共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
核心素养理念下小学英语阅读教学,要着眼于学生思维能力的培养,推动学生开展深度学习,切实提升英语阅读教学有效性。结合学生学习特点,通过图文并茂的方式推动学生对知识的理解,学以致用,以文化知识引领学生语用思维发展。通过课程资源延伸、主题式阅读,引发学生深度思考,推进学生语言思维进阶性发展。因此,小学英语教师应依据新课程理念,对传统的英语阅读教学模式进行全方位的改良和创新,借助于英语阅读教学的力量,不断提升学生的思维能力,让学生拥有良好的英语学习素养,提升英语学习效果。 相似文献
3.
王倩倩 《教学管理与教育研究》2022,7(3):107-109
深度学习的理念强调教学活动应以培养思维能力为目标,并在教学过程中调动主体的思维积极性,与小学科学教学的本质要求相符。文章结合实践经验,探讨如何在小学科学教学中运用深度学习理念,培养学生思维能力,提出教师可以基于生活情境设置疑问,以观察、实验和总结活动培养科学思维,帮助学生领悟科学探究的基本逻辑,可通过整理知识的活动,培养学生的高层次认知能力,同时可创设实践任务,以具体问题促进学生自主思考。 相似文献
4.
陈暖钦 《福建基础教育研究》2024,(3):88-90
批判性思维指质疑辨析的思维方式,是信息大爆发时代下,每个公民都必须具备的基本能力,是学生进行深度学习的一种象征,同时是不可或缺的英语素养之一,培养学生的批判性思维能力至关重要。文章从学生英语批判性思维能力培养现状出发,分析问题和原因,提出具体的解决策略,旨在进一步落实学生英语批判性思维能力的培养,促进学生核心素养培养目标在小学高年级英语教学中的落实。 相似文献
5.
6.
7.
本文论述在深度学习背景下实施中职语文阅读教学的重要意义,针对深度学习机制在中职语文教学中的应用,提出整合扩展教学内容、拓展阅读教学范围、组织情境化活动、设计系列化训练活动等对策,推进深度学习与中职语文阅读教学有效融合。 相似文献
8.
9.
邵淑英 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
小学教育,作为孩子们成长的基础,更是素质教育的开端,他们的学习能力强弱,取决于思维能力的培养程度。而小学语文教学中,在掌握基础知识的基础上,运用各种教学方式,培养孩子们的思维能力,更是成了新课程教学的首要任务,也是新时代教育的必然要求。 相似文献
10.
深度学习是信息化时代背景下学习方式及教育观念变革的产物,致力于改变过去传统的死记硬背的学习模式,让学生从深层次完成对学科知识的学习。在深度学习模式下,学生成为了课堂学习的主人,课堂教学更加系统化和全面化,通过多样化的课堂活动,能够有效培养学生积极思考的习惯,极大地挖掘学生的学习潜能。对此,语文教师应遵循以人为本的理念,对学生学习语文知识的全过程进行审视和监督,关注语文素养的形成和发展,进而培养学生的终身学习意识和习惯。文章在探讨深度学习内涵和特征的基础上,提出了支持深度学习背景下语文阅读教学的策略,以提升学生的学习效率。 相似文献
11.
在语文研究性学习中,创造性思维能力的培养是开展研究性学习的先导和前提。但怎样在语文研究性学习中培养学生的创造性思维能力呢?下面对这一问题进行一些粗浅地探索。 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
17.
深度学习是将学生的经验与新知深度融合,使学生思维开展深度活动,从而深化学生的认识,提升学生的能力,落实学生核心素养的一种学习方式.深度学习的开展要立足学生的认知水平,明确学习目标,激活学生的思维;要建构知识之间的联系,激活已学知识;要以问题和活动为载体,激活学生的主体意识;要通过知识迁移,提升实践能力;要关注过程与评价,落实核心素养. 相似文献
18.
合作学习,教师应善于设计富有思考性、创新性的问题,让学生积极参与,学生合作才有方向、有目标,思维才能得到锻炼。如教学《孔乙己》时,在分析完孔乙己可怜、可笑、可悲的性格特征后,教师可设计这样一道思考题:“孔乙己爬出咸亨酒店后……”,让学生运用自己的思维想像并发表自己的看法。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(7)
语文学科是高中阶段的重要学科之一,通过促进学生的思维能力和交流能力的发展,促进学生综合素质的提高。语文学科中包含的人文情感是培养学生高级审美情趣的重要内容。培养学生审美情趣和审美体验的过程也是促进学生语文思维能力的过程。因此教师在教学过程中应当注重对学生思维能力的培养。 相似文献
20.
王秀莲 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在当前强调学生核心素养发展的背景下,教师有必要结合深度学习要求,对学生的阅读过程进行优化设计。在小学语文阅读指导中,应当根据教学要求明确学习目标,强调学生全面发展;要整合课程内容,深化群文阅读理解;构建阅读情境,优化阅读教学过程;突出正向引导,促使学生深入思考,从而进一步促进学生深度学习,提升阅读教学效果。 相似文献