感念师恩——回忆我的中学老师

普普通通的人物,平平常常的故事,但却很美。这是一种极平凡又极神圣的人性美。读过之后你会想教育——教师应该给学生留下的最可贵的东西是什么?什么东西才会让学生终生难忘?你还会想,做这样的老师也算是幸福的人生了。     

回忆我的老师

在写这篇文章时,我又一次流下了眼泪,一个小女孩的记忆能有多久?我的回答是:二十年,三十年,永远……谨以此文献给我敬爱的老师——何老师。     

我和记忆中的中学老师

前两天，编辑部辗转致意，要我写点关于自己中小学老师的回忆文字。时至今日，大约有那么几位脑海里尚能浮出音容。 1957年夏秋之交，我升入平定中学。头一年的班主任李青，是位严于律己，对学生热情负责的蔼然长者。在李老师的关爱下，这个时期，也是我学生生活最感得意的时期，我是学校少先队大队委，是校篮球队队员，快乐，积极进取。可是，大约不到半年的时间，     

回忆

学校布置本月教师写的教育随笔,题目是：回忆我的小学老师。要求写曾给过自己鼓励或伤害的人或事。由此我想起了我的两位小学老师,她们姓甚名谁我全不记得了,但两位老师对待我的两件事,却深深地印在了我脑海中。     

“回忆，总是温暖的”——我与师傅张学青老师漫记

“回忆,总是温暖的。”谈永康老师在其《做幸福的教师》一书中,娓娓而谈他记忆深处的老师,字里行间满载着温情,暖暖的味道一下子也打开了我记忆的大门……     

回忆我的老师

开学第二天上作文课的时候,我就让孩子们以“我的老师”为话题写文章。天气有些阴沉,不一会下起了小雨。看着孩子们都在回忆和想念着自己的老师,我也禁不住想起自己求学时代的几位老师了。刘小芳老师是我的启蒙老师。小学低年级时,她教了我三年的语文课。她那时三十多岁的样子,短发,很是亲切和蔼。我印象最深刻的有两件事：一天傍晚,她和教我们数学的蒋老师到我们家家访,当时我出去玩了,不在家。当我跑回来,猛然看到刘老师和蒋老师坐在沙发上和爸爸妈妈谈话,我很激动,也很紧张。刘老师一边把我揽在怀里,一边对我的爸爸妈妈说我是个好孩子,很听话。我当时就有种很自豪的感觉。还有一次,学校里开运动会,全校学生都要按班级排队入场。刘老师把我们班排成四路纵队,我个子矮,就排在最前边。那时没有统一的校服,我们都穿着白色的确良上衣和蓝色的布裤子,这在当时可算是我们最好的礼服了。刘老师看着服装有些单调,就从家里采了四朵碗口那么大的大丽花,把花别在我们第一排的四个同学的胸前。那鲜红的四朵花便成为运动会开幕式上的一道风景。三十多年过去了,这些事情仍然像昨天发生的一样清晰。吴老师是我的初中语文老师,也是我们的班主任。他是外县人,白净的脸,身材高瘦。他说话细声软语,总也发不起火来。这样,调皮的男生便有些肆无忌惮,常常搞些恶作剧。吴老师总是很耐心地跟他们谈话,但效果并不好。我们几个班干部有时恨不得让老师揍他们一顿,但吴老师从来没有。即使有时他生气到脸涨得通红,也不见他动那几个捣蛋鬼一个指头。“长大了就好了。”他总是这样替他们解围。毕业多年,我忙这忙那的,几乎没有和吴老师联系过。直到前年深秋的一天,偶尔遇到初中时的一个老同学,她说吴老师病了,生了很重的病,住在市里医院的特护病房。刹那间,我感到很内疚,于是想办法联系了所有能联系到的初中同学,约好一起去探望吴老师。     

回忆我的中学时代

本期导读 本期配合课本第二章“整式的加减”,对于整式加减运算的依据。我们请山东省特级教师由学芹老师讲解“整式的加减算理分析”,由老师以一道典型题目为例,分析每一步运算所运用的法则．向你展示整式加减的本质．掌握了运算的依据．相信你就不会再出错了．但错了也不怕．我们为大家展示“小伟的错题本”．你知道小伟出错的原因就不会再犯同样的错误了．解除了这些后顾之忧．你就可以做作业了．左效平老师和主德义老师会辅导你轻松完成作业．     

回忆我的白发亲娘

鲜红的党旗覆盖在慈母身上，双手敬献上素洁的鲜花，俯身贴上亲娘的白发及面颊，深深地、久久地与给我生命教育的妈妈，作最后的吻别……     

唱响心中的爱——我的教育故事

教育是一门艺术,只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力,教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。——题记教师对学生的爱更大程度是一种理解、尊重、善意的认可和帮助。我带过一个叫郭军的学生,是班内的双差生。一次,郭军一整天没来,我联系了他平日里最要好的同学朋友,仍没有他的消息。第二天一大早,我在我的办公室门口遇见了他,孩子看见我眼睛湿润了：“老师我不想上学了,我的基础差,几门课都学不好,近几天又和家人发生了矛盾,今天来就是想和您说一声,免得您为我担心。”我沉默了许久,语重心长地对孩子说：“首先,老师很感谢你走前能来跟我打个招呼,这说明你是一个懂事的孩子。对于你的处境我很了解,不得     

