现代教育技术昆明2009高峰论坛

<正>会议定位2008年是中国改革开放三十年纪念,也是中国电化教育发展三十年纪念。现代教育技术脱胎于电化教育,其研究及应用取得喜人成绩。从事教育技术学术研究和人才培养的高校逐渐增多,现有410高校培养教育技术学学士、70多家高校拥有教育技术学硕士学位点、10家高校(含军事院校)具有教育技术学博士学位点。随着教育信息化的发展,现代教育技术对教育和社会生活的促进作用越来越受到政府和各界人士的广泛重视。     

我国电化教育发展的"借鉴与创新"之路--《纪念萧树滋先生诞辰90周年学术研讨会》综述

2004年5月22日,“纪念萧树滋先生诞辰90周年学术研讨会”在河北大学举行。会议由中国教育技术协会主办,河北大学承办,河北省电教技术学会协办。来自中央电化教育馆、中国教育技术协会、河北省电教技术技术学会及部分高校的教育技术专家、学者近200人参加了本次研讨会。本次会议的主题为:缅怀萧树滋先生对我国电化教育事业的贡献,发掘他的电化教育学术思想,弘扬萧先生爱国敬业的精神,促进我国教育技术理论与实践的创新发展。中国教育技术协会副会长、中央电教馆副馆长王珠珠就召开本次研讨会所具有的重要意义作了专题发言;我国著名的电化教育…     

教育现代化的继往与开来——中国电化教育创始人孙明经先生百年诞辰纪念暨研讨会综述

2011年10月31日,"教育现代化的继往与开来——中国电化教育创始人孙明经先生百年诞辰纪念暨研讨会"在中国早期电化教育的诞生地和"摇篮"——南京大学鼓楼校区(当年金陵大学校园)隆重召开。孙明经先生是南京大学前身之一的金陵大学电化教育专业的创始人,也是中国早期电影和播音教育的学科奠基人,在电化教育领域享有崇高的学术声望和深远影响力。     

纪念萧树滋先生诞辰90周年学术研讨会在河北大学隆重召开

为了缅怀我国电化教育的开拓者和奠基人之一的萧树滋先生,发掘他的电化教育学术思想,弘扬他的爱国敬业的精神,促进我国教育技术理论与实践的创新发展,中国教育技术协会和河北大学于2004年5月22日举办了“纪念萧树滋先生诞辰90周年学术研讨会”。中国教育技术协会常务副会长、中     

中国教育技术协会2008年年会在南宁召开

<正>2008年12月20日—23日,中国教育技术协会2008年年会在广西南宁召开。会议由中国教育技术协会主办,广西电化教育馆和广西高校教育技术专业委员会协办,同时得到了广东蓝鸽科技有限公司、日本松下电器公司等企业的大力支持。     

《全国工科高校电教协作30年》课题组通知

<正>《全国工科高校电教协作30年(1978-2008)》是《中国电化教育(教育技术)发展史研究》子课题之一。为配合和支持该项研究,《现代教育技术》杂志从2009年起专门开设"中国教育技术史"栏目,并在杂志社网站(http://www.xdjyjs.com)开     

中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛即将举行

<正>中国教育技术协会成立20周年庆祝会暨全国教育信息化展望论坛将于12月初在广州举行。一、主办单位:中国教育技术协会二、协办单位:广东省广播电视大学广东省电化教育馆广东省高校教育技术研究会三、会议主题:回顾教育技术今昔巨变展望教育信息化未来发展     

欢迎订阅《中国电化教育》2005—2009年合订本电子版光盘

为了满足广大教师和教育技术工作者的需要,中国电化教育杂志社编辑制作了《中国电化教育》2005—2009年合订本电子版光盘,现已由电化教育电子出版社出版,中国电化教育杂志社发行。     

应用现代教育技术推进教育信息化进程

中国的教育技术又叫＂电化教育＂、＂现代教育技术＂、＂信息化教育＂。改革开放以来,我国教育技术迅猛发展1978年,中国揭开了改革开放的序幕。邓小平在全国教育工作会议上指出：＂要制定加速发展广播、电视等现代教育手段的措施,这是多、快、好、省发展教育事业的主要途径,必须引起充分的重视”。同年,经邓小平同志亲自批准,中国正式成立了中央电化教育馆,指导全国电化教育事业的发展。     

三十载风雨兼程 几代人倾心打造——写在《电化教育研究》创刊三十周年

今年九月,是南国农教授的九十华诞;今年九月,也是《电化教育研究》创刊三十周年。三十年,筚路蓝缕,拓荒前行;三十年,泼墨春秋,镌刻足迹;三十年,风雨兼程,奔腾不息;三十年,风华正茂,与时俱进。伴随着《电化教育研究》的成长,以主编南国农教授为班长的我们一班期刊人亲历其创业之苦,探     

欢迎订阅《中国电化教育70年纪念文集》

为了纪念中国电化教育发展70年,中央电化教育馆组织编辑了《中国电化教育70年纪念文集》。纪念文集从不同的角度和侧面,反映出我国电化教育70年来的发展历程。通过文集,可以看到我国电化教育在过去70年中的学科建设、     

