你推倒了第几张骨牌

有一种骨牌游戏大家都很熟悉,被称为多米诺.骨牌呈长方体形,将它们按适当的距离排列,然后推倒第一张,这张骨牌倒下时会撞到第二张,接着第二张又会撞倒第三张……很快,一整排骨牌就全部被撞倒了。这个现象通常被称为“多米诺骨牌效应”。     

动力传递:多米诺骨牌

多米诺骨牌的游戏规则非常简单:将骨牌按一定间距排好,推倒第一张骨牌,其他骨牌发生连锁反应依次倒下。倒下的骨牌或形成一条长龙,或形成一幅图案,骨牌倒下时,图案变化万千。骨牌撞击的声音,清脆悦耳。     

推倒它--多米诺骨牌

说起多米诺骨牌,相信很多人都不陌生。这种色彩多样的小长方块,你只要将它按一定的间距排列,然后推倒第一块骨牌,就可以使所有的骨牌倒下。别看这样一个看起来简单的小游戏,它却有着许多有趣的玩法,比如增加骨牌的数量、在排列的骨牌中增加机关或者使用物理知识增加排列的难度……     

分数加减中的多米诺骨牌效应

所谓的“多米诺骨牌效应”，就是将骨牌立起排成一列，轻轻推倒第一张骨牌，就会引起连锁反应，使随后的千百张骨牌相继倒下。产生多米诺效应的条件是，相邻骨牌必须立起并保持适当距离。千百张立起的骨牌所具有的位能，由于排成一列而处于“一触即发”的待控状态，只待那轻轻一推，就触发了多米诺效应。     

别击倒孩子的“第一张骨牌”

对多米诺骨牌,家长朋友一定不会陌生,这种游戏就是将骨牌等距离排好,排成一条弯弯曲曲的长龙,然后,轻轻击倒第一张牌,后面的牌就会一个个地顺势倒下,于是一条长龙便伏在了台面上。     

教学中的多米诺效应

对多米诺骨牌，大家一定不会陌生，很多人都玩过这种游戏：就是将骨牌等距离排好，一牌倒下势必引起一系列连锁反应，骨牌越多越有趣。去年中央电视台《新闻联播》节目中就曾真切地再现了荷兰多米诺骨牌打破世界纪录的情景：无数精美的骨牌排列在高低起伏、错落有致、金碧辉煌的骨牌托架上，操纵师只将第一枚骨牌轻击一下，后面的骨牌顺势倒下，速度渐快。整个骨牌如空中飞龙，盘旋曲折而上，酣畅淋漓，其气势颇为壮观，动人心魄。在大饱眼福、心灵受到极大震撼之余，我不由得思考起这样一个问题：一枚小小的骨牌倒下，竟能引起如此大的反应…     

一指之力倾大厦

在20世纪的最后几分钟里,一项新的多米诺骨牌吉尼斯世界纪录,在北京颐和园体育健康城综合馆和网球馆诞生。来自中国、日本和韩国的62名青年学生成功推倒了340多万张骨牌,一举打破了此前南荷兰人保持的297万张的世界纪录。骨牌依次倒下的场面蔚为壮观,其问显示的图案丰富多彩,     

“链式反应”带来的启示

多米诺骨牌是一种非常古老的游戏。人们按照自己的意愿将骨牌码成千奇百怪的图形,调整好骨牌间的位置,然后只需轻轻弹动手指,推倒第一张牌,后面的骨牌便会一个接一个地倒下去。在自然界里,也有一种类似多米诺骨牌的游戏,物理学家们称之为重核的裂变。以放射性元素铀235为例。这种原子核在有慢中子入射的情况下,会迅速裂变成两个较小的原子核,并放出三个中子。适当控制放出的中子的速度,它们便可以入射周围更多的原子核,再次引发裂变,放出更多的中子……显而易见,这种“链式反应”会不断地进行下去,并且规模越来越大,反应越来越剧烈。如果说…     

创业中应遵循的十大法则

吉芬效应:英国经济学家吉芬针对“价升销大、价降销小”现象,指出“买涨不买落,买贵不买贱”是一种畸形消费心理。通常也是奸商投机满足顾客虚荣心的一种手段。 多米诺骨牌效应:西方的一种长方形的骨牌,将一张张骨牌依次间隔排列,推倒一张,其他陆续倒下,借喻一种连续反应现象。企业的经营机制犹如骨牌一线牵动全身的微妙。     

多米诺效应中的物理知识

多米诺骨牌是一种用木头或塑料制成的长方体骨牌．玩时将骨牌竖放或者侧放,按一定间距排列成行,轻轻碰倒第一块骨牌,其后的骨牌就会产生连锁反应,依次倒下．多米诺效应产生的能量也是巨大的．那么,多米诺效应包含着哪些物理知识呢？     

走进数学归纳法世界

只要用手指轻轻推倒第一块多米诺骨牌,就会使第二块骨牌,第三块骨牌…直到最后一块骨牌一个接一个地倒下来.我们发现这种骨牌现象竟然跟数学中一个极重要的证明方法如出一辙——那就是数学归纳法。     

妙用数学归纳法解决相关问题

<正>在日常生活中我们见到的多米诺骨牌是这样玩的:(1)第一块骨牌倒下;(2)任意相邻的两块骨牌,前一块倒下一定导致后一块倒下.条件(2)事实上给出了一个递推关系,换言之就是假设第k块倒下,则相邻的第k+1块也倒下.由此我们得出证明数学命题的方法——数学归纳法。下面我们来谈谈它的妙用:     

第一张多米诺骨牌

大家对多米诺骨牌一定很熟悉,一牌倒下势必导致一系列连琐反应,其气势蔚为壮观。笔者有幸在中央电视台《新闻联播》节目中看到荷兰的多米诺骨牌打破世界纪录时的情景,场面真是动人心魄。在视觉获得极大震撼之余,我们不由思考这样一个问题:小小的一枚骨牌倒下何以引起如此大的反应?这种反应反映在教学中,又会有怎样的冲击力?     