回忆我的母亲——课堂实录

<正>教学过程:师:同学们,母亲对儿女的爱深沉、博大、无私。让我们一生一世都难与报答。现在我让同学们听一首有关母亲的歌,请大家听一首有关母亲的歌,请大家听后说说母亲为我们做了些什么?(听闫维文的歌《母亲》;听毛阿敏的歌《烛光里的妈妈》)生1:我上学的费用是母亲夏天采连翘为我交的,母亲就是再忙我放学后也总能吃上热呼呼的饭。     

一个中学老师的“教育家梦”

"干教育这一行,如果不是十分的热爱,干得不愉快,而且还痛苦,那就真正要赶紧改行。但是我们如果执意选择教育,那我们就得朝最好的方面去做。"喜欢思考,喜欢阅读,是马小平留给同事们的最深的印象。     

“我拒绝平庸！”——万玮访谈录

袁卫星(以下简称袁):我看过你的简历,你是复旦大学数学系毕业的,大学期间曾获得过一些数学建模竞赛的奖项,毕业时也获得了复旦大学优秀毕业生的称号。是什么原因促使你从事基础教育这一行业的呢?万玮(以下简称万):这个问题说来话长,一言难尽。有很多原因,也许是年轻冲动,做一个决定不像现在这样考虑成熟。我甚至有点后悔,因为当时我已获得北美精算师协会的准精算师(ASA)证书,当时拿到ASA证书的全国也就二十多人。你知道的,现在精算师是国内薪水最高的职业之一。袁:可是你做了教师之后很投入,教学业绩也很突出,这从你从教七年就历任学校年…     

一个中学老师的“教育家梦”

马小平是个好老师吗？深圳中学学生李舒扬记得一个细节：家长会结束以后,马老师被很多家长围住,责问他为什么不教课本上的内容。马老师显得很疲惫,甚至有些手足无措。“后来马老师回到自己的办公室,我去到办公室的时候就看到他在那里泣不成声,非常难过。”     

用爱搭起连心桥——我的教育故事

教师节前夕．我照例收到一拨一拨朋友和学生发送的祝福短信,手机内存已满．不得不删除一些,但其中的一条让我怎么也舍不得删去：“危老师：谢谢你两年来对我的关爱．是你在妈妈和我之间架起了连心桥,     

想和压力说“再见”不容易——中学老师心理健康调查

“走上教师岗位之后，我深感肩上责任重大，十年树木，百年育人，来不得半点马虎，近来，我不知何故变得脆弱，多虑，有时甚至无端地多疑，思维方式也似乎出了偏差，常常是一件事情还没开始做，我便事先虚拟出许多后果，     

师恩绵绵励我行——怀念我的中学语文老师刘怀玉先生

从1953年至今，半个多世纪过去了，虽然读书、工作少不了许多奔波劳碌，但是，人生有许多记忆和感念，不是随着岁月的匆匆流逝可以淡忘的，而会随着年复一年的斗转星移，日久弥新地深深铭刻在心灵里，永远鲜活，永难忘记。我初中时期的语文老师刘怀玉先生，就是我记忆感念最深的老师之一。可以说，他在教学和生活中对我的影响与关爱，一直在勉励着我不断前行。     

梦想和大地一样肥沃宽广——一位农村中学老师给学生的忠告

不要抱怨父母抛下你们外出,他们的思念与牵挂会因距离的拉长而加倍,背井离乡只因为一个理由：他们需要更实际的东西来支撑你们的学业,呵护希望。     

时光因你而绚丽——我的教育故事

大学毕业后．我幸运地成为一名乡镇中学语文老师,走上三尺讲台,是学生们给了我无限的感动,是他们让我重新审视自己．进一步解读教师的神圣与伟大。我曾写过一首诗来记忆初为人师的生活．刊发在《诗歌榜》2009年第1期上：     

我带学生过上了日记生活——一个中学语文老师的教育故事

我生长在一个渔农村，从记事起，我的父母就整天在海上，脚踏帆船，手握潮汐，挣闯着波澜壮阔的命运。那时我的周围又少有同辈伙伴，读初中时，得到了一本带锁的日记本，从此，我就有了向这本子涂鸦的欲望。这些被称为“日记”的心情故事，也不是什么鸿篇大论，也没有什么妙语警言，只是写着写着，如今近三十册的日记本就勾出了一条生活的弧线，也印出了心灵蜗行的轨迹。     

回忆我的小学时光

岁月悠悠,光阴似水,屈指算来,我的小学时光已过去18个年头了。一直到走上工作岗位,在以后的学习生涯中,虽然也曾用心血和汗水赢得过属于自己的成绩与骄傲,更曾经历过许许多多的失败与挫折,但总的