大学生休闲与休闲教育的思考

休闲是当今社会生活领域变化最快的一个方面,休闲质量将直接影响到社会的发展与进步,影响到人能否完整、全面、健康地发展自己。认识休闲,加强大学生休闲教育具有十分重要的意义。     

春游的档次

春暖花开，一年一度的春游又开始了。那么．当老师带着学生(或家长带着孩子)春游时．能不能提高一下春游的档次呢?     

休闲活动与休闲教育

随着素质教育的深入开展,中小学生的课业负担有所减轻,休闲时间增多了,休闲空间扩大了。这种情况下,学校、家庭普遍重视与开展休闲教育显得尤为重要,将成为提高学校教育整体效益、培养“四有”新人和保证社会治安减少犯罪的有利保障。     

怎样使春游活动安全而富有实效？

草长莺飞，又是一年春来时，很多学校组织一些春游活动。但是，看到每年都有关于学校在春游活动中发生意外事故的报道，我们很担心．对组织春游顾虑重重，尤其是我们学校都是一些残疾孩子，应该采取哪些措施在保证学生安全的前提下使春游活动富有实效？[第一段]     

春游的前前后后

春游是孩子们非常喜欢的活动，去海边春游，孩子们更是兴奋不已，有的说：“我要去玩沙!”有的说：“我想学习照相，把大海拍下来!”“春游”这一话题激发了孩子的兴趣。     

春游的学问——体闲教育下的春游活动分析

目前,中小学的休闲教育成为热点话题,春游活动作为学校的一项常规休闲活动,是休闲教育研究的最佳切入点.将春游活动纳入休闲教育领域中进行研究,不仅可以拓展学校休闲教育的内容,而且有利于春游活动科学有效地开展.本文通过对"体闲教育"、"春游"的文献梳理,分析春游中的休闲因子,继而在休闲教育的理念下为春游活动的开展提出建议,希望能为学校开展春游活动提供启示.     

班主任对春游活动的设计

春游是一项综合实践活动,旨侄通过踏青,让学生亲近大自然,欣赏祖国美景,放松心情,拓展视野,陶冶情操,培养团结协作意识,锻炼各种能力。但由于多数学校、班主任对春游的意义认识不到位,单纯地把春游看成休闲游玩活动,而非有意义的教育活动,于是就出现了组织工作简单化．对学生只强调安全教育,而没有设置其他任务。     

大班合作活动：我们的春游计划

活动由来在孩子们达成去野生动物园春游的协议后,经常会看到孩子们围在一起讨论有关春游的内容,我意识到:这次春游对孩子来说是一件非常重要的事情,而大班的孩子完全可以针对这一内容展开深入与全面的讨论并初步进行自我计划,从而在期待春游来到的日子里同样获得一些有助成长的经验,因此,我预设了本次活动。     

特教学校如何开展好春游活动？

编辑老师： 您好！我是一位教导处主任,一年一度的春游活动又开始了,总感觉以前自己组织的春游活动很有缺憾,今年很想开展一次特别有意义的、安全的春游活动,请您给我们一些建议。     

我要去春游——大班体验表达活动

活动目标1.幼儿能积极灵活地运用标志、符号或以绘画方式创造性地表征春游计划。2.大胆地运用清楚的语言介绍春游计划、发表自己的见解并能倾听尊重他人的意见。3.在积极参与制定春游计划的过程中,提高协商合作的能力,体验运用非文字手段表征的乐趣及当生活小主人的自豪感。活动准备1.知识经验准备:活动前谈话“有趣的春游”。2.水彩笔、黑板、春游计划图4~5张。剪刀、透明胶带。3.歌曲《春天在那里》。活动过程一、创设情景,引发幼儿主动参与设计“春游计划”的兴趣和愿望1.春天正是春游的好时机,所以我们要组织一次春游活动。小朋友,你们…     

大班系列活动：春游的前前后后

春游是孩子们非常喜欢的活动，去海边春游，孩子们更是兴奋不已，有的说：“我要去玩沙!”有的说：“我想学习照相，把大海拍下来!”“春游”这一话题激发了孩子的兴趣。     

组织好春游

又是一年春来到,为让学生感受到春天生机勃勃的气息,深入了解大自然,各学校都要进行春游活动。笔者经过调查了解,目前很多学校对春游的认识及组织不够到位,没有达到应有的效果。这里,笔者认为春游应做到以下几点。     

春游“绊脚石”

阳春三月,本是学生春游的好季节。然而,为了学生安全,有的学校干脆不组织学生集体外出春游;有的学校虽然组织春游活动,却只让学生在“家门口”春游。     

春游之后的颁奖

春游结束了，归途中，卧龙山的美景在我心中渐渐隐去，而春游中孩子的种种表现却让我如坐针毡，如鲠在喉。早上排队上车时，仅仅是到不远的卧龙山游玩，只要坐几十分钟的车，却有许多孩子要求坐前排靠窗的位置，理由是晕车。可往返的路上，他们谈笑风生，没有丝毫不适的情形。下午，车子来接     

教育的新视野:成人休闲教育

休闲教育是随着现代社会发展而产生的一个新课题,成人休闲教育是指导成人有价值地利用休闲时间、活动,提高成人生命质量的教育活动;成人休闲教育要让成人明确休闲的目的,培养成人休闲的能力、技巧、知识;成人休闲教育具有政治、经济和个体的意义。     

开展休闲教育 促进全面发展

休闲教育是培养学生休闲行为选择能力和休闲价值判断能力的教育。南京市东山小学通过建设各类儿童休闲活动坊,打造渗透休闲活动元素的校园及班级文化,构建休闲教育特色课程群及评价体系,帮助学生学会合理支配闲暇时光,培养学生多方面的兴趣和能力,促进学生的全面发展。     

马克思主义休闲论视域下高校休闲教育必要性分析

如今,高校休闲教育作为高校培养人才的重要教育方式,越来越受到学校的重视,也成为了高校一个重要的研究领域。本文主要从马克思主义休闲思想的角度出发,分析休闲教育在高校中的必要性,由此促使高校大学生健康、自由、全面的发展。