当生成破坏了预设

这是一节语文公开课,学生正声情并茂地朗读《父亲和鸟》这篇课文。在读完课文后,学生都惊讶:鸟也有鸟味?那是怎样的一种气味呢?为了解决这个问题,老师引导学生有感情地朗读描写树林和鸟的句子,并放了轻柔的音乐,配上轻柔的话语,让学生展开想像——一个美好的清晨,我们呼吸着清新的空气,在薄雾蒙蒙的林子里散步。林子里栖息着许多鸟儿,它们的翅膀焐得热腾腾的。你闻到了什么气味?你有什么感觉?老师还适时地结合词语积累,让学生用"雾蒙蒙"、"热腾     

父亲,树林和鸟

父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有闻到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。父亲指着一棵树的一根树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”我仔细找,没有找到动着的那几片叶子。“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气,没有闻到什么鸟的气味。“鸟也有气味?”“有。树林里过夜的鸟总是…     

猎人与爱

这是一个晴朗的日子,猎人珂布朗拿着猎枪走进森林,为自己的晚餐做准备。看来今天的运气不太好,猎物似乎已闻到了猎人的气味早已隐藏起来。他在森林里转了大半圈,仍不见一只猎物,忽然树上有两只鸟在叽叽吱吱的说话,珂布     

顺学而导美丽纷呈--由《父亲和鸟》教学中的偶发事件说起

《父亲和鸟》是一篇感情真挚的课文。文章通过“父亲”和“我”的对话,表现出“父亲”对鸟不同寻常的关爱。虽然课文没有华丽的词藻,但细细读来,仿佛回味着人与自然相互交融的一个童话。一个温暖的冬日,阳光柔和地照着。孩子们一字一句认真地品读课文。我轻轻地问“:读了课文,你觉得文中的父亲是个怎样的人?”孩子们举起手来,有的说“:父亲是个很爱鸟的人。”有的说:“父亲是个善良的人。”还有的说“:父亲很喜欢鸟,但他不是一个猎人。”这时,传来一声嘀咕“:说不定父亲以前是个猎人。”话语很轻,却像一颗炸弹扔在了祥和的教室里,我也颇受震…     

电教手段在自然教学中的运用

自然课要让学生认识自然界常见的事物、现象及其相互关系,但由于受到时空限制,无法直接了解丰富多彩的大自然。电化教学手段,用得适时,可以起到画龙点睛的作用。一、录像教学法例如在讲《鸟》一课时,先让学生看一段录像,百鸟在森林里争鸣,在庄稼地里忙碌着,让学生结合自己的亲自感受进行研讨,很快掌握了：鸟是人类的朋友,是森林和庄稼的卫士,同时给大自然增添了各种美丽的颜色和美妙的声音,使大自然更加绚丽多姿。这节课收到了很好的教学效果。又如《船怎样行驶》一课,应用录像进行教学,录像中收集了各种时期船的造型,从撑篙…     

父亲与我

记得是一个星期天的下午，那时我快满十岁，父亲搀着我的手，一块儿去森林，去那里听鸟的歌声。我们挥手同母亲告别，她留在家里，因为要做晚饭，不能与我们同去。太阳暖暖地照着，我们精神抖擞地上了路。其实，我们并不把去森林，听鸟鸣看作一件了不起的大事，好像有多么希奇或怎么的。父亲和我都是在大自然的怀抱中长大的，熟悉了它的一切，去不去森林，是并不打紧的。当然，我们也不是今天非去不可，只是乘礼拜天，父亲休息在家罢了。我们走在铁路线上，这里一般是不让走的，但父亲在铁路工作，便享受了这份权利。这样，我们也就可以直接…     

科学整合 高效达成——义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)二年级上册第七组教学建议

教材解读本组教材围绕"环保"这一主题编排了《识字7》和四篇精读课文:《"红领巾"真好》《清澈的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》,四篇课文图文并茂,主题鲜明,选材新颖别致,贴近儿童生活,为学生提供了良好的识字平     

科学整合 高效达成——义务教育课程标准实验教科书小学语文（人教版）二年级上册第七组教学建议

本组教材围绕“环保”这一主题编排了《识字7》和四篇精读课文：《“红领巾”真好》《清澈的湖水》《浅水洼里的小鱼》《父亲和鸟》,四篇课文图文并茂,主题鲜明,选材新颖别致,贴近儿童生活,为学生提供了良好的识字平台和阅读欣赏的载体。     

“随文识字”在《父亲和鸟》教学中的运用

正我们长期以来总以"导入——识字——讲读课文——写字"的模式进行教学,如此一来,使得识字教学与课文学习脱节,使生字脱离了课文这一语言环境,变成了孤立、枯燥的符号。在执教人教版二年级语文上册《父亲和鸟》这一课中,我尝试运用了"随文识字"的识字教学方法,感受到了"随文识字"之妙。一、预习课文,读通生字;自主识字,猜测字义《父亲和鸟》这一课的识字目标是认识"蒙、喃、味、浓、腾、猎、黎"等7个生字。为实现识字目标,实施教学时采取的     

在浅吟低唱中热爱生活

日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟。——《少林寺》插曲《牧羊曲》真有王维山水诗的意境,现代歌曲中罕见!一阵风掠过,放开还有温暖的手,大海在等候那条河流。——李健《想念你》此歌是李健为逝去的父亲而作,是一个男人对父爱最含蓄深沉的礼赞。这个歌手真是歌坛的异数。     