用多媒体课件教学三例

例1.教数学归纳法时,可制作这样一个课件:在一个桌面上,按一定距离摆着一串多米诺骨牌。一个人用手将第一张牌推倒,其他各张牌依次倒下。这个课件将数学归纳法的原理直观地演示出来了。可以帮助学生理解数学归纳法的原理。 例2.教数列极限时,可制作这样的一幅动画课件:有一定距离的一只兔子和一只乌龟都以一定的速度向同一方向前进,乌龟在前,兔子在后。教师按一下设置按钮,乌龟就爬行一段距离,兔子就跳过一段距离。这样反复几次,乌龟和兔子的距离     

从奇数和偶数谈起

(此讲座适合初中一年级下学期以及初中二、三年级)让我们先看一个题目:有13张扑克牌,它们的背面都朝上,现在每次翻6张,请问能否经过若干次翻动,使得扑克牌全部正面朝上7.这个题目怎么解呢?大部分同学可能这样试验,他拿来13张牌,按要求放好(比如下图的×表示背面朝上,○表示正面朝上).     

快乐数学游戏(十)

熊妈妈把苹果分给小黑熊、小白熊和小棕熊，数一数，它们各分到几个苹果，将数字分别填写在空框内。３只小熊，谁分到的苹果最多？谁分到的苹果最少？小棕熊的苹果比谁的多，比谁的少？分苹果扑克牌上花多的可吃掉花少的，这两张扑克牌各是几？哪一张可以吃掉另一为什么？把被吃掉的牌圈起来。还有哪些牌可以吃掉这张牌，在空白处画出两张大吃小想一想，下边的这张牌可以吃掉哪些牌，在空白处画出３张，说说它们各是几。数宝宝摇船画火车请你按火车头上的数字分别给车厢涂色，把不用涂色的车厢画去。比一比，哪一列火车最长。中间的一列火车…     

用扑克牌玩计算游戏

扑克牌上有数字有图形,具体形象,既可娱乐又适合于幼儿进行计算练习。根据幼儿计算的需要,去掉牌中的JQK,只用1—10数的牌(用A代表1).现介绍几种玩法: (一)分分家目的:练习分类。玩法:每个幼儿一副牌,教师用语言提供分类的依据: ①按颜色给扑克牌分家(红色、黑色); ②按图形给扑克牌分家(红桃、黑桃、草花、方块); ③按数字给扑克牌分家(1、2、3……)。(二)我能吃掉你目的:比较数的大小。玩法:2人为一组。将牌发完后轮流出牌,每次1人出1张牌。若2张牌上的数字一样大则各自收回;若不一样大则比一比谁牌上的数字大,数字大的牌就把数字小的牌“吃掉”(即2张牌均归数字大的执牌者所有,但不可重复出牌),直到牌出完。比一比谁的牌多,多者即取胜。     

“我们”的多米诺骨牌

今年6月5日是第30个世界环境日。浙江自然博物馆前的草坪上有一副由85块木块组成的“多米诺骨牌”,每一块倒下的“骨牌”代表了一种物种的灭绝,从1850年恐鸟的消失到1988年爪哇虎的绝种,仅在20世纪就有50种动物种群从地球上消失,而在这副牌的末尾,摆放的则是人类、老鼠和昆虫。这真是一副令人深思的牌。     

数字游戏中的逆向思维

将1-K共13张牌,表面上看顺序已乱(实际上已按一定顺序排好),将其第1张放到第13张后面,取出第2张,再将手中的牌的第1张放到最后,取出第2张,如此反复进行,直到手中的牌全部取出为止,最后向观众展示的顺序正好是1,2,3,……10,J,Q,K。请你试试看!扑克牌的顺序为:7,1,Q,2,8,3,J,4,9,5,K,6,10。你知道这是怎么排出的吗?这是“逆向思维”的结果,将按顺序1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,J,Q,K排好的扑克牌按开始的操作过程反向做一遍即可。司马光砸缸的故事你早已听说过吧!孩子掉入水缸,常人一般考虑是让孩子离开水,而司马光砸缸是让水离开孩子,这就是逆…     

扑克牌游戏

目的:复习10以内的减法。准备:每两个幼儿一副扑克牌(J、Q、K除外)。玩法:两个幼儿分别按次序各拿一张牌,比谁牌上的数字大,牌大者将自己牌上的数减另一个幼儿所拿牌上的数,记住相减的数是多少,然后从牌堆里拿一张和答数相同的牌。游戏继续进行,由胜者先拿牌。待牌拿完后,各自数数,比谁得的牌多。