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大人应该向孩子们学习,特别是搞发明创造的人,更应该向孩子们学习。为什么?笔者认为有以下一些理由:从孩子们的特点看,首先是好奇心强。好奇心是一个人的兴趣爱好乃至志趣特长的基石,是任何一个成功者,特别是搞发明创造的人,必须具有的基本品质。爱迪生为什么要孵小鸡,是因为他看见母鸡孵小鸡好奇而做的试验。爱迪生从小就具有的好奇心,为他后来成为发明家打下了坚实的基础。其次是求知欲旺。好动好问是孩子的天性,是资质聪颖的一种表现。在孩子的眼里,世间万事万物都是未知数,正因为他们什么也不懂,又什么都想知道,而且幼稚… 相似文献
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巧妙告别吵闹日子
曾经有个老人住在乡间幽雅的小屋里,日子过得悠闲自在。谁料附近的几个孩子天天在屋外追跑打闹,扰得老人白天黑夜不得清静。老人想了个办法,把屋外的孩子叫了进来,给了每个人5块钱,让他们在屋外尽情地大声喧闹,而且谁叫的最响还会再加钱。孩子们闻罢兴奋不已,一溜烟都跑了出去。如此这番几天之后,老人开始减少他们吵闹的“报酬”, 相似文献
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创造力是在创造活动中,人的智力特征、人格特征与知识特征融合成高度协调的最佳组合状态而形成的一种解决问题的心理能力。置身于幼儿的创造活动中,我忽然觉得创造力是有形的,它辉映在孩子们充满向往的笑靥上;创造力是有声的,它回荡在孩子们探索的足音里;创造力是有色的,它幻化在孩子们五彩缤纷的幻想中。愿我们的孩子能乘着创造力的"翅膀"自由翱翔在21世纪蔚蓝的天空! 相似文献
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今天,“精神分裂症”这个词,会让人想起Nash和Yates这些名字。Nash是奥斯卡获奖影片《美丽心灵》(A Beautiful Mind)的主人公,他显露出了数学天赋,因为他的前期工作,他最终获得了诺贝尔奖。Nash年轻时深受脑病的折磨,为此丢掉了学术职业,挣扎数年才康复。Yates是一位有5个孩子的母亲,同时患了抑郁症和精神分裂症,她因为要“把孩子们从魔鬼那里救出来”而将孩子溺死在浴缸里,现正在坐监。 相似文献
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作为一名普通的幼儿园教师,“欢笑”总是萦绕在我的周围,因为我是个喜欢笑的人,不愿意多想生活中的不如意,即使有那么一点点值得高兴的地方,我也会把它无限放大:给孩子讲故事的时候,那一双双清澈明亮的眼睛;和孩子们游戏时的开心快乐;孩子们有什么好吃的都要给老师留一份……做幼儿园老师确实非常快乐。 相似文献
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创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇(动作)是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。 相似文献
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创作出好的少儿舞蹈,提炼舞蹈语汇(动作)是非常关键的一步,舞蹈动作提炼的准确,作品也就成功了一半。在少儿舞蹈创作中一定要学会怎样与孩子们沟通,我们要走进孩子们的内心世界里,去听、去看、去了解孩子们的真实想法,去跟孩子们游戏,发掘孩子们的创造力及想象力,在游戏中完成作品。 相似文献