绕开思维陷阱

曾看到这样一条国外的新闻，有一个匪徒闯进一家幼儿园，以要引爆炸药相威胁，向政府勒索钱财。整个社会都在为孩子们的生命安全担心，仿佛全世界瞬间都要毁灭似的，在这个非常的时刻，该幼儿园里一位年轻的教师却轻松欢快的告诉孩子们，这是一场没有预告的游戏，她甚至把那个匪徒描绘成游戏中的一个角色。结果，在整个过程中，不但孩子们玩的挺开心，而且还感染了匪徒的心理和情绪，最终导致事件的和平解决。谁都知道，女教师无力和匪徒抗争，也无法阻止这场灾难，但她能换一个角度去看问题，从而为孩子们铺展了一场温馨的游戏。孩子们也许…     

年将至

年根底下，满街的人都在匆匆为了这个年的日子而忙碌。京都里没有什么鞭炮声，不像东北乡下人那样，丰收年给孩子们买足鞭炮，任由他们掰着手指头一天天减少到年的时间。尽管再三叮嘱一定要把鞭炮放在炕席底下烘干，只有烘干的炮声才格外的响、格外的脆，越响的炮声才越能体现这家人未来的日子红火、火爆，才有吉祥、祥和，才有好运气，才有五谷丰登，才有一家人的健康、太平。     

平原的密码（续前）

<正>很多年前用的还是煤球炉子。晚上睡觉前,妈妈就把这些粮食都倒进锅里,加足水,放在封了火的炉子上。第二天一大早,室外大雪纷飞,家人都被一种异香唤醒。吸吸鼻子闻闻,核实一下,家里果然是奇香扑鼻。妈妈已经起床,孩子们还赖在被窝里不肯起来。妈妈也不来打他们。但是过不了多久,他们就自己从被窝里跳起来了。原来妈妈端了一碗香喷喷的腊八粥进来了,给孩子们穿上棉袄,在他们面前的被上铺一张报纸。腊八粥里放了冰糖,又香又甜。孩子们吃饱喝足,又钻进被窝里赖着去了。制作腊八菜的原料,主要有胡萝卜、大葱和大蒜。     

搞发明别忘了向孩子学习

大人应该向孩子们学习，特别是搞发明创造的人，更应该向孩子们学习。为什么？笔者认为有以下一些理由：从孩子们的特点看，首先是好奇心强。好奇心是一个人的兴趣爱好乃至志趣特长的基石，是任何一个成功者，特别是搞发明创造的人，必须具有的基本品质。爱迪生为什么要孵小鸡，是因为他看见母鸡孵小鸡好奇而做的试验。爱迪生从小就具有的好奇心，为他后来成为发明家打下了坚实的基础。其次是求知欲旺。好动好问是孩子的天性，是资质聪颖的一种表现。在孩子的眼里，世间万事万物都是未知数，正因为他们什么也不懂，又什么都想知道，而且幼稚…     

小小“蜗牛”活教育

一次偶然的发现,引起了孩子们的兴趣,这个发现就是小小的蜗牛。蜗牛看似不起眼,却有大学问。《指南》中指出:教育机会蕴含在一日生活中,每一个环节都有其重要的意义和作用。我们的活动从孩子的角度出发,从孩子的发现去探索、实践。生活即教育,教育里即生活。让小蜗牛走进我们的视野,带着蜗牛驰骋在活动室的各个区域里,丰富了孩子的生活经验,萌发了孩子们的爱心,激发了孩子们的探索欲望,提高了孩子们的想象和创造能力。     

校园幽默

一所教堂小学的自助餐厅里．孩子们正在排队取食物。摆放食物的长餐桌的一头是一大堆苹果．修女写了个牌子，放在旁边。牌子上写的是：一人拿一个．上帝看着呢!     

曾子的准则

生活中,每个人几乎都遵循着某种规则。与小伙伴们在胡同里弹玻璃球,无论你技艺高超与否,人人首先要遵守的就是游戏规则,虽然孩子们当时还不懂规则二字。《札记·檀弓上》曾记载这样一件事:曾子卧病在床,弟子和儿子均在一旁服侍,无意中执蜡烛的家童发现曾子身下是一张漂亮的“大     

生活中的那些“过犹不及”

巧妙告别吵闹日子 曾经有个老人住在乡间幽雅的小屋里，日子过得悠闲自在。谁料附近的几个孩子天天在屋外追跑打闹，扰得老人白天黑夜不得清静。老人想了个办法，把屋外的孩子叫了进来，给了每个人5块钱，让他们在屋外尽情地大声喧闹，而且谁叫的最响还会再加钱。孩子们闻罢兴奋不已，一溜烟都跑了出去。如此这番几天之后，老人开始减少他们吵闹的“报酬”，     

