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1.
于川 《天津市教科院学报》2010,(4)
在普通高中提高学生的数学素养需要教学中的"人课合一","人课合一"就是在数学教学中人与人、人与课之间形成的自然和谐的关系,使学生的数学学习源于自然、回归自然.它以课程观、教学观、学习现、数学观为理论基础,在实现途径上需要做到:教师与学生自然融洽的关系,教师与教材合一,学生与教材合一,教师、学生与课堂的合一. 相似文献
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近十年 ,我们对“特普合一”的教育形式进行了实践和探索 ,试图通过这一教育策略达到教育的最优化 ,更好的为两类学生服务 ,为社会服务 相似文献
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英国中小学的环境教育 总被引:2,自引:0,他引:2
英国中小学的环境教育姚晓迅编译环境问题已成为现代社会普遍关心的问题,对中小学生进行环境教育也日益引起人们的重视。1988年5月欧共体委员会和欧共体教育部长会议强烈要求欧共体各国,把在教育体系的各部分进行环境教育当作优先考虑的事情之一。“环境教育的目标... 相似文献
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近些年来,随着环境问题的日益突出,环境教育,尤其是中小学的环境教育,越来越受到许多国家的政府和教育界人士的重视。英国是比较重视学校环境教育的国家之一,自70年代以来,英国教育和科学部及皇家督学团发表了许多文件,阐述了英国中小学环境教育的许多重要问题。本文主要根据1989年英国教育和科学部发表的《5—16岁 相似文献
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小梅 《中学英语园地(高三版)》2006,(12)
很多人都知道,法国人见面喜欢谈论健康状况;意大利人见面喜欢谈论政治;英国人见面喜欢谈论天气,天气在英国是最受欢迎的话题。两个英国人见面的第一句话通常是:“It?s a fine day today,isn?t it?”另一个会回答:“Yes,it?s fine and we don?t have many fine days,do we?”对天气的简短评论成了熟人之间相互致意的客套话。在社交场合,天气就更是谈论的话题了。为什么英国人见面喜欢谈论天气呢?一方面是因为英国的天气多变,另一方面是因为英国人的性格特征。英国的气候总体上说较为温和,虽然变化多端,却很少出现极高或极低的温度。一般而言… 相似文献
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从世界范围来看,在正规教育中,环境教育还是一个相对较新的领域。“环境教育”这一术语是1920年苏格兰植物学家PatrickGeddes(1854~1933年)首次将“环境”与“教育”两词并列使用后才出现的。而国际上则是在1948年巴黎召开的联合国大会上首次正式使用它的。英国可谓是世界上环境教育工作开展得比较成功的具有代表性的国家之一。“环境教育”一词在英国第一次使用并受到重视始于1965年,其标志是英国高等学校的研究领域开始涉及环境教育研究;到了1971年,环境教育就开始走入初级与高级中学的教学中,并且英国… 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(3):90
英国家庭素有"把餐桌当成课堂"的传统:从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的"进餐教育",目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,具备各种值得称道的素质或性格. 相似文献
11.
《山西教育(综合版)》2010,(1):64-64
道德是被感染的
英国中小学校里的道德教育不叫道德教育,而称"个人的社会健康教育",或称"社会化过程"。目的是让他们懂得平常做人的基本道理,如何自律以融入社会,成为社会的一分子。核心道德观念有四:尊重生命、公平、诚实、守信。英国人还有个观念,即“道德是被感染的,而不是被教导的”。 相似文献
12.
《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(6)
英国家庭素有"把餐桌当成课堂"的传统:从孩子上餐桌的第一天起,家长就开始对其进行有形或无形的"进餐教育",目的是帮助孩子养成良好的用餐习惯,学会良好的进餐礼仪,具备各种值得称道的素质或性格. 相似文献
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英国人对教育旅行的热衷可以追溯到中世纪,甚至是罗马不列颠时代。近代初期,牛津学者首开赴欧洲大陆寻求新知识的先河。此后,派遣贵族青年前往欧洲大陆学习、游历,逐渐成为训练宫廷精英熟悉国际事务和世界文化的方式。16世纪至17世纪,前往欧洲大陆游历并到各文化、教育中心体验、学习,日益成为上流社会的 相似文献
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英国正规教育中的环境教育课程 总被引:1,自引:0,他引:1
“环境教育”这一术语是1920年苏格兰植物学家Patrick Geddes(1854-1933)首次将“环境”与“教育”两词并列使用后才出现的。而国际上则是在1948年巴黎召开的联合国大会上首次正式使用它的。英国是世界上环境教育工作开展得比较成功的具有代表性的国家之一。英国是工业革命的发源地,伦敦的烟雾事件是世界上著名的八大公害事件之一。伦敦是一座有2000多年历史的大城市,处在泰晤士河下游的开阔河谷中。1952年12月正值寒冬季节,气 相似文献
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刘立介 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(6):9-11
个人生命应与宇宙生命取得本质上的融合无间,要做到这一点,必须自强不息,孔子提倡仁义与礼乐,主张举贤才,慎刑罚,薄赋敛、重教化。孟子进一步发挥民贵君轻的民主思想,把仁义礼智信看成做人的根本。中国入的最高道德是学做圣贤,理想的实现是由自己出发而关连着入、事和天三个方面关系的合理与调和;必须从自己的内省修德做起,先正德,然后才可以谈利用与厚生。 相似文献
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在英国的家庭中.绝对看不到对儿童没有理由的娇宠.犯了错误的孩子会受到纠正甚至惩罚.从而让他们明白.他们的行为不是没有边际的.不可以为所欲为一英国的法律明确规定允许父母体罚孩子.至今许多学校仍保留着俸罚学生的规矩. 相似文献
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英国可以说是环境教育工作开展得比较成功的典型国家之一。自从20世纪60年代以来,英国学校环境教育的研究和实践一直居世界领先地位。经过几十年的探索,英国的环境教育理念已深入人心,且成效颇大。仅在2003—2004学年中,政府认可的正式注册的“绿色学校”,中学有691所,小学有2402所。 相似文献