《中学语文教学》第8期发表的《1999年高考语文试题分析》一文,才知道这是有意而为之,便不能不就高考作文命题与余闻同志商榷了。余闻同志在文中对高考作文命题的思路做了较为具体的阐释:“当然,这是一个不易回答的问题,因为记     

2004年高考作文预测

一、命题原则一般来说,高考作文命题有七大原则: 1.时代性原则。认为“文章合为时而著”,命题总是与社会热点有关。2.间接性原则。认为高考作文题虽然是考热点,但出题是间接的。例如:“反对台独”是热点,命题可能是《归》、《手足情》,而不可能出现     

2004年高考作文命题预测及备考策略

“年年考作文,岁岁题不同。”尽管高考作文的命题很难猜中,但只要吃透《高中语文课程标准》和《考试说明》的精神,探寻近几年高考作文命题的特点和规律,2004年高考作文命题趋势还是可以预测和把握的。     

梯子为何“放倒”了无数考生——从2012年安徽省高考作文题看作文命题新走向

自从实施高考自主命题以后,安徽省高考作文命题在众多自主命题省份中保持其独有的特色,颇受众人瞩目。作者以2012年安徽省高考作文题为切入点,再结合近几年的作文命题,分析安徽省高考作文命题的走向,供大家参考与评议。     

江苏高考十年作文试题回眸

自2004年江苏高考独立命题以来,江苏高考已经走过十年历程,高考作文始终以70分的高分,占据高考“第一题”的位置,令诸多师生家长关注。江苏高考作文经历了由材料作文到话题作文到新材料作文的转变。今后,江苏高考作文将何去何从,有必要对过去十年的作文试题进行回顾,以期把握高考命题者的思路和方向,探寻应对的策略。     

2004年高考作文命题预测及备考策略

“年年考作文，岁岁题不同。”尽管高考作文的命题很难猜中，但只要吃透《高中语文课程标准》和《考试说明》的精神，探寻近几年高考作文命题的特点和规律，2004年高考作文命题趋势还是可以预测和把握的。     

湖北省武汉外国语学校高三年级2月月考作文试题导写

许多同学在进行了大量作文训练之后依然对写好高考作文缺乏信心,究其原因,主要就在于大家对在高考时会遇到什么样的题目心中没底.虽然要想提前预知高考作文题目无异于痴人说梦,但高考作文命题却是有规律可循的.特别是每年进行高考备考之时,全国各省市的重点中学都会命制大量的作文试题对高三学生进行训练,而命制这些试题的老师极有可能会参与本省市的高考作文命题工作.这样一来,就使得这些重点中学命制的作文试题与本年度的高考作文试题有了一种直接的联系.所以,我们特开设“名校金题”栏目,每期对全国各省市重点中学高三年级的作文备考试题与优秀例文进行展示,并邀请该校的语文名师对试题进行全方位的分析、解读,以期让大家在第一时间准确把握本年度高考作文的命题趋势.     

江苏高考十年作文试题回眸

自2004年独立命题以来,江苏高考已经走过十年历程,高考作文始终以70分的高分,占据高考“第一题”的位置,令诸多师生家长关注。十年来,江苏高考作文经历了由材料作文到话题作文到新材料作文的转变,今后将何去何从？这就有必要对过去十年的作文试题进行回顾,以期把握高考命题者的思路和方向,探寻应对的策略。     

断想题议论文

五十、六十年代中学生思维多为单一型,高考作文的导向也如此,不是记,便是议。而近十年高考中的作文已在向散文化、杂文化方向发展,记、议、描、抒、说明五种表达方式可以运用在同一次作文考试中、同一篇高考作文里,其思维的活泼性、多向性正在打破传统的文体观念。如上海高考作文1989年《中学生生活的回顾和思考》,1990年的《时间啊,时间》,1988年上海市中学生快速作文比赛题之一《假如我是济公》即如此。这类题可统称为“断想题”。断想题的基本构架是“事→理”。审题的关键是一选“事”二想“理”,如何在“万花筒”式的纷繁复杂的生活素材中巧取有“闪光点”的东西为我所用。生活如流水,选材是“断流”(议论文也应“选材”,断想要有断想的起点、依据)。如《春节联欢晚会的断想》,“晚会”的节目片断乃至一句台词或解说词,只要精当即可,而“断想”则应大而深远,联系政治气候之某一因素,或联系生活哲理的某一点都可以。     

稳定 标新 导向——探析2006年高考数学(浙江)卷

2006年是浙江省自主命题的第三年.高考卷遵循《考试说明》中“发挥数学作为基础学科的作用,既重视考查中学数学基础知识的掌握程度,又注意考查进入高校继续学习的潜能”的要求,命题思路清晰,试题叙述简洁,对今后的数学教学具有良好的导向作用.1稳定1.1题量稳定分值不变试题题量     

