恒定电路中等效电源模型的建构及应用

恒定电路教学中,从学生的认知起点出发,依据思维进阶理论合理、有效地建构等效电源模型并灵活运用等效电源分析解决电路问题,既能帮助学生体验和领悟物理思想方法,又能提升学生的科学思维能力和运用物理知识解决实际问题的能力.     

等效电源法原理及应用

本文探讨了物理等效电源法的基本方法和思想,并举例说明了等效电源法在很多方面的应用,该方法能够化繁为简,巧妙解决物理问题。     

对一道高考科研测试题解法的探析——兼谈等效电源法

2004年物理高考科研测试(一)中的第17题是一道有关电磁感应的力电综合题，它涉及到电源电动势及内电阻的等效问题．笔者根据自己的教学实践发现，学生对于这方面的知识特别是对于等效电源的电动势和内电阻的理解上还存在片面认识，造成了一定的学习障碍．     

例谈物理解题中的科学思维方法———等效思维的运用储成节简

等效思维是学生在学习物理中常用的思维方法,运用等效思维在高中物理解题中涉及到建立物理模型、转换物理过程、转换物理图形、转换物理条件和转换物理作用5个方面.运用等效思维分析和解答有关物理问题,使分析问题的思路变得极为清晰,解决问题的步骤变得极为简捷.在高中物理教学中培养学生等效思维能力,抓住有关等效的特点,掌握它在解答物理问题中的应用,是发展学生能力、提高学生素质的一条重要途径.     

2010年安徽中考物理压轴题的研究

2010年安徽中考物理压轴题,本质上是利用高中的闭合电路欧姆定律求解电源的电动势和内电阻．初中生没有学习过闭合电路欧姆定律,不能直接应用．试题对此进行了铺垫,先将一个实际电源等效为一个理想电源和一个电阻串联,这样初中生就能利用所学电路知识结合题目提供的新的物理知识处理新情景问题,     

等效电源法在2014年上海高考卷中的运用

在处理电学问题时,等效电源法是一种非常重要的思想方法.熟练掌握并灵活运用等效电源法,有利于提高学生解决问题的能力,有助于提高学生的科学素养.从近3年各省份的高考试题分析来看,等效电源法一直深受命题者的青睐.本文采用等效电源法解答2014年上海卷中的3道电学试题.     

等效思想在高中物理学习中的作用研究

等效思想是进行物理学的重要思想之一,其能够让学生的学习难度降低,可以让学生的学习效率得到有效提升,对于学生的学习来说具有非常重要的、不可替代的作用。作为高中生,尤其要注重物理学习中等效思想的应用,通过等效思想的应用让我们的学习效率得到提升,让我们的学习质量得到优化。基于此,笔者撰写此文章,从高中生的角度对等效思想在高中物理中的应用进行分析研究,以期能够为更多的高中生物理学习提供借鉴和参考。     

中学物理学习中的等效学习方法

自然界物质的运动、构成及其互作用是极其复杂的，但它们之间存在着各种各样的等同性。为了认识复杂的物理事物的本质规律，往往从事物的等同效果出发，将其转化为等效的、简单的、易于研究的物理事物，这种方法称为等效代替的方法（简称等效法）。 等效方法是中学物理学习中常用的一种方法。这种方法用于物理解题别开生面、独辟蹊径、化繁为简、化难为易，有效地培养学生发散思维能力和创新能力。 下面介绍常用的等效摆长法、等效电路法、等效电源法。 １．等效摆长法 如图１所示，ＡＣＢ为光滑弧形槽，弧形半径为Ｒ，Ｒ＞ＡＢ，甲球从弧形…     

等效电压源定理的妙用

在高三的物理复习中,我尝试着给学生介绍等效电压源定理（戴维宁定理）,并利用它来分析“测电源电动势和内电阻”实验的系统误差,取得了很好的教学效果。利用等效电压源定理可将电路简化,从而使分析和计算更加简洁。程度较好的学生能很快地掌握这种方法,并主动地利用它来便捷地分析和解决问题。     

