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相似文献
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1.
当前独立学院学生普遍存在学习自觉性不够高、自学能力欠佳、学生家庭经济情况、就业渠道受限等问题,这些都是独立学院思想教育工作应该加以研究解决的迫切问题,独立学院应该从体制机制、工作人员、工作方式方法等方面着手加强学生思想教育工作。  相似文献   

2.
戴杰 《科教文汇》2013,(10):18-19
当前独立学院学生普遍存在学习自觉性不够高、自学能力欠佳、学生家庭经济情况、就业渠道受限等问题,这些都是独立学院思想教育工作应该加以研究解决的迫切问题,独立学院应该从体制机制、工作人员、工作方式方法等方面着手加强学生思想教育工作。  相似文献   

3.
许莹梅  卢山 《科教文汇》2007,(8X):46-46
本文将从任务型教学中任务设计所遵循的三大原则:遵循语言习得理论;遵循适合学生、发展学生的原则;遵循学以致用、学为所用的原则以及教学模式示例来论述如何设计任务型语言教学课堂活动。  相似文献   

4.
《英语课程标准》以学生"能做某事"的描述方式设定各级目标要求,要求教师采用"任务型"的教学途径。笔者根据《英语课程标准》,结合教材,创造性地设计真实任务组织和吸引学生进行教学活动,颇有收获。深切感受到在设计真实运用任务时,我们很有必要遵循一些原则,课堂教学应该延伸到课堂之外的学习和生活。  相似文献   

5.
任务型教学法中的任务,不同的学者有不同的理解。在课堂中,特别是在大学英语课堂阅读中,任务型教学,就是以具体的阅读任务为学习动机,以完成任务的过程为阅读学习的过程,以展示任务成果的方式来体现阅读教学的成果。根据在学生中的调研发现,学生自身对大学英语阅读学习的目标并不十分明确。针对这些现象对一些班级进行阅读课堂教学的改革实验。证明任务型教学在独立学院大学英语阅读课堂教学中运用的可行性。  相似文献   

6.
本文首先分析了独立学院学生的心理特点,并从心理预防、心理咨询和危机干预三个层面对独立学院学生心理健康教育的实施途径做了认真研究,提出了独立学院心理健康教育的基本途径。  相似文献   

7.
本文将从任务型教学中任务设计所遵循的三大原则:遵循语言习得理论;遵循适合学生、发展学生的原则:遵循学以致用、学为所用的原则以及教学模式示例来论述如何设计任务型语言教学课堂活动.  相似文献   

8.
杨平  陈素娟  陈为 《科教文汇》2010,(16):103-104
任务型教学以任务作为课堂核心来培养学生的语言交际能力,体现了以学生为本的教学理念。本文主要采用Nunan和Willis有关任务型教学的理论,结合口语课堂教学经验,重点分析了教师在设置课堂任务内容和任务顺序时所要遵循的原则以及教师在整个任务过程中所要扮演的角色,是任务型教学应用于独立学院大学英语口语课堂的有益的探索。  相似文献   

9.
郭绵玲 《科教文汇》2009,(15):182-182
《英语课程标准》以学生“能做某事”的描述方式设定各级目标要求,要求教师采用“任务型”的教学途径。笔者根据《英语课程标准》,结合教材.创造性地设计真实任务组织和吸引学生进行教学活动,颇有收获。深切感受到在设计真实运用任务时,我们很有必要遵循一些原则,课堂教学应该延伸到课堂之外的学习和生活。  相似文献   

10.
张慧婷 《今日科苑》2010,(2):191-191
本文结合河南焦作大学旅游英语专业课堂教学实践,论述了在英语教学中实施任务型教学法的必要性及可行性。将任务型教学作为主要手段,学生是主体,通过完成一定任务来调动学生的积极性和主动性,培养学生独自解决问题的能力,进一步提高学生英语交际水平。  相似文献   

11.
任务型教学法以任务组织教学的有效的教学方法。本文先介绍了教学对象的特点,接着分析了在口语培训中应用任务型教学法的原因,最后阐述了任务型教学法在口语培训中的应用过程及其效果。  相似文献   

12.
一个优秀的教育工作者,不但要具备丰富的专业知识和扎实的教学技能,还要掌握一定的心理学知识,能够在了解学生心理特点和变化的基础上进行各种教学活动,实现教学质量的提高和学生的全面发展。笔者结合多年的教学工作经验,对教育心理学在学生教育教学工作中的应用进行了探讨,并提出了一些个人意见和看法,供广大教育工作者参考。  相似文献   

13.
一个优秀的教育工作者,不但要具备丰富的专业知识和扎实的教学技能,还要掌握一定的心理学知识,能够在了解学生心理特点和变化的基础上进行各种教学活动,实现教学质量的提高和学生的全面发展。笔者结合多年的教学工作经验,对教育心理学在学生教育教学工作中的应用进行了探讨,并提出了一些个人意见和看法,供广大教育工作者参考。  相似文献   

14.
院系二级管理是近年来许多技师学院体制机制改革的一项重要举措。原先学生辅导员工作由学生处统一负责,二级管理后将管理权限下放给各个系部。本文从"一个中心,五条主线"分别展开论述二级管理模式下学生辅导员岗位职责的认定和工作任务分解,同时对学生辅导员工作中存在的误区进行探索和交流。  相似文献   

15.
周晓光 《科教文汇》2009,(8):8-8,27
根据现行的“抓两头、促中间”的传统班级管理模式所存在的某些弊端,提出重视“中间层学生”教育的理念;根据独立学院人才培养的目标和办学模式,分析了做好“中间层学生”教育的时代意义;通过问卷调查、访谈、座谈等多种形式,阐述独立学院“中间层学生”的现状,并有针对性地提出了由五个方面组成的教育管理体系。  相似文献   

16.
郑向光 《科教文汇》2012,(35):19-19,40
高校的思想政治工作对于高校学生的发展有着十分重要的作用,同时高校的思想政治工作在当前的高校管理工作中占据着十分重要的位置.艺术类学生在近年来数量逐渐增加,对于艺术类学生的思想教育工作逐渐受到重视,但是当前艺术类学生的思想教育工作还存在着一些问题.本文主要是对当前艺术类学生的思想教育工作现状进行分析,就艺术类学生思想教育管理模式进行探讨.  相似文献   

17.
新颁布的英语课程标准以学生"能做某事"为目标要求。它要求教师在教学过程中避免单纯传授语言知识,尽量采用"任务型"教学方式,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,使学生通过思考、调查、讨论、合作等方式学习和使用英语,提高他们的语言交际能力。  相似文献   

18.
吴洁 《科教文汇》2014,(30):153-154
本文就"任务型"教学在高等职业院校的商贸英语教学中的课堂教学活动特点,应遵循的课堂活动设计原则,和适合在高职高专英语课堂中运用的任务活动进行了阐述,用具体例子说明了这些活动形式的可行性,力求探索出商贸英语教学的一些模式和方法。  相似文献   

19.
本文就"任务型"教学在高等职业院校的商贸英语教学中的课堂教学活动特点,应遵循的课堂活动设计原则,和适合在高职高专英语课堂中运用的任务活动进行了阐述,用具体例子说明了这些活动形式的可行性,力求探索出商贸英语教学的一些模式和方法。  相似文献   

20.
高艳 《科教文汇》2009,(7):147-147
任务型教学是以意义为中心.以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。此种教学模式对我国大学教学有着特殊的意义。本文从任务的理论研究策略及教学模式的设计等几方面探讨了如何在大学英语教学中运用任务型教学理念,以达到提高学生英语交际的能力。  相似文献   

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