让语文教学浸润着审美意蕴——以统编教材三年级上册《父亲、树林和鸟》为例

<正>《父亲、树林和鸟》是三年级第七单元的一篇精读课文,叙述了父亲带“我”从滹沱河岸上的树林走过,亲身感受树林和鸟的故事。文章篇幅短小,却有着丰厚的内容,写出了春天黎明时分,滹沱河边的树林神奇静谧的美丽画面。父亲的话语让空气中都流动着奇幻的气息,让人禁不住睁大眼睛、屏住呼吸来观察和感受眼前这片神奇的树林。这种身处大自然天人合一的感觉,正是课堂上需要带着学生去感受的。本文教学,应更加注意从审美的层面来引导学生反复朗读,     

《杀死一只反舌鸟》中孩子成长的引路人论析

阐述哈珀·李的作品《杀死一只反舌鸟》是一部描写孩子成长的小说,充分表达了作者对孩子成长问题的关心。分析小说中的父亲,作为主人公成长的引路人,可分为"反面的""缺失的""正面的"三种类型,这为读者呈现了在别样父亲引导下孩子的别样成长历程,展示了小说的成长主题,诠释了作者对孩子健康快乐成长的期待和忧思。     

绑在一起的翅膀

在遥远的森林,住着两只鸟,一只住在东边,一只住在西边。有一天,东边的鸟和西边的鸟在森林的中央相会了,两只鸟都大吃一惊,因为它们第一次遇到和自己一模一样的鸟,就像是在河边看见自己的影子。     

暑假快乐阅读推荐书目

二十一世纪出版社：《黄金战士大冒险》编辑推荐：荷马本是一只整日无所事事、调皮捣蛋的猴子？一天,爬行动物袭击了魔法森林,魔法森林即将覆灭,同时,荷马的身世秘密也浮出水面：他是一个来历不明的生物为了拯救魔法森林和寻找身世,荷马带领哺乳动物与追随大魔王的邪恶爬行动物进行了一场血雨腥风般的战争。二十一世纪出版社：《安瑟十三》编辑推荐：这是二十一世纪出版社与金鹰卡通卫视携手打造的科幻童话系列,故事以“安瑟十三”号机器人为切入点,围绕主人公寻找父亲,破获“关必国际能源公司”的种种阴谋,在世界各地展开了一场保卫地球之战……而唯一线索只有“安瑟十三”号机器人——这是父亲留给他的所有答案!     

父亲与我

记得是一个星期天的下午,那时我快满十岁,父亲搀着我的手,一块儿去森林,去那里听鸟的歌声。我们挥手同母亲告别,她留在家里,因为要做晚饭,不能与我们同去。太阳暖暖地照着,我们精神抖擞地上了路。其实,我们并不把去森林,听鸟鸣看作一件了不     

转折点

它不会像狡猾的狐狸用尾巴抹自己的足迹至少也像那鼬有气味也就足够何况狐狸有时并非狡黠但你只要是个踌躇满志的猎人抓得住它的尾巴抵挡得住它的气味那么,森林里到处都是转折点点评:这首《转折点》,之所以耐看耐读,就是由于他在有限的笔墨中,给我们带来了让人充满丰富想象的大森林。如果只是看到那里有狡猾的狐狸,有充满气味的鼬,还有踌躇满志的猎人,那就目光太短浅了。诗人是在借物喻人,借景抒志,揭示了这样一条生活的规律,那就是做了有志向有追求的人,生活的这片大“森林里/到处都是转折点”。诗的想象空间从哪里来,当然在于诗人平日对生…     

心存真爱——《父亲,树林和鸟》赏析

【原文】父亲,树林和鸟牛汉父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。童年时,一个春天的黎明,父亲带着我从滹沱河岸的一片树林旁走过。父亲突然站定,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。"林子里有不少鸟。"父亲喃喃着。并没有看见一只鸟飞,并没有闻到一声鸟叫。我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立     

俱乐部

活鸟儿子指着书上的“鸣”字问父亲:“爸爸,这是什么字?”“鸟字。”父亲很肯定地回答。“‘鸟’字怎么有个‘口’字旁呢?”儿子表示怀疑。“傻子,没有口的鸟还能活吗?有口的鸟是活鸟,没有口的鸟是死鸟。”父亲解释说。     

父亲和我

正记得是一个星期天的下午,那时我快满十岁,父亲搀着我的手,一块儿去森林,去那里听鸟的歌声。我们挥手同母亲告别,她留在家里,因为要做晚饭,不能与我们同去。太阳暖暖地照着,我们精神抖擞地上了路。其实,我们并不把去森林、听鸟鸣看作一件了不起的大事,好像有     

塔拉自传小说的原生家庭之痛

原生家庭是一个人成长的起点,它可能助力个人的成长,也可能对个人造成极大的伤害和阻碍。基于原生家庭对子女的影响,分析了自传体小说《你当像鸟飞往你的山》的主人公塔拉受到的来自父亲、母亲和哥哥的伤害。独断暴力的父亲、逆来顺受的母亲以及充满攻击性的哥哥成为了塔拉成长路上的巨大阻碍,使得她在童年和青少年初期遭遇了重大创伤。