等效思维方法及其应用例举

本文阐述了等效思维方法及其应用,以等效力、等效重力加速度、等效物理模型、等效物理过程、等效电源和等效光源等例子加以说明。     

等效替代思想在高中物理力学解题中的应用

<正>高中物理等效替代法是把复杂的物理现象、物理过程转化为简单的物理规律、物理过程来研究和处理的一种科学的思维方法,也是解决物理问题的常用方法之一.掌握等效方法及应用、体会物理等效思想的内涵,有助于开阔学生的视野,提高学生解题的灵活性,培养学生的发散思维能力和创新思维能力,为终身的学习、研究和发展奠定基础.下面以高中物     

浅谈对等效电源定理的理解

基于线性方程的特征,分析了等效电源定理的解题步骤编排成因,探讨了等效电源定理的适用范围,有助于学生对等效电源定理的理解与记忆。     

浅谈对等效电源定理的理解

基于线性方程的特征,分析了等效电源定理的解题步骤编排成因,探讨了等效电源定理的适用范围,有助于学生对等效电源定理的理解与记忆。     

初中物理教学中等效替代法的应用

随着素质教育改革的深入,在教学过程中要以学生为中心,从而培养学生的综合能力,使其获得全方位的进步.在初中物理教学中,为了提高教学效果,保证其教学的质量,应用等效替代法,这一教学方法有一定的积极意义,将物理进行简化的处理,让其教学更加直观,让学生学习的兴趣更加浓烈,但在具体的应用过程中仍存在不足,需要教师不断提高其教学能力.本文将介绍等效替代法的涵义及作用,并阐述其在初中物理教学中的具体应用,旨在提升学生学习物理的能力,为其日后的学习奠定坚实的基础.     

关于电源等效变换三种方法的教学研讨

本文针对《电工技术》中电源的几种等效变换,通过对几个电路分析．分别说明了电源等效变换的三种情况：同种电源的等效：电压源及电流源之间的等效：在求解电路时涉及地电源的第三种等效,即广义电源的等效。作者通过以上三种电源的等效变换的教学研讨,使学生理解电源等效变换在电路分析中的灵活运用。     

2010年安徽中考物理压轴题的研究

2010年安徽中考物理压轴题是利用了高中的闭合电路欧姆定律求解电源的电动势和内电阻．闭合电路欧姆定律,初中生没有学习过,不能直接应用．为此,试题对此进行了铺垫,先将一个实际电源等效为一个理想电源和一个电阻串联,这样初中生就能利用所学电路知识结合题目提供的新的物理知识处理新情景问题,这正是该题的新颖之处．本文对此题的多种解法进行分析与点评,供同行教学时参考．     

2010年安徽中考物理压轴题的研究

2010年安徽中考物理压轴题本质上是利用高中的闭合电路欧姆定律求解电源的电动势和内电阻.闭合电路欧姆定律,初中生没有学习过,不能直接应用.试题对此进行了铺垫,先将一个实际电源等效为一个理想电源和一个电阻串联,这样初中生就能利用所学电路知识结合题目提供的新的物理知识处理新情景问题,这正是该题的新颖之处．本文对此题的多种解法进行分析与点评,供同行教学时参考．     

等效电源在闭合电路中的使用

设定一个最简单的物理情景,介绍用"等效电源"法巧解闭合电路中的问题。     

加强高中物理教学中等效思维训练的做法研究

教师在教授物理知识的同时应该向学生传授物理思维方法,等效思维是物理学中最重要、最基本的方法之一,它将复杂的、陌生的物理现象变得熟悉、简单、容易理解的模型,能够降低学生的学习难度,有助于提升学习效率,对启发学生发现问题、解决问题,培养能力有不可替代的作用。文章基于上述考虑强调加强等效思维训练的做法,以促进思维方法的形成。     

物理电学与思维能力培养探究

教师在教学过程中必须及时察觉并分析学生学习过程中反映出来的种种思维方法,要注重物理思维能力的培养,提高学生的科学思维能力.本文就物理电学教学中如何培养学生思维能力做了一些研究,主要分析了发散思维、类比思维、等效替代思维的培养.