胶卷专利之争

当年伊斯曼的竞争对手是新泽西州一位67岁的神父,名叫汉尼伯·古德温。在教会学校里,他经常在墙上给孩子们放映幻灯片。后来,他找不到合适的圣经图片放给孩子们看,于是决定自己制作玻璃盘图片。他很快发现制作这种玻璃盘图片非常棘手,迫切需要有一种更适合在玻璃上铺开的物质。他了解到40年来摄影师们一直都在寻找着同样的东西,但从来没有人找到过,他决定亲自试试。尽管古德温对其中的化学原理知之甚少,但他知道,自己手上诞生了一项伟大的发明,于是他决定为它申请专利。     

墙

一个僧人住在山上的一间小庙里，偶尔下山去乡村集市买东西时，得经过一个小村子。时间长了，村子里的人都认识他。     

利用学具发展幼儿创造力

创造力是在创造活动中,人的智力特征、人格特征与知识特征融合成高度协调的最佳组合状态而形成的一种解决问题的心理能力。置身于幼儿的创造活动中,我忽然觉得创造力是有形的,它辉映在孩子们充满向往的笑靥上;创造力是有声的,它回荡在孩子们探索的足音里;创造力是有色的,它幻化在孩子们五彩缤纷的幻想中。愿我们的孩子能乘着创造力的＂翅膀＂自由翱翔在21世纪蔚蓝的天空!     

隔代教育，弊多利多？

每当一缕缕阳光撤到我们身上的时候,公园里、小区的绿地上,都会有不少带着小孩的老人出来遛弯。工作日里的年轻人都被“锁”在了写字楼里,公共的绿地上的小草似乎就是为这些老人与孩子们而生长的。     

点亮明天的灯

遍地鲜花，满城霓虹。又一个“六一”儿童节在孩子们的歌声笑语中拉开了快乐的大幕。所有做父母的，大概没有不从心底对自己的孩子作出了新一轮的许诺、祝福和期待。那厚重的关爱、明亮的目光、翻新的礼物，将成为孩子们心中的万花筒，五彩缤纷，令他们陶醉、幸福，抑或炫目。从他们发出稚嫩的笑声里，我看到了天然的纯真，但也看到了一丝不易觉察的被孕育的世事沧桑。     

垃圾博物馆别具一格

在美国康涅狄格州西南的教育中心,孩子们正在一个完全由回收物品构建的博物馆里愉快地体验着——这里众多的展品,包括色彩斑斓的地毯和巨大的恐龙都是垃圾做成的。     

精神分裂症新解读

今天，“精神分裂症”这个词，会让人想起Nash和Yates这些名字。Nash是奥斯卡获奖影片《美丽心灵》(A Beautiful Mind)的主人公，他显露出了数学天赋，因为他的前期工作，他最终获得了诺贝尔奖。Nash年轻时深受脑病的折磨，为此丢掉了学术职业，挣扎数年才康复。Yates是一位有5个孩子的母亲，同时患了抑郁症和精神分裂症，她因为要“把孩子们从魔鬼那里救出来”而将孩子溺死在浴缸里，现正在坐监。     

你好,2008!

北京街头,富有喜庆气氛的商厦橱窗闪着绚烂的霓虹,戴着五颜六色围巾手套的孩子们在胡同里玩耍,雪花飘飘洒洒,落在一张张幸福的脸上……这一切仿佛都在告诉人们——2008,来了,来了!     

天使之吻

早春时节的一天中午,一所幼儿园里的孩子们正在午睡。“着火了!着火了!”阿姨的喊声将孩子们从甜梦中惊醒。懵懂的孩子们光着脚丫挤在狭小的角落里哭喊着。整个幼儿园乱成一团,数十名被烟火包围的孩子们,生命悬于一线。消防支队在接到火警后,立即出动消防车,风驰电掣地赶赴火灾     

走进托班幼儿的生活（上）

作为一名普通的幼儿园教师,“欢笑”总是萦绕在我的周围,因为我是个喜欢笑的人,不愿意多想生活中的不如意,即使有那么一点点值得高兴的地方,我也会把它无限放大：给孩子讲故事的时候,那一双双清澈明亮的眼睛;和孩子们游戏时的开心快乐;孩子们有什么好吃的都要给老师留一份……做幼儿园老师确实非常快乐。     

怎样提炼少儿舞蹈语汇

创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇（动作）是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。     

怎样提炼少儿舞蹈语汇

创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇（动作）是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。