走进话题作文

近三年作文命题逐渐摆脱了以往作文命题的重重限制,出现了一种新型的作文命题形式——话题作文。1998年高考作文题《坚韧——我追求的品格》和《战胜脆弱》就是两个关于当代青少年思想品质修养的话题,话题作文的命题方式已初露端倪。1999年高考作文要求根据一则科技报道,以“假如记忆可以移植”为作     

高考作文“基础等级”、“发展等级”务求双赢

一.高考作文命题走向(一)高考作文命题特点一览表┏━━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┳━━━━┳━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓┃ 年度 ┃ 试题 ┃方式 ┃ 所含哲理 ┃┣━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ 1 980 ┃ 读《画蛋》有感 ┃供料 ┃量变与质变 ┃┣━━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━╋━━━━╋━━━━━━━━━━━━━━━━━━┫┃ 198l ┃ 谈《毁树容易种树难》 …     

为新课程保驾护航的命题尝试与探索——长沙市2003年初中毕业会考命题综述

回顾2003年长沙市的中考命题特点,人们不难从中看出命题者独具匠心的设计与构想,同时,人们也为命题者与时俱进,为新课程改革正确导向的做法拍手叫好。今年长沙市中考命题受到了广大市民的一致好评,其命题的特点最为突出的体现在如下五个方面:落实减负,趋向简约;贴近生活,亲近长沙;注重应用,考察能力;着意创新,激发创造;渗透新“课标”,推动新课程。一、落实减负,趋向简约2003年长沙市中考各种试题普遍注意控制试题总量,下降试题难度,保证党中央、教育部关于减轻学生过重负担的指示贯彻落实。1.从试卷结构和题量看,各种试题的题量和版面在命…     

今年花开别样红

今年的高考全国卷I作文试题(原题见本期前面《2006年高考作文题扫描、评析及启示》一文)一改历年来一直倡导并实行着的话题作文,而采用以前进行的阅读材料、自行立意的形式来命题,给人一种似曾相识的感觉,这多少出乎广大考生和老师的意料。可以说今年的高考语文作文试题吸取了话题作文和材料作文的优点,有利于反猜题,并很好地考查了学生多方面的能力。因此,今年的作文试题是比较成功的。现对此次作文试题以及写作思路作以下分析。一、命题特点:1、明白如话,简明扼要。此次作文所选材料出自《伊索寓言》中的一篇《鹰与乌鸦》的故事,原文如下…     

注重基础 稳中求变——历年高考作文命题思路浅析

高考作文的命题,不但为教育界重视,而且为社会关注。高考作文命题因集中许多语文教学专家和优秀学者的智慧、经验而具有相当的严密性、科学性、经典性和权威性,人们在把高考作文题作为一种尺度和标高的同时,对它多多少少也产生了某种畏惧感。其实畏惧是没有必要的。高考作文的命题并无神秘可言。纵览近十几年的高考作文试题,我们可以用一句话来概括它的命题原则和思路,即“注重基础,稳中求变”。     

把握命题方向 《路》刊一路领先

有作文教学“航母”之誉的《作文成功之路》,以与高考作文题的极高相关度为人们所称道。要了解这方面的详情,可参读《巧合不过三成功自有路》(《路》刊2003年第9期)、《擦边·撞车·涵融》(《路》刊2004年高中版第10期)《、16家大考文题拷问路刊,题题巧遇对应指导及多种样文》(《路》刊2005年高中版第10期)《、文在〈路〉上,题在〈路〉中》(本期)等文章。这些文章,介绍了《路》刊与近几年高考作文题的“巧合”处和对接点。下面从宏观的角度来看看《路》刊是如何准确把握高考作文命题方向的。从两个维度来进行考察,一是题型维度,一是内容维度…     

新思路 新特点 新动向--2005年高考作文题透视

和2004年高考作文题相比,2005年高考作文题的命题糅进了更多的新思路,从而使作文题出现了许多新特点。稍微注意,不难窥见以后高考作文命题的一些新动向。文体。2004年高考时全国还是清一色的文体不限的话题作文,2005年情况有所变化,这就是虽然大多数作文题还是话题作文,但北京卷明确要求以《说“安”》为题写一篇议论文,重庆则是要求以“筷子”为对象写一篇说明文,湖南卷稍宽泛一些,是要求写一篇议论文或记叙文。看来,文体不限已经受到挑战。这就要求我们,议论文、记叙文、说明文这三大文体,都应该进行训练,而不能把希望一味寄托在写文体不…     

理性分析：立论的基础——2012年高考作文题目纵横谈

2012年高考作文题一出笼．一些并无真知灼见、充满胡言乱语的急就章,就照例甚嚣尘上起来。语文考试结束第二天,《羊城晚报》即刊出了一篇口气很大的《高考作文题为何迷失方向》,对全国十几道命题的优长轻描淡写一语带过：“10多个作文题中．不乏众口称赞的好题目。”但是。“众口称赞”的题目是什么,却不屑一顾,因为“赞赏命题者并无太大意义”,作者笔锋一转,以罕见的自信,指责今年的命题“平庸”,原因在于在总体上“迷失了方向”,“走进了哲思的歪路”。