新型电教教室的模式研究

<正> 一、概述 近年来,随着我国教育事业的发展,电化教育技术也有了长足的进展。许多高校把电教作为一个新兴学科,从理论到实践加以完善,并培养出众多学生,继续从事这一事业。我国的电化教育起步是较早的,严格地说,早在三十年代,电影机、幻灯机就出现在学校的课堂上,这就是电化教育的雏     

中国教育技术协会2009年年会召开

<正>2009年12月3日至6日,中国教育技术协会2009年年会在福州召开。本届年会由中国教育技术协会主办,福建省广播电视大学和福建省电化教育馆协办。来自全国31个省、市、自治区的各高校、中小学校、教育技术设备企业的领导、专家、学者、     

教育技术的创新、发展与服务——记第五届教育技术国际论坛

迄今为止．中国教育技术国际论坛先后于广州、北京、长春、南昌举办了4届，第五届中国教育技术国际论坛于2006年10月29日至11月1日在武汉举行。会议由教育部全国高校教育技术学专业教学指导委员会主办，中央电化教育馆、中国教育技术协会、湖北省电化教育馆、电化教育研究杂志社、中国电化教育杂志社、开放教育研究杂志社协办，华中师范大学信息技术系承办。来自加拿大、爱尔兰、荷兰、美国和日本及国内教育技术领域的多位著名专家参加了会议，到会代表300余人。     

鲐背之年笔耕不缀 百年电教史梦成真——评南国农先生最新著作《中国电化教育（教育技术）史》

按说九旬老人早已到了颐养天年的时候了,但作为中国电化教育事业的开拓者和奠基人、全国教育科学研究终身成就奖获得者,我们最敬爱的南国农先生,毕生从事中国电化教育（教育技术）的理论研究和实践探索。为构建具有中国特色的电教理论体系持续耕耘,不断探索,笔耕不缀,每年都有新的论著诞生。为了系统总结我国百年电教史,先生不避年迈承担了全国教育科学＂十一五＂规划教育部重点课题＂中国电化教育（教育技术）发展史研究＂,经过六年系统研究先后发表了大量论著,去年出版了课题研究最终成果——《中国电化教育（教育技术）史》（人民教育出版社,2013年）,实现了电教人编写电教史的梦想,也实现了先生生命不息,为中国电化教育（教育技术）事业奋斗不止的愿望!这是一部对中国电化教育（教育技术）专业建设学科发展课程完善有重要作用的著作（教材）,必将在中国电化教育（教育技术）发展史上产生重要影响。     

纪念邓小平倡导发展电化教育三十周年暨湖南省电化教育馆成立三十周年庆典活动隆重举行

为纪念邓小平同志倡导发展电化教育30周年暨湖南省电化教育馆成立30周年,进一步促进我省教育信息化发展,以教育信息化带动教育现代化,实现教育强省,2008年12月18日湖南省教育厅在长沙市举行了隆重的庆典活动。     

教育技术学科发展——路在何方？——教育技术西部论坛暨东、西部教育技术院（长）、系主任研讨会会议综述

2011年9月17日至18日在宁夏大学召开的教育技术西部论坛暨东、西部教育技术院（长）、系主任研讨会,就“教育技术学学科建设、信息化环境下学习方式变革、高校数字化学习环境构建、信息化环境下教师教育与培训”等主题展开深入地研讨与交流。来自全国的45所高校的近100名代表参会,《电化教育研究》、《中国电化教育》、《远程教育杂志》、《开放教育研究》、《现代远距离教育》国内教育类CSSCI期刊的主编也出席了会议。     

对教育技术发展中观念转变的一些思考

从发展的观点剖析了电化教育与教育技术的联系 ,指出了中国电化教育是发展在一定阶段上的教育技术 ,并对电化教育向教育技术观念转变中的一些认识作了评析     

为教育技术服务的辉煌十五年——中国教育技术协会会长于云秀谈话录

中国教育技术协会2006年年会暨成立15周年庆祝大会于2006年11月26日在广州开幕。本次会议的主要内容是总结协会15年来的工作和成果;表彰先进的地方协会、专业委员会和先进工作者;举办学术报告会进行交流研讨;召开新成立的大中城市教育技术应用专业委员会的首次会议。会上,本刊记者访问了于云秀会长。于会长为我们讲述了协会15年来的蓬勃发展,以及下一步的工作计划。一、协会15年来发展的回顾(一)组织机构不断壮大1991年8月,经教育部批准,民政部备案,广播电视大学系统、中小学电化教育系统和高校电化教育系统的教育技术工作者成立了中国电化…     

电教花开南国秀 苏粤携手共创优——祝贺华南师大兴办电教本科专业20周年暨苏粤高校电教合作22年

华南师范大学于 1983年创建了新中国第一个电化教育本科专业 ,值 2 0周年之际 ,特以此文祝贺。主要内容有两方面 :一是突出华南师范大学电教专业的办学成果 ,特别是在他们的带领和推动下 ,使得广东高校的电化教育 (教育技术 ) ,走出了一条具有中国特色的健康、快速发展之路 ,取得令人瞩目的成效 ,重点介绍了他们的 8条主要特色和先进经验 ;二是记述 2 2年来苏粤两省高校在华南师大的促进下互相协作的历程 ,通过多种内容与途径的交流合作 ,达到互促共进 ,突出华南师大的几位电教专家对江苏高校的长期支持、帮